发现孩子的潜能目录
目录(共47章)
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第1章 挖掘孩子潜能的科学教育法(1)
第2章 挖掘孩子潜能的科学教育法(2)
第3章 方法(论)溯源(1)
第4章 方法(论)溯源(2)
第5章 方法(论)溯源(3)
第6章 “儿童之家”使用的教育方法(1)
第7章 “儿童之家”使用的教育方法(2)
第8章 “儿童之家”使用的教育方法(3)
第9章 儿童应该回归大自然(1)
第10章 儿童应该回归大自然(2)
第11章 运动教育(1)
第12章 运动教育(2)
第13章 运动教育(3)
第14章 感官训练工具
第15章 用感官训练工具训练儿童(1)
第16章 用感官训练工具训练儿童(2)
第17章 用感官训练工具训练儿童(3)
第18章 用感官训练工具训练儿童(4)
第19章 感官训练概论
第20章 教师授课的原则
第21章 教师需要掌握的授课技巧(1)
第22章 教师需要掌握的授课技巧(2)
第23章 对偏见的研究(1)
第24章 对偏见的研究(2)
第25章 增强儿童的感官能力(1)
第26章 增强儿童的感官能力(2)
第27章 教儿童学习书面语言(1)
第28章 教儿童学习书面语言(2)
第29章 对书写机能的分析(1)
第30章 对书写机能的分析(2)
第31章 对书写机能的分析(3)
第32章 教儿童如何阅读(1)
第33章 教儿童如何阅读(2)
第34章 提高儿童的语言能力(1)
第35章 提高儿童的语言能力(2)
第36章 提高儿童的语言能力(3)
第37章 数数:算术入门(1)
第38章 数数:算术入门(2)
第39章 绘画与表现艺术
第40章 音乐入门
第41章 “儿童之家”的纪律(1)
第42章 “儿童之家”的纪律(2)
第43章 结论与印象
第44章 胜利的战车
第45章 附录1:工具呈现的等级与顺序
第46章 附录2:1907年在第二所“儿童之家”成立典礼上的就职演说(1)
第47章 附录2:1907年在第二所“儿童之家”成立典礼上的就职演说(2)