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第10章 严格要求自己,正是我们成长的开始 (1)

不对的事情不能做——管住自己

成长故事苑

杨柯有个很要好的朋友,叫楠楠,他是一个聪明伶俐、活泼好动、有上进心的小男孩儿。课堂上,他总能迅速而准确地回答出老师提出的各种问题,学习成绩也很好。同时,他又是班里的体育“小健将”,在秋季和春季运动会上,为班级赢得了很多荣誉。但楠楠有一个很大的缺点,那就是太好动了。他似乎管不住自己的行为,总是趁老师不在时“大闹天宫”,上课时也经常招惹别的同学,因而他在班干部竞选的时候总是落选。为此,楠楠很难过,还偷偷哭过鼻子呢。杨柯想帮助他,可总也想不出好办法。于是,杨柯向王老师求救,王老师告诉杨柯说:“其实这个很简单,那就是需要楠楠自己努力管住自己就行了。”听王老师说完,杨柯似乎明白了什么……

成长在路上

王老师说的要楠楠管住自己,指的是什么?王老师说完,杨柯明白了什么?楠楠这么优秀,可为什么每次选举还是会失败呢?如果你是楠楠的同学,经常被他打扰,你会选举他做班干部吗?

自律是自己管理自己、自己尊重自己、自己塑造自己。在日常生活中,我们总是倾向于“做自己喜欢做的事”,尤其是我们小学生,很难自己管住自己,但是不能约束自己是对自己、对别人不负责任的表现。要想管住自己,我们可以先针对自身的某一缺点或不良习惯,限定一个时间,集中纠正,对自己严格一点儿。时间长了,自律便会成为一种习惯。

看看你身边

我们在听完一个道理或者一个错误的事情时,总是这么想:“也许别人会那么做,可我是不会这样做的。”其实,你只要留意自己的言行,就会发现很多时候我们能严格要求别人,却不能严格要求自己。下面是一段对话,看看你身边有这样的人吗?

人物介绍:

小玲:纪律委员

唐浩:经常迟到而且不服别人管的调皮鬼

对话内容:

小玲:唐浩,你今天上课迟到了。

唐浩:以后我一定改正。

小玲:你这个星期已经迟到三次了,你再这样,我就告诉老师了。

唐浩:(不满意地)打小报告!

(上自习课时,小玲在和同桌窃窃私语)

唐浩:纪律委员,你居然上课说话!

小玲:我只是和同桌在讨论数学题。

唐浩:那也是打扰了别人学习,不能下课讨论吗?你就知道管别人。

小玲:……

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你的实际情况与下面所列举的相符吗?符合的在右边的方框里打一个“√”。想一想:你是个严于律己的人吗?

1.我总能在规定时间内完成作业。□

2.不用妈妈催促我就会在10点之前关电视睡觉。□

3.闹铃响时我总能马上起床。□

4.上课铃响时我总能准时坐到位置上。□

5.上课时我不会走神,或者和同学讲话。□

古人说:“吾日三省吾身。”这就是说人们要经常地自我回顾、检查,对自己的思想、行为进行总结,肯定自己的优点、长处,找出自己的缺点、不足,明确前进的目标。自律是自我管理的一个方面。

为自己制作一个自律卡,时时督促自己,并请父母或同学给自己打分。

不是我的我不要——不占小便宜

成长故事苑

《伊索寓言》中有这样一个故事:

有一天,一个樵夫在河边砍柴,不小心把自己的铁斧子掉到河里,被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。赫耳墨斯知道了此事,很可怜他,问明原因后,便到河里捞起一把金斧子,问是否是他的,他说不是;接着,赫耳墨斯又捞起一把银斧子,问是不是他掉下去的,他仍说不是;赫耳墨斯第三次下去,捞起樵夫自己的斧子时,樵夫说这才是自己所失掉的那一把。赫耳墨斯很欣赏樵夫为人诚实,便把金斧、银斧都作为礼物送给了他。

樵夫带着三把斧子回到家里,把事情的经过详细地告诉了他的朋友们。其中有一个人十分眼红,决定也去碰碰运气。他跑到河边,故意把自己的斧子丢到急流中,然后坐在那儿痛哭起来。赫耳墨斯来到他面前,问明了他痛哭的原因,便下河捞起一把金斧子来,问是不是他丢失的。那人高兴地说:“呀,正是,正是!”然而,他那贪婪和不诚实的样子却遭到了赫耳墨斯的痛恨,不但没赏给他那把金斧子,就连他自己的那把斧子也没给他。

成长在路上

樵夫明知金斧子、银斧子都比自己的铁斧子值钱,为什么他只认了自己的铁斧子?对樵夫不贪小便宜的行为,赫耳墨斯的态度是怎样的?那个贪财的人听了这件事以后,是怎样做的?结果怎样?

这个寓言告诉我们,贪小便宜是得不偿失的。

1贪小便宜的人表面看多占了一些东西,但他却失去了一种更可贵的品质。

2贪了小便宜,也会给别人留下一个爱占小便宜的坏印象,而被人看不起。

3如果养成爱占小便宜的习惯,也容易从贪小便宜发展为占大便宜,甚至走上犯罪的道路。

4 贪小便宜还容易上当受骗。

……

小小智囊团

1不是自己的东西不贪不要。

2不该得的荣誉不占。

如果你是他

场景一:

卖冰棍的阿姨多找给小洁5角钱,小洁应该……

场景二:

小建的表哥已经18岁了,可他去看动物表演的时候却买了一张儿童票,小建应该……

诬蔑他人的谣言,到我为止——不随便议论别人

成长故事苑

(一)

放学的时候,杰杰在跟杨柯一起做功课。杨柯对杰杰说:“嗨,杰杰,刚才放学路过王老师办公室门口时,我听见文文正在说你上课玩游戏机的事。”

“真的吗?哼!我得想办法整治整治她!”

“就是,谁让她在背后说你的坏话呢。”杨柯听了杰杰的话后,一脸得意地附和道。

杰杰回家后,杨柯的妈妈把他叫到跟前,严肃地问:“杨柯,你刚才和杰杰说的话都是真的吗?”

“我是瞎说的。”杨柯不以为然地说。

“那你为什么要撒谎呢?”

“我想向文文借一本童话书,可她却一直不肯借给我。”

……

(二)

磊磊是个很热情的孩子,喜欢交朋友。有一次,磊磊和妈妈,还有妈妈的朋友们一起去春游。那天,妈妈的朋友们带来了很多孩子,开朗的磊磊立刻交上了新朋友,玩得很开心。回来的路上,磊磊挨着刚结交的好朋友一起坐,几个孩子说说笑笑非常高兴。可磊磊的妈妈发现磊磊正在细数朋友的长短:红红特爱臭美,每天都换新衣服;亮亮跑步像个小蜗牛,所以田径比赛预赛就被淘汰了;六一儿童节演节目李玲没被选上,因为她长得太矮了………

你觉得故事中的杨柯和磊磊做错了什么?他们应该在背后说别人的坏话吗?他们这样做,你还愿意和他们做朋友吗?

成长在路上

杨柯因为文文不肯借童话书给他,就在杰杰的面前说文文的坏话。想一想,如果杰杰不去问文文,而是一味地相信杨柯的话,那么,杰杰和文文就都可能失去彼此的友谊。而如果杰杰去找文文“算账”,那么杨柯的谎言就会被戳穿,那么杰杰和文文以后还会相信杨柯的话吗?这样一来,杨柯就同时失去了两个朋友。

第二个故事中的磊磊有一个喜欢在背后说别人坏话的坏习惯。试想如果你身边有一个人经常在你的旁边说第三个人的坏话,那你会不会担心他也会在别人面前说你的坏话呢?你还愿意和他分享自己的快乐和委屈吗?

可见,背后说别人坏话是一个多么坏的习惯。

小小智囊团

那么怎样才能纠正这个坏习惯呢?听听智囊团有什么意见吧。

李楠:多找找别人的优点,学会换位思考,理解并尊重他人。

程程:告诉自己每一个人都有可能犯错误,在不了解实际情况前,不要轻易地议论别人。

如果你是他

谣言就是指没有事实根据而是说话者随意编造的谎言。它最大的特点就是无中生有。如果在你身上发生了下面这样的事,你该怎么办。