江南的春天，总是这样：多雨，乍暖还寒。当人们的思绪还安然地躺在淅淅沥沥的雨声里时，她却偷偷地用彩笔点染着万物。
二月初的一个早读时节，气温仍在几度左右。天气阴沉得怕人，雨点随时随刻都会骤然降下来。站在教学楼的四楼走廊上，才察觉檐前的樟树顶端已披上了一层嫩绿；昨天还是嫩黄的梧桐叶，今天已经缀满翠绿了。一阵冷风吹来，扬起了几片老去的樟树叶。我缩缩了脖子，裹紧了棉袄，赶忙进教室指导学生早读。
我把书本放在讲台上的那一霎那，“啪”的一声，一瓶花被碰倒在地。慌乱中，听见一位学生喊道：“老师，你赔”。全班学生“哄”地笑将起来。坐在讲台前的一位女生赶紧帮我把花瓶捧上来。这时，我才惊奇地发现，花瓶及花都是塑料做的！
这是用蓝绿色的可乐瓶子做成的。从中间切开，下半部分做花瓶。周边剪成细条，再折叠成圆形花边，形成美观的花瓶边缘。上半部分倒立过来，于瓶颈处剪成四片小叶，再延伸上来，于瓶肚处剪成四片宽叶。叶片呈“窝”形自然卷曲，叶面又被剪成无数细条，形成自然叶脉。盆景中间，再在三跟伸长的塑料条上插上淡蓝、粉红、浅紫三种颜色的彩纸做成的千纸鹤作为花蕊。这样，大小长短的叶片显得错落有致，惟妙惟肖。整个盆景姿态舒展自然，精美绝伦，实在是手工艺品中的上品。
这一定是出自一位心灵手巧的学生之手。
抬眼望过去，台下，几十张笑脸亮亮地迎着我，眼神里透出几许得意。在整齐统一的白色校服间，我发现一位学生的课桌上也放着一只盆景。用的是矿泉水瓶子，同样拦腰切去。不同的是，瓶里装着深褐色泥土。瓶面摊开的菊花草，叶片肥嫩，贮满生命之绿。再往旁边仔细一瞧，惊异地发现，几乎是每个桌面都有形状各异的盆景。高矮不一的矿泉水瓶子，圆形的瓷杯，椭圆形的饭盆，一次性的塑料杯子——都装着黄褐色的泥土。有的插上一两根葱苗，有的是叶儿葱茏的植物，有的是盛放着的花朵。顺着盆景，再往教室周围一看，窗台间也整整齐齐地摆满了各种盆景。
盆景间，最突出的一个是把切开的矿泉水瓶子用绳子栓好，倒立固定在墙上。花卉斜伸向上空，姿态嫣然，张扬着生命中的色彩。花多是淡雅的银白淡黄粉红，在教室里日光灯的照耀下，愈加俏丽多姿。
此时，我才反应过来，原来是学校准备举行盆景制作大赛。但我万万没有想到学生制作盆景会这样独具匠心。
这一瞬间，仿佛进入了童话的世界里。窗外，阴沉的天空下，冷风夹着雨点呼啸着万物。而教室仿佛空中的一只摇篮，把春天里美好的东西都包围在它温暖的怀抱里：鲜花、嫩叶、青春、微笑……
这是多么奇怪的感觉！
一定是我脸上的吃惊让他们更得意了，他们笑得更灿烂了。一位学生问道：“老师，你不会缴了我们的吧”，教室里响起了几声笑声。我赶紧佯装严肃，喊道“大好春光，岂能浪费掉？”教室里又是“哄”地笑将起来，随即响起了大声的读书声：
青青园中葵，朝露待日晞。
……
我在座位行间徘徊着。一张张熟悉而稚气的脸，各种摇头晃脑的读书姿态，在鲜花嫩叶中，更显得青春而纯净。
窗外，雨越下越大了。透过窗户可瞥见樟树映衬下的银针般的雨点。风声，雨声，读书声，混合一起，在空中织成一张天籁声网。我在这个网里徘徊遨游，内心里有着说不出的安宁与快乐。
这个早晨，我把本来计划做的事情忘在一边，久久地沉浸在一种幸福的感动里。学生们一定以为，是他们的作品赢得了老师的赞赏。但他们哪里知道，他们张开的笑脸，坦露的真诚，追求美的纯真心灵，才是老师眼里永远的春天！
2007年3月28日
独立落花下：
看似简单平淡的故事中，咕咕流淌的，是人世间最纯粹温暖的情怀。
一阕秋歌：
读夏日荷的文章，感觉就是在读她字里行间洋溢的，流淌的，绵绵不休的爱。因为爱永远，所以才有永远的春天。感动。