“班主任”是一个可亲可敬之词。对于孩子来说，“班主任”在自己的一生中至关重要。班主任工作中的一个细节可能会影响孩子的一生，他是孩子行为习惯的奠基者，是孩子人生之路的引导者……如果你没有当过班主任，你可能无法体会“班主任是学校工作中受苦受累受气最多的”这句话的含义。
为了体现班主任的价值，创造班主任的幸福，我提议设立附小班主任节。“5·20”的谐音是“我爱你”，这个寓意特别好，所以就把每年的这天作为了附小班主任节。因为2012年的首届班主任节这天是个星期天，因此在5月22日（我爱爱）这天，我们迎来了人大附小首届“班主任节”。
一大早，我就来到了学校，想亲自问候每一名班主任老师。少先队大队已经做好了充分的准备，校门口热闹非凡，孩子们手拿大红花站成两排，迎接自己的班主任老师。这时，大队辅导员宋超老师念叨了一句：要是能让老师们走红地毯就好了。听到这句话，我马上接了一句：没问题。立刻打电话通知后勤，把平时铺楼道里防滑镂空的红垫子拿来。瞬间，一条长长的“红地毯”就铺在了孩子们夹道欢迎的中间，我们感慨：没有做不到的，只有想不到的。
当天，每一位班主任老师走进彩虹门时都流露出惊喜的表情，他们走在红地毯上，孩子们争相为自己亲爱的老师佩戴上大红花，“祝老师节日快乐！”的欢呼声响彻在彩虹门上空，像一串串激昂的音符滑入老师们的耳中，萦绕在他们心头。我笑盈盈地站在红地毯的另一头，和老师们一一握手，相互拥抱，送去一句句感谢的话语，道出一声声问候：“辛苦了！节日快乐！”
上操的时候，全校师生在大操场举行了隆重的庆祝活动。几个精彩的小节目表演完毕，94位班主任老师被请到了主席台前，此时此刻，我情不自禁地走上前去，当着全校学生的面与94位班主任紧紧拥抱。这是爱的抱抱，一个个温暖的拥抱，镶嵌着我们彼此的爱意。我感受到每一位老师都是那么动容，我希望这一抱，能传递出我深深的问候、传递出我真切的关爱、传递出我无尽的感谢！老师们的脸上自然地流露出作为班主任的幸福与感动。我耳旁听到了一句句幸福的呼唤：“校长，谢谢您！”“校长，爱死您了！”“太幸福了！”“这个美呦！”“校长，我爱您！”“校长，抱抱！”……
身教胜于言教，校长的一言一行，就是对孩子们最好的教育和感染。我希望三千多孩子也能像我一样，用这样的方式拥抱自己的老师，给老师这份特殊的爱。果不其然，孩子们亲眼看到校长是如此的爱老师，也都不由自主地拥到他们的班主任老师身边，后来六年级的赵老师跟我说，他们班的大男孩说长这么大还没拥抱过妈妈，今天却主动上来拥抱老师，真是太让人感动了！拥抱是一种爱的语言，它已经浸润在孩子们的心里。
我相信在这一刻，那颗为班级事务操碎的心，那缕为“小捣蛋们”忧思成白色的发，那双为一个个小精灵们奔波的脚……所有的辛劳都化成浓浓的蜂蜜，甜甜地流淌在心里。这一刻班主任默默无闻的奉献在平凡中显现伟大，这一刻他们成为了附小最至高无上的人。
“5·20”，“我爱你！”，让彩虹门内的班主任老师都感受到作为一名班主任的骄傲和幸福就是我最大的满足！这一创举还感动了很多青年科任老师，他们羡慕不已，激发了他们做班主任的欲望。家长们主动帮老师看班，让老师放假休息，并笑谈：你们校长太智慧了，让班主任辛苦并快乐着！
班主任节，老师们在这一天享受爱意与祝福，孩子们在这一天感悟师恩、回报爱，而我，在这一天，分享着师生们的快乐与幸福，也表达了我对班主任老师们深深的情和浓浓的爱！
信息中心的老师们把活动编辑成视频，优美的音乐，感人的画面，一遍遍触动人的心弦，泪花闪现，泪流满面，那种情感永远绵绵流淌……