刚开学没几天，晓梦就向妈妈抱怨：“新老师为什么都不喜欢笑？新老师为什么对我这么严格？哎，我真想念幼儿园的老师们，她们对我可好、可好了。”
看到女儿这副闷闷不乐的样子，母亲赶忙安慰她：“过去你是幼儿园的学生，现在你可是小学生了。所以呀，小学里的老师和幼儿园的老师就自然有所区别啦。在幼儿园，你们玩的时间比较多，而在小学里，学习却是第一位的。新老师对学生的要求就会更高，也更严格。老师会更喜欢学习成绩好的学生哦。你明白吗？”
晓梦点了点头，又接着摇了摇头说：“我好像懂了，又好像没全懂。上幼儿园那会儿，老师每天都会给我们讲故事，陪我们一块儿玩；可在小学里，老师只会站在黑板前讲课，很少和我们一起玩耍。为什么小学老师和幼儿园老师不一样呢？他们都是老师呀。”
“呃……”晓梦的问题显然把妈妈给问住了，“这个嘛……小学老师和幼儿园老师的教学方法不一样，因为他们要给你们传授的知识也不一样呀。”
“哦，另外，新老师好像不太喜欢我，每次上课我都积极举手发言，可新老师却都很少点我起来发言。幼儿园的老师就不会这样。”晓梦继续数落着新老师的不是。
“是吗？或许老师没注意到你吧，我这两天抽空到学校和你们老师好好聊聊。”母亲皱着眉说道。
“嗯，那只好这样了。哎……”晓梦像小大人似的叹气说。
或许很多家长都有和晓梦妈妈一样的体会：孩子往往刚升入小学一年级时很兴奋，回家就讲新班的同学、说新班的老师。可没过几天，他们就闹着找原来的幼儿园老师，会投诉新老师严厉，会一直询问为什么小学老师和幼儿园老师不一样。这到底是怎么回事呢？分析起来可能有以下原因：
首先，家长给孩子带来的压力
一种情况是孩子升入小学前，家长比孩子还要紧张，常会嘱咐孩子到新班级以后要如何如何做，否则老师就不喜欢他了，等等。给孩子的心理带来压力，使他产生了对新班老师的畏惧心理；另一种情况是父母常给孩子灌输这样的错误观念：“上小学后，学习是最重要的，你如果不努力学习的话，老师就不会喜欢你。老师会认为你是坏孩子……”等等。这样一来，孩子就会误以为小学老师只会关注成绩好的学生，对学习不好的学生会另眼相待。自然而然，孩子会对老师产生距离感。
其次，新的学习任务带来的压力
随着孩子年龄的增长，老师会从细致周到地照顾他们的生活过渡到更加侧重孩子自立能力的培养，鼓励他们勇于面对学习上的许多挑战。孩子因为要接受有一定难度的挑战而产生心理压力。
再次，家长对新老师的偏见
有些家长不了解小学与幼儿园的区别、新班级老师的脾气秉性和教学风格，常会拿新老师的做法跟幼儿园的老师比较，这样，一旦自己习惯了的做法发生改变时，就不能接受，甚至会产生偏见，这也会影响到孩子。
最后，新老师不了解孩子的特殊需要
由于刚刚开学，和家长缺少必要的沟通，老师不了解孩子某些特殊需要，如有的孩子身体不好，不能参加剧烈的课外活动；有的孩子听力稍微有点问题等，对孩子照顾不周，也会影响孩子的情绪。
由此可见，家长必须帮助孩子尽快适应新老师，让其明白小学老师与幼儿园老师的主要区别：
第一，家长应当成为老师与孩子沟通的积极中介，帮助孩子形成良好的师生关系
家长要教育孩子尊重老师，告诉孩子老师的期望，引导孩子理解老师的辛劳，鼓励、指导孩子主动与老师打交道，礼貌地表达自己的意见与愿望。孩子入学后，家长要与老师建立经常性的联系，及时了解孩子在小学中的表现及老师的要求，可以尽早发现孩子的适应困难，并在与老师充分沟通的基础上，恰当地帮助孩子。忽视与老师经常地积极沟通，可能导致不能及时了解孩子的困难，甚至引起老师对家长不尽责的批评。
第二，家长要把老师当做自己的知心朋友，要坦诚地告诉老师自己孩子的各种具体情况
父母要把孩子的脾气秉性、各种爱好以及某些特殊需要如实地反映给老师，不必担心老师会歧视孩子。对于孩子的异常情况，父母一定要尽量仔细地说明，是身体原因还是心理问题，都要让老师了解，老师会发挥教育专家的作用，提供解决各种问题的方法。在商谈过程中，家长和老师看待孩子的角度不同，这时最好能够认真分析一下彼此什么地方存在差异、为什么会出现差异。如果家长盲目地认为“我的孩子我最了解”，那样，商谈的结果是不会令人满意的。家长还可通过询问、请教老师等各种途径，提前了解学校对孩子、家长的要求，并对孩子进行相应的行为习惯训练，以帮助孩子从小学生活中尽早、尽快地获得成功。
第三，家长要给予老师足够的信任
家长得知孩子在学校被老师批评了也不要过于惊讶。老师批评孩子一定有原因。孩子有时会违反学校的纪律，例如没有完成作业、欺负周围的同学、上课时东张西望或是吵闹。家长如果因为孩子被批评而感到不平，最好能先冷静下来听听孩子被批评的原因。孩子一般都会为自己找借口，所以请不要误会老师，认为老师是因为讨厌自己的孩子或是没搞清事实就批评孩子。如果觉得心里不舒服，可以直接去问老师，当然也要向孩子说明老师批评他是有原因的。
此外，要经常问孩子：“老师今天表扬你了吗？”“老师对你微笑了吗？”告诉孩子：“有时候，老师鼓励的方式会有所不同。”这样，会使孩子觉得老师特别喜欢自己。还要在孩子面前帮助老师树立良好的形象，引导孩子尊重老师，让孩子知道小学老师和幼儿园老师都是一样的和蔼可亲，一样的希望自己的学生变得更优秀。
如果说学校是孩子的第二个家，那么老师就是孩子的第二家长。所以，父母们帮助孩子尽快适应新老师是至关重要的。
帮助孩子尽快适应新老师的“锦囊妙计”
家长要与老师做好家校联系。父母在找老师商谈孩子的教育问题之前，最好先打个电话与老师确认一下，一些有疑问的事情通过电话就可以解决。另外，打电话最好避开上课时间或者节假日。否则，由于时间不合适或者老师有其他事情不方便长时间接电话，家长的想法可能就无法充分表达出来。如果实在不得已要打电话，那就一定要很有礼貌地请老师谅解。
家长有些话却一定要和老师当面沟通交流。例如，对学校或老师存在疑虑，需要彼此坦诚地对话；孩子和同学打架，需要详细地了解情况；家里出了事情，孩子感到很难过，需要拜托老师照顾，等等。但是，不管是什么情况，首先要做的就是给老师打个电话，郑重地提出谈话请求。到了学校则要暂时收起怀疑或担心，坦率地和老师交谈，充分相信、理解老师给予的回答和解释。