必读理由
本书是中共中央党史研究室根据中共中央党史工作领导小组的决定，为纪念中国共产党成立七十周年而撰写的权威官方党史。作为党政领导干部，本书不可不读。
胡绳——中国著名哲学家、近代史学家
见《从鸦片战争到五四运动》篇。
深度解读
1990年3月，在全国党史工作部门负责人座谈会上，杨尚昆、薄一波提出要尽快写一部完整的党史方面的书籍。
恰好，中国共产党成立七十周年快到了。根据中共中央党史工作领导小组的决定，中共中央党史研究室在1990年5月就开始集中力量进行《中国共产党的七十年》的编写工作。到1990年底，已写出初稿。1991年1月，在胡绳主持下，约请中央宣传部、中央文献研究室两位同志，6月，又约请国务院研究室的一位同志，进行全书的修改定稿工作。初稿设计轮廓，提供资料，功不可没，修改又使整体水平大大提升。经过十余位同志的共同努力，1991年8月，终于定稿。
作为主编，胡绳为本书付出了大量心血。
《中国共产党的七十年》，是中共中央党史研究室根据中共中央党史工作领导小组的决定，为纪念党成立七十周年而撰写的。本书记录了中国共产党在七十年中所走过的历史道路和所取得的经验。
胡乔木也参加了本书的修改定稿工作。他认为这本书是实事求是、严谨切实的。通过胡乔木的话，我们也可以看出他对七八九三章的评价。胡乔木说：“胡绳同志告诉我，如果因为时间太紧，不能看全部书稿，希望我务必把本书的第七、八、九三章和结束语看一下。我照办了。这三章确是比较难写好的部分。八大以后的十年曲折很多；‘文化大革命’十年是悲惨的十年，但这时期也并非只是漆黑一团；而在改革开放取得伟大成就的十年中，却又出现了两任总书记的严重错误。客观的历史是怎么样，写出来的历史也必须是怎么样。我读了这三章，认为大致可以判断这本书写得比较可读、可信、可取，因为它既实事求是地讲出历史的本然，又实事求是地讲出历史的所以然，夹叙夹议，有质有文，陈言大去，新意迭见，很少沉闷之感。读者读了会觉得是在读一部明白晓畅而又严谨切实的历史，从中可以吸取营养，引发思考，而不是读的某种‘宣传品’。”
王朝彬在《实事求是 修史楷模 读〈中国共产党的七十年〉》一文中更是举出大量实例来证明本书的实事求是精神。王朝彬写道：
史书以“实录”为贵。不溢美，不隐恶，方可称为实录，即我们党所倡导的实事求是。实事求是是史书取信于读者的根本，是赖以传世的根本。由于党史与现实的关系至为密切，其些研究党史的学者握笔踌躇也是不难理解的。无庸讳言，个别党史学者出于种种原因蹈袭旧史家曲笔隐讳之流弊的现象也是有的。胡绳同志主编的《中国共产党的七十年》（以下简称《七十年》）力求准确地再现史实，力戒流弊，取得了可喜的成就。
例如，包惠僧在党创建时期是武汉党小组的发起人之一（包不是“一大”正式代表，仅是陈独秀的私人代表），后来做了党的叛徒。一般的党史著作写到武汉党小组便不提及包惠僧，《七十年》将包与董必武、陈潭秋并提。
张国焘、罗章龙是中国共产党历史上的罪人，但他们在领导建党初期的工人运动方面是做过一些有益的工作的。某些党史著作涉及1922年的京汉铁路工人大罢工时不提张、罗的领导作用。《七十年》实事求是地指出这次罢工的“主要领导人是张国焘、罗章龙等共产党人”。
某些党史著作写到1927年3月上海工人罢工的领导人，只讲罗亦农、周恩来、赵世炎。《七十年》实事求是地把陈独秀的名字写在罗、周、赵之前。
就是对在抗日统一战线中坚持右倾投降主义的王明，《七十年》也一分为二，在指出他反对中共中央关于统一战线中坚持独立自主原则对党造成危害的同时，实事求是地肯定他在促进国共合作和抗日宣传中“做过一些有益的工作”（158页）。
由于“大跃进”是我党新中国成立后的一次严重挫折，由于南宁会议和成都会议是发动“大跃进”的会议，于是，某些党史著作写到南宁会议就是渲染毛泽东如何批评“反冒进”，写到成都会议就是指责或谴责毛泽东提议的生产计划三本账。《七十年》则在指出这两次会议的消极影响的同时，一分为二地肯定南宁会议和成都会议“作为探索中国自己的建设社会主义道路的新起点，有其积极的一面。那就是使中央和全党打开新的思路，力求继承中国人民长期革命斗争中形成的独立自主和群众路线的优良传统，振奋精神，寻求更好的方法和更快的速度发展中国的社会主义建设”。
实事求是，一分为二，这是《七十年》的特点之一。
本书约近48万字。共分九章。
本书目录如下：第一章 中国共产党的创立；第二章 在大革命的洪流中；第三章 掀起土地革命的风暴；第四章 抗日战争的中流砥柱；第五章 夺取民主革命的全国性胜利；第六章 中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现；第七章 社会主义建设在探索中曲折发展；第八章“文化大革命”的十年内乱；第九章 开创社会主义现代化建设的新局面；结束语 沿着有中国特色的社会主义道路前进。
读本书可学会实事求是地评价历史事件和历史人物
本书是中国共产党的权威党史读本，通过读本书可学会以正确的立场实事求是地评价历史事件和历史人物。
学习本书，可以深入地了解中国共产党领导中国进行新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的历史，学习借鉴中国革命和建设的历史经验，更好地搞好社会主义现代化建设。