书城亲子家教犹太人的家教智慧
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第21章 学习是孩子一生的使命(4)

要给孩子自由的空间,孩子才能自由的发展和呼吸,一位犹太法学博士有这样一句格言:“不要把孩子限制在你规定的范围内,因为他诞生于另一个时代。”望子成龙是每一个做家长的正常心态,这也是无可厚非的事情。家长在对孩子进行严格教育的时,还要了解孩子的特点,了解孩子具备的最基本的教育知识,不要盲目地严格要求,盲目的要求只会造成教育的失败!家长的见解高低在把握分寸的时候也是能够起着关键的作用的。所以不要约束孩子,但是也不要放任孩子和溺爱孩子。对于那些年幼的孩子来说,对他们最重要的是教育并不是只有天赋。一位犹太人曾经这样描述一位母亲是如何抚育孩子的:

一个温暖的夏日,上天将一份珍贵的礼物一个婴儿送到她的手上。那礼物看起来如此柔弱,让她战栗不已,让她激动。这是上天不同寻常的馈赠,上天启谕她要细心呵护这个他,她说自己明白了,然后就虔敬地把他带回家中。她决心遵守上天的承诺。一开始,她无比眷顾呵护他,使他远离任何险境,但她开始意识到,不能永远将他置于自己羽翼之下。若要他茁壮成长,必须让他经受艰苦的环境。于是她谨慎地给他创造出更多的空间,使之恣意自由地生长。静夜之时,母亲躺在那床上,有时会觉得自信心不足,会问自己有没有能力负荷这个令人敬畏的抚育重任。这时神灵在她耳畔悄悄低语,向她保证上天知道她做得很好,于是她就安然入眠了。时光飞快的流逝,母亲渐渐地相安于她的责任。那件礼物使她的生命如此的丰盈,以至于在此之前的生命历程不堪回首,如果没有了如此的馈赠,生命的后半段将难以为继,难以想象。她差一点就把与上天的约定置之脑后。一天,母亲意识到那礼物发生了变化,不再柔弱,变得强壮坚定、生气勃勃。一月月地,她看着他越来越有力量。于是母亲忆起她的约定。她从心底里知道她与礼物在一起的时间已不多,她很清楚那一天会不可避免地到来。因为他要长大成人,要在天地间闯荡一番。母亲心内怅惋,因为他不能与她的生命相与长存。她深深地感谢上苍的恩典,让她多年与如此心爱的宝贝朝夕相伴。她挺起双肩,自豪地站起来,心想这真是一件非常特殊的礼物,他是她的爱子,会给这尘世、这众生增添美好与真义。于是母亲放飞了她的孩子,让他自由地飞翔。

从上述故事我们可以看出,一个母亲爱孩子的自然开放的心态,她始终都是以给孩子自由的心态,来使孩子健康成长的。因此,从孩子自身的发展来说,其实,学龄前的孩子不适宜上各种各样的特长教育班,上特长教育兴趣班就是上课,这不大符合学龄前儿童身心发展的需要。但是目前问题是,有很多家长把自己之前没有实现的理想强加给自己的孩子,他们并不是针对孩子的特点,也没有不征求孩子的意愿,就给孩子报上了各种各样的兴趣班,这样一来,家长就剥夺了孩子们玩耍的时间,而且还淹没了孩子的发展个性。对于学龄前儿童来说,培养其技能是教育环节一个重要方面,但是这并不是最重要的,最重要的应该是对孩子非智力性方面的发展和培养,即情商。一些幼儿园办的兴趣班,无形中就给孩子的心理造成了很大的压力,也给父母带来了经济负担,能接受的这种课程的孩子有种骄傲感,接受不了的孩子就可能会产生自卑的心理,这种心理对孩子的发展很不利。

父母教育:

大自然对于孩子是最好的课堂,可以启发孩子好奇心,可以促进孩子的探索精神,会对孩子的身心发展有极大好处。孩子需要大自然环境,它是不可缺少的,在城市里面成长的孩子更是需要接近大自然。孩子成才是多方面的,家长还要根据孩子的特点,尊重孩子的意愿,培养孩子的性格以及孩子的创新的精神。与此同时要善于发现和引导孩子的特长,做到因势利导,这样可以扬长避短地对孩子进行教育和培养。因此还给孩子大自然地成长环境,不要刻意地要求孩子学这学那,抹杀了他们的好奇心和探索精神,要让他们自由健康的成长和发展!多给他们提供一些独立学习和获得经验的机会,他们长大以后可以回忆起自己美好的童年,都像是一节课连着一节课在“赶场”一样的奔波。不要培养“听话”的孩子。这样一来,对他们的发展会非常有利!

智慧是思考和学习得来的“花朵”

犹太人是这样教育其子女的:他们认为,孩子做任何事情,都要思考敏于行。如果教育目标是使孩子按照自己的原则来找寻问题的解决之道,那么就应该积极的让这种问题一再发生。孩子才有机会因诸多问题的包围,而不断地解决问题,最后终于达成训练思考的目的。所以,要打破“墨守成规”,让孩子在做事的时候多些思考的机会,这样的话使孩子的脑筋受到熏陶而快乐地成长,而且,孩子也会越来越聪明!做任何事情,都要思考敏于行。犹太父母也经常会为孩子们讲下面的这个故事:

有一户人家,只住着婆媳两女人,由于儿子外出很长时间才能回一次家。所以,婆婆在家经常对媳妇横挑鼻子竖挑眼,专横跋扈,媳妇不敢申辩,也不敢反抗,总是一个人偷偷去伤心。隔壁有个大妈,十分同情这位媳妇,常常安慰并暗中帮助她。有一次,婆婆要走亲戚外出了,下午回到了家里,忽然发现家里的那块肉不见了。婆婆心里顿时火冒三丈,她怎么想也觉得是她家儿媳妇给偷吃了。于是不问青红皂白就劈头盖脸地骂了起来:“你这个女人真是好吃懒做,你趁我不在家,竟然就无法无天了,在家里偷吃东西竟敢!”媳妇觉得委屈实在是,便忍不住说:“我真没有偷吃那肉,老天爷在上,可以为我作证啊。”媳妇还没有说完,婆婆早就跳了起来气的,她指着媳妇的脸大声说道:“这还了得吗,你无法无天了,竟然敢顶撞我!我冤枉你了吗,我真是瞎了眼了!我家养不起你了,你马上给我滚,滚回你娘家去,不要你了!”就这样,婆婆赶走了媳妇!

媳妇因为也没有办法,只好听从婆婆的骂声和命令。在她回娘家之前,她去隔壁的大妈告别,哭着向大妈说了这件事。大妈听完后,很是替她难过,但大妈也知道她那婆婆的为人,不能马上去解释,如果马上去替媳妇申冤和解释,那婆婆肯定是听不进去。于是,大妈只是安慰了安慰媳妇,就对她说:“你先回娘家呆几天吧,我这就去想办法让你婆婆把你从娘家叫回来。“媳妇擦干了眼泪,就朝着村外走了去。大妈等媳妇一走,马上在家里搜寻找了一把乱麻,她将乱麻绑扎在一个木棍做了个火引子,然后到这个婆婆家里去借火。婆婆问:“现在又不是做饭的时候,你来借火做什么?”大妈对着婆婆说:“我家的狗不知道从哪里叼来一块肉,有几条狗为争这块肉,互相咬得很凶,我想借个火回去治治它们。”婆婆一听,才恍然醒悟过来,原来肉是被狗给叼走了。这时她的心里顿时感到几分的愧疚。所以他就赶紧找来了一个人,让他马上去接她的儿媳妇回来。

从以上的这个故事中,我们可以看出思考的力量,一个人如果对事情有经过全面思考的话,所做出的决定,和在处理问题的时候,会不一样,它不会显的那么唐突和冲动,这样,才会将问题得以正确的解决。而且考虑问题的时候还要讲究一定的策略,不仅要弄清楚事情的真相、做到息事宁人,还要能够抓住问题的症结和关键点,千万不要盲目的行事。思考是智慧的前提,没有思考智慧是不会萌生的。人凭借思考的力量而能变成神,不善思索但自觉有才能的人,最后必定以悲剧收场!思考是人类最大的乐趣之一,智慧是思考的得来的“花朵”,常常开放在善于思考的枝头上。所以要教育孩子学会和懂得思考的重要性,用思考来赢得更多的胜利和智慧!

父母教育:

做事情的时候不但要有勇气,而且要有智慧,在勇气之前更需要他们提前加以思考,因为孩子年幼很多时候在做事的时候,总是喜欢有意或者无意地感情用事,不假思索,只有引导深化孩子们对世界的认识,逐渐的便形成他们独有的一套经验和知识系统,并且他们还能够从中总结出一定的规律和模式,进而增强自己的做事和判断能力。犹太人教育孩子都是从锻炼孩子学会独立思考的能力开始!所以,要培养孩子这种边思考边做事的能力,告诉孩子不论是学习,还是做事情都不能只靠蛮力,要懂得思考和运用一定的技巧,这样的话效果就会事半功倍。就好比打棒球一样,你本来具有能打出全垒台的力气,但是如果你不用心选球、不明白用正确的姿势来挥棒的话,就会以失败告终!