用好木桶定律：补长个人能力上的“短板”
大学毕业后，白岩松来到《中国广播报》当记者。1993年，中央电视台推出《东方时空》，白岩松便跑去兼职做策划。制片人见他思维敏捷、语言犀利，便让他试试做主持人。
白岩松不是学播音出身，经常发音不准，读错字。当时，台里规定主持人念错一个字罚50元。有一个月，白岩松被罚光了工资，还倒欠几十块钱。
为了过普通话的难关，白岩松从字典里将一些生僻的字和多音字挑出来，注上拼音，嘴里含一颗石头，练习绕口令……白岩松终于靠自己的勤奋努力，在栏目组站稳了脚跟。两年后，他获得了“金话筒”奖。也就是这一年，白岩松正式调入中央电视台。
劣势决定优势，机敏和语言犀利是白岩松的优势，可普通话不达标则严重影响表达效果，影响他能否在央视立稳脚跟。于是，白岩松刻苦练习普通话，把短补长，最终脱颖而出，成为央视的一张名嘴。
能力和努力是决定命运的两把钥匙。管理学中有个木桶原理：一只沿口不齐的木桶，盛水的多少，不在于木桶上最长的那块木板，而在于最短的那块木板。要想提高水桶的整体容量，不是去加长最长的那块木板，而是要下工夫补长最短的木板。补长了短板，才能胜任更多的角色。
面对自己的缺点和不足时，有些人从没察觉到，有些人虽然有所察觉，却听之任之， 于是，他们永远只能在原地踏步或每况愈下。
一个人想要保持竞争的优势就要看他是否能突破薄弱环节，就要看能否拉长自己的能力短板。
大学二年级上学期即将结束时，李阳已是13门功课不及格，他觉得很丢人，告诉自己必须从灰色的生活中突围出来！他选择了英语作为突破口，发誓要通过4个月后的国家英语四级考试。
这时的李阳，也像别人一样，开始大量做题。很偶然的一次，李阳发现，在大声朗读英语时，注意力会变得很集中。但因为很腼腆，加上口语差，李阳不敢在同学面前开口讲英语。为了克服这个毛病，李阳做出了一个惊人的决定，他召集了很多同学听他演讲，虽然连他自己也不知道说了什么，但他还是坚持演讲完。
从此他就天天跑到校园的空旷处去大喊英语，直到历届四级考试题脱口而出。十几天后，李阳来到英语角，别人很惊奇地说：“李阳，你的英语听上去好多了。”一语惊醒梦中人！李阳想：这样大喊大叫也许是学英语的一个好方法。为了防止自己半途而废，李阳约了他们班学习最刻苦的一个同学每天中午一起去喊英语。在兰州大学的烈士亭，李阳和他的同学顶着凛冽的寒风，从1987年冬一直喊到1988年春。4个月的时间里，李阳复述了10多本英文原版书，背熟了大量四级考题。每天，李阳的口袋里装满了抄着各种英语句子的纸条，一有空就掏出来念叨一番，从宿舍到教室，从教室到食堂，李阳的嘴总是在不断地运动着。4个月下来，李阳的舌头不再僵硬，耳朵不再失灵，反应不再迟钝。在当年的英语四级考试中，李阳只用50分钟，就答完了试卷，成绩高居全校第二名。
一个考试总不及格的李阳突然成为一个英语高手，这一消息轰动了兰州大学。
很多时候，我们知道自己的弱点和薄弱的地方，但有时候总是希望得到命运之神的眷顾，不要暴露这些弱点。
李阳常说：“我不是天才。没有天才，天才只是我们肉眼看到的1/9的冰山之尖，而那8/9是泡在海水中的默默奋斗，是挑战，是征服，是疯狂投入!我现在比你们强，只是我比你们更疯狂!”李阳是聪明的，他大胆地突破自己的弱点。他也是成功的，最终脱颖而出，李阳疯狂英语风靡全国。
一个人的职业生涯是需要多种综合能力的，只有能力均衡地发展，职业生涯才能尽可能地延长，才能避免被竞争日益激烈的社会被淘汰。
年轻的彼得·詹宁斯是美国ABC晚间新闻主播，他虽然连大学都没有毕业，但是却把事业作为他的教育课堂。因此当他做了三年主播后，觉得因采访能力的不足而不能做一名出色的记者时，毅然决定辞去人人艳羡的主播职位，决定到新闻第一线去磨炼，干起记者的工作。他在美国国内报道了许多不同方面的新闻，并且成为美国电视网第一个常驻中东的特派员，后来他搬到伦敦，成为欧洲地区的特派员。经过这些历练后，他重又回到ABC主播台的位置。此时，他已由一个初出茅庐的年轻小伙子成长为一名成熟稳健、广受欢迎的记者。
从一个初出茅庐的年轻小伙子成长为一名成熟稳健、广受欢迎的记者，彼得在一个个岗位锻炼，把一块块短板拉长。
要补长自己的能力短板，首先要突破自己的心理禁锢，彻底放下面子，然后把差距缩小，缺哪块补哪块。当劣势变成优势以后，你自然有更大的能量工作。
告别“鸵鸟族”：勇敢突破职业瓶颈
有一位勤劳的伐木工人，被指派砍伐100棵树。接受任务以后，他毫不拖延地投入到了工作当中，每天工作10个小时。可是渐渐的，他发觉自己砍伐的数量在一天天减少。他开始想，一定是自己工作的时间还不够长，于是除了睡觉和吃饭以外，其余的时间他都用来伐树，一天要工作12个小时。但他每天砍伐的数量反而有减无增，他陷入了深深的困惑之中。
一天，他把这个困惑告诉了主管，主管看了看他，再看了看他手中的斧头，若有所悟地说：“你是否每天都用这把斧头伐树呢?”工人认真地说：“当然了，没有它我可什么也干不了。”主管接着问道：“那你有没有磨利这把斧头呢?”工人的回答是：“我每天勤奋工作，伐树的时间都不够用，哪有时间去干别的？”
每个员工都是那位伐木工人，那把斧子就是原有的知识和技能。每天吃老本，工作只会越来越吃力。随着岁月的流逝，每个人赖以生存的知识、技能也一样会折旧。在风云变幻的职场中，脚步迟缓的人很快就会被甩到后面。
遇到危险时，鸵鸟便会把头埋入草堆里，以为自己看不见就是安全的。事实上鸵鸟的两条腿很长，奔跑得很快，遇到危险的时候，其奔跑速度足以摆脱敌人的攻击，如果不是把头埋藏在草堆里坐以待毙的话，是足可躲避猛兽攻击的。后来，心理学家将这种消极的心态称之为“鸵鸟心态”。
鸵鸟心态是一种逃避现实的心理，也是一种不敢面对问题的懦弱行为。有鸵鸟心态的人，不敢面对现实，不敢担当责任，平常大言不惭，遇到事情来临就畏缩不前了。
很多员工都像伐木工人抱有鸵鸟心态，对自己的短板视而不见，时间长了就成了职业瓶颈，严重制约发展。
维伟大学毕业已经十几年，在此期间，曾先后在几家大型企业工作过，由于他的工作能力较为突出，大学毕业之后职位不断得到提升，从人力资源部小职员升到主管，然后再升到部门经理，29岁时升到高级经理。目前维伟已经35岁，在近6年时间内，他便一直在人力资源部高级经理的位子上没有挪过窝，当然薪水也在原地踏步。
维伟本来想考研究生，但现在感叹自己脑子比以前笨了。
在30～40岁期间，职场上普遍存在令人尴尬的瓶颈期。美国职业专家指出，现代职业半衰期越来越短，所以高薪者若不吸收新的知识，无需五年就会变成低薪，不断地吐故纳新才是最佳的工作保障。
正视职业瓶颈，采取学习、培训等其他措施进行弥补，才能在职场游刃有余。而鸵鸟心态的人，危机四伏。
甲和乙住在同一村子，他们都很聪明，可由于出身贫穷，初中还没毕业就都辍学打工去了。由于他们能吃苦，不久，他俩就在一个制陶厂找到了工作，但待遇不算好，做的也是最粗最累的活儿。
没过多久，甲对乙说：他想继续学习，报了夜校想学一点工商管理的知识。乙并没有表示什么，只是点了头笑了笑，这其中多少有不屑的成分。但从那天开始，甲开始一边学习工厂的技术，一边读夜校学习工商管理知识。没过多久，工厂就因为一名技术人员的偷窃行为而把他开除了，当车间主任苦于找不到替代的相关人员时，甲及时向班长做了毛遂自荐。很自然地，得到了他想要的那份工作。
成为技术工人之后，甲感觉自己已经找到改变前途的机会，工作更加卖力，学习也更加刻苦了。他通过所学的知识经常向自己的车间主任提出自己的意见，这一切老板都看在眼里，记在心上。
在这家工厂工作的第三年，甲的上司——车间主任从自己的位置上退休了，甲很顺利地爬到了车间主任的职位，而这时的乙还在干着最苦最累的工作。
乙虽然看着甲每天都在进步，但对自己的短处视而不见，不进步就是倒退。如果能够找到症结所在并突破，那么遇到的困难只是暂时的“玻璃顶”；若是无法找到提升的通道，“玻璃顶”就会变成“水泥顶”从而封死了自己的出路。
职场人士的学习必须以积极主动为主，因为它有别于学校学生的学习：缺少充裕的时间和心无杂念的专注，以及专职的传授人员。要想在当今竞争激烈的商业环境中胜出，就必须从工作中吸取经验，探寻智慧的启发以及有助于提升效率的资讯。
当瓶颈出现之后，首要任务是了解瓶颈产生的原因。首先得从自身寻找原因，由于自身的不足而产生瓶颈的情形并不少见。不管自己在大学学的是什么专业，岗位越往上提升，对自身综合能力的要求就越高，如决策力、洞察力等方面需要再次提升一个档次。第二是公司造成的。不管是什么企业，分工比较清晰，人员比较稳定，职位上做到某个阶段之后，便自然而然无法再有突破了。如果因为自身原因造成自己面临职场瓶颈期，最主要的任务是根据自身的具体情况，有意识地进行充电。很多职场人士被公司的岗位设置牵着走，靠经验吃饭，最后就吃到“江郎才尽”。
瓶颈期的职场人士可以通过几种途径来进行突破。一是通过在工作中不断吸收与消化。很多有规模的公司都有自己的员工培训计划，企业培训的内容与工作紧密相关，所以争取成为企业的培训对象是十分必要的。二是当公司不能满足自己的培训要求时，也不要闲下来，可以到大学或者培训中心接受“再教育”。首选应是与工作密切相关的科目，还可以考虑一些热门的项目或自己感兴趣的科目，这类培训更多意义上被当做一种“补品”，在以后的职场中会增加你的“分量”。
坚持“三八法则”：持续学习，让自己的人力资源增值
一位哈佛毕业生非常高兴地奔出校门，他可能实在太兴奋了，对出租车司机说：“我是哈佛今年的毕业生！”
司机的一句话让这位毕业生大吃了一惊：“是吗？我是哈佛80届的毕业生。”
司机在这二十多年没有坚持学习升值自己，相对于日新月异的社会来说，已经贬值到做司机了。身为一名员工，应该时刻记住这样一点：你每天都在和几百万个人竞争。所以要不断提升自己的价值，增强自己的竞争优势以及学习新知识，努力去适应新环境，并且善于从变化中学到新本领，这样你才会与榜样员工更接近。否则，你将永远是一名普通的职员，你将永远跳不出命运安排给你的轨道。随着知识、技能的折旧越来越快，不通过学习、培训进行更新，适应性将越来越差，而老板又时刻把目光盯向那些掌握新技能、能为公司提高竞争力的人，不学习你将没有多大竞争能力。
1968年，张荣祥来到牵引电机公司的前身——张店电机厂参加工作。当时，具有初中学历的他也算是知识青年了。但实际工作起来，他这个知识青年却是个门外汉。他从头学起，系统学习了《钳工工艺》、《机械制图》等专业书籍，并跟着师傅苦练基本功。很快，锉刀、刮刀、榔头、凿子、大工件画线等他都样样拿得起、放得下，成为一名技术熟练的制造大修钳工。
随着产品不断更新，张荣祥感到初中文凭落伍了。他报考了市职工大学，于1987至1989年参加了高级工理论培训班，取得了高级钳工8级证书；他参加了工人技师理论培训班，取得技师任职资格证书；1998至1999年，他又取得高级技师证书，还担任了公司职工培训兼职教师。
对自己的学习，张荣祥总结说：当学徒工时，不明白就问，是好学；以后的工作中，遇到问题多与同行探讨，是勤学；而面对新知识、新技能，向刚进厂的大学生请教，是“求学”。