三滴雨
98级高一(4)班高荣
口指导教师史慧春
人生
不轻易停电，可今晚却停电了。一个人独处在屋里，浸泡在黑暗里，突然感到一种莫名的孤寂。于是，点上一枝蜡烛，屋里顿时亮堂起来。
那橘黄色的火苗下，蜡油正在慢慢汇集，那圆槽一点点地填满了。泪顺着烛的面颊不住地滑落，到它脚下便即刻凝固，层层堆叠着，像是云母片。那是心石，是没有形的，不可称量的心石。它这样不停地燃着，直到最后一刻。我突然觉得，人生或许就是这样一个过程，只要亮着，就要给世界带来慰藉与温暖。
荫
认识你泡桐，是在那个炎热的夏日。骄阳似火，我与友人疲惫地走在太阳下。忽而眼前一团绿色，使我们迈开步子奔向你。站在你如盖的绿荫下，我才发现，你疏疏朗朗的大叶竟撑出了一大片的荫凉。
记得秋天，你的叶怎样从枝头大团大团地跌落，而今已是残冬。你写意的枝就那么几笔横向天空，一时间，我竟认不出你。此时，人们似乎并不在意你的存在。我想，人生是否也该像你一样，坦坦荡荡，大大落落地为别人撑一片绿阴。
命运
此时，我正站在春天充满希望的田野上。正是春风吹起时，南来的风吹蓝了北方的天空，大地柔软的身子里，蚯蚓正划着弧线。
土地预备着生命的渴望。风中吹来蒲公英的种子，每一柄伞都怀揣着梦。
我盯住一柄伞，希望它落在眼前的沃野上。落了，它在地上踮踮脚，我正为它的命运而高兴，忽然一阵风吹过，它忽的一下又跳回高空。接着，远远地飞走了。为什么不落呢？许多柄伞都是这样错过了这片沃土。于是我想，生命是不能够选择命运的，无论落在腰，在贫瘠的土地上也一样要学会生存。
【简评】作者非常具有文人气质。由自己对人生的各种稍纵即逝的感受，能在看似不经意间通过一个物象具体化。
生的词汇量也正是在这种看似不经意间增多起来的。
放飞心情
98级高三(4)班高荣
口指导教师史慧春
取一张白纸，叠成一只纸鸽，然后涂满我五彩的心情，放飞。
黑
高三了，眼前的色彩变得有些单调，看到最多的，也许是黑色。
黑色是带着油墨香的试卷，铺天盖地地拢来。那密密麻麻的试题，像是母亲的针脚，临行前密密地缝；长串的英文字母，像是排着队的蚂蚁大军。老师则精心熬了一锅香喷喷的黑米粥，告诉你，应拿着你的碗多多地盛。黑色，是黑板，是那被挑灯夜读的我们遗忘的夜空，是我们熬夜后擦也擦不去的黑眼圈。
黄
捧起自己的试卷，满意地看着，不经意抬头，好友一双不平的眼睛正看着我。那眼神难以让我读懂。真不知我们是战友还是对手？忽而，想起立定跳远时那两条黄色的警戒线。老师说：“这条是及格线，那条是满分线。”站在起点处的我们，都盯准各自的目标奋力向前跳。真希望我们是青蛙，或是蟋蟀，一跳就跳到了线的那一边。
绿
“下课了，多看看绿色，或是闭起眼睛想绿色，想树叶，想潭水，总之想什么都行，想一切是绿色的，这样可以缓解眼睛的疲劳。”这是老师的建议，试着这样做，果真有效。课问我不断地畅想，心中便有了半亩绿色方塘。那一隅绿，染绿了天空，染绿了我，扣动心弦，奏出青春的律动。有了绿，繁忙的日子也会聆听一两声鸟呜，留意几抹浮云。
紫
总是仰望着天空，或是对着知心好友，幻想着那被人们称作天堂的美丽地方——大学。想着，自己正挟着一卷书，走在清华园的小径上，或是悠闲地走在那清风伴月的未名湖畔。想着，大学悠哉的生活，那两袖清风纤尘不染的禅似的生活。
红
很意外，收到了许久未见面同样在备战的老友寄来的信。拆开一看，是一页页鼓励的话语。临行路上的他，还没忘记，队伍中还有如他一样奋进的老友。捧着那封信，竟不知该放在哪儿。放在书包里？放在兜里？最后，还是紧紧地揣在了怀里。真奇怪，揣着它走在猎猎的风中，却不觉得冷。于是顿悟，世界上原来有两个太阳，即使是在雨天，我依然拥有一个。
好了，现在纸鸽的素羽上，涂满了我五彩的心情。它有了黑色的眼睛，披着五彩的羽毛。向着蓝天，我放飞它。希望不久，它就能衔回我所希冀的橄榄枝。
【简评】用“五彩”来涵盖高三生活，把希望幻化成一只五彩的纸鸽，这是多么积极地富于幻想、浪漫而又脚踏实地呀！相信作者在今后的人生中，都能以此种乐观心态对待，一路走好！
呓语
98级高三(4)班高荣
口指导教师史慧春
撒旦，送我一只面具，于是我学会伪装。
我带着面具，只留眼睛和鼻孔。隔着面具，我发出违心的笑，虚伪的言语从面具后传出。后来，我把面具丢了。我哭了，坦白得像豆腐，真实就顺着面颊流。
拭干泪，看着太阳，我知道，充满阳光的日子，不再需要面具。
我把回忆穿成项链，常常挂在脖子上。后来我发现，它们总闪出五彩的光，使我看不清脚下的路。于是，我把回忆抛撒在河里，我不和它说“再见”，希望它落人大海。
在每个孤寂的夜晚，寻找往日的足迹。我飞了起来，却怎么也落不到地球上，我决心四处寻找回忆。不久，我发现它淌在茶树的叶脉里，于是我摘了它放进杯子，用水浸泡然后慢慢喝下。每当有雨的冷夜，我就把它翻出来细细咀嚼。
我不愿停下来，拼命地吞着空气。当我沉睡时，现实便猛烈地敲击着心房。路上的石头绊我的脚，还来不及喊痛，我已向前迈出了第二步。
孤守一丝希望，我不停地搏。渴望一丝温暖，投来的只有冰块。将它抱在心脏跳动的地方，凄楚就顺着血管蔓延。
成功的喜悦如同高悬的月亮，一万次地跳起却又一万次地落下。
把希望拴在风筝上，让它去摘些白云，回来好做成棉衣。然而，一丝白云也没摘下来。后来，扔开风筝，我去学飞翔。我知道，当我学会了飞翔就一定能摘到白云。
【简评】从丢掉面具开始，以自己丰富的想像力，作者抒写了回忆和希望，无拘无束地充分表达自己的思想，给人以许多启迪和感悟。
短歌行
98级高三(4)班高荣
口指导教师史慧春
许多事在没有发生之前，我们总为自己设想着圆，然而当它真正发生时，却未必沿着圆的轨迹。就好比预备好联欢会上一展你的歌喉，大家却要你展示形体。
“鹤立鸡群”中的鸡也未必都是鸡，它甚至比鹤还“鹤”。只是它拥有太多自卑，缺少一份信心与勇气，因而才羞于与鹤站在一起。这就需要鸡们多吃些“熊心”和“豹胆”，这样“一鸣惊人”的就未必是“鹤”。
纵然流水使石头变得圆润，时间却终究拭不干皱纹里的泪痕。
早筑巢的鸟不必担心冬天的到来，懒惰的人却只会在被窝里计算冬天将至的日子。
不要总生活在回忆中，要多去创造现在。
黑暗中的漫长等待，将使你学会珍惜在光明中的每一刻。
离别只在挥袖间，思念却要相伴长夜。
没目标的箭，永远也别想射出。
世界原本有两个我。我与影子，一个站着，一个躺着。当我离开太阳，它就消失隐退。
形影相随，现实中的影子始终是摆脱不了的。要想自己的影子不被别人踩，为人，为官，心中就得有盏正悬的灯。这样影子小了，踩在自己脚下，心里才会安生。
生活本来就不很公平，当我们每遭冷遇和抛弃时，多半是埋怨。生活就像天平，你站在这一端，它总将砝码加在另一端，这就需要你做一只敢于与鹰比体重的信鸽，抛弃牢骚，努力飞翔，生活的重心总有偏向你的那一刻。
有句话说得好：“鹰有时可能比母鸡飞得低，但母鸡永远也飞不了鹰那么高。”这是因为“母鸡的理想是一把谷糠”。每个人的奋斗目标不同，那么他们所收获的就不同。
刀的一面很锋利，另一面却总是钝的。它把强大显示于弱小者面前，将软弱隐藏在背后。任何所谓的强大都有它软弱的一面，只是善于隐藏与利用罢了。
人生的拐棍是精神，有了它任何崎岖都变得平坦。拄稳你的拐棍，人生的每一步才会更稳健。
【简评】从小我们就教育学生要多多摘录、学甚至背诵名人的名言警句，却很少让孩子们自己试着写。高荣这些练笔的作品有的所蕴涵的哲理是令人刮目的。
天有时是灰色的
98级高三(4)班张丽莉
口指导教师史慧春
天有时是灰色的
天有时是灰色的，周围小小事物似乎也并没有什么好性情要把不属于自己的颜色吸收进来，懒懒地把与这灰色很不相衬的底色铺开来。有人却把心放在这灰色里，是让眼睛充满这小小事物的颜色吗？
抹布的正面形象
墙角有一根铁丝，铁丝两头系在两边墙上；铁丝上有一块抹布，抹布的两头均匀地搭在铁丝上。铁丝很亮，抹布很净。忍不住伸手一摸，很腻！
鞋带开了
鞋带开了，没来得及系，身子便倚在了一根柱子上，一个活生生的躯体顺着柱子蜷缩下去。他的心碎了，难以割舍的感情要割舍吗？……也许会跌倒！他系上了鞋带。
话
话，有时说出来，很呆。话，有时放在心里，很闷。但人要是一个平面呢？话，也许就是平面上的一片水迹。
【简评】很明显，作者用图画在说话，但图画不是浓墨重彩的那种，而是简笔勾勒，很有些味道。
幽兰与莲
2000级高一(3)班武懂强
口指导教师端木莅雯
走在曲折的山路上，忽觉一缕春风从鼻旁吹过，这淡淡的清香直入我的脑际深处，我贪婪地吮吸这大自然赐予人们的礼物。我仔细地寻找清香的主人。啊，原来是她，一朵夹在两块石头中间的兰花。她羞涩地低着头，水晶般的花瓣在翠绿的叶子映衬下，显得更加娇柔可爱。她的周围再没有别的花朵，空气中只充满了她淡淡的清香，如丝如雾，跟随着空气的流动，飘着，飞着。
她只是孤身一朵在这辽阔的旷野，没有世俗的野花陪伴，没有清香的绿草解闷。她站在这旷野中，自豪地望着山下那群芳争妍的喧哗，静静地看着那百花凋零的寂静，她只管散发自己清纯的香气，其余的一切俗物，与她无关。她超凡脱俗，清幽独立。
人们向往空谷幽兰，因为她遗世而独立，高洁而清幽，不为尘世所染，然而那与世隔绝的环境毕竟可遇而难求；所以人们更赞美高高耸立在污泥之上的莲，因为她出污泥而不染，濯清涟而不妖，懂得心灵的自我净化。
漫步在绿茵茵的河畔，望着水面上连成一片绿毯的荷叶，欣赏着绿毯上婀娜多姿的荷花舞蹈，嗅着秋风中清爽的花香，不觉使人心旷神怡，仿佛自己也是那朵耸立在翡翠般河水之上的莲，为自己没有沾染污泥而仰头高歌，欢快舞蹈，在习习的清风中，尽情绽放出自己美丽的花瓣，任那清香随风飘向远方……
那枝柔美可爱的兰花幽幽地开放了，在我的心灵深处，她扎下了根。
那枝昂然绽放的莲花洒着自己的清香，清香留给了我，留给了生活。
【简评】一个热爱生活、懂得生活的人，他会在生活中追寻那自然的、心灵的纯净。在幽兰与莲花间，幽兰的高洁清幽令人向往，莲花那自我心灵的净化，又给习作者以很好的启迪。
雾中看花
2000级高一(3)班武懂强
口指导教师端木莅雯
今天的天气很是特别。一起床，便看到一层层的白纱包裹着整个沉睡着的城市。这种少有的天气引起了我极大的兴趣。
这里的能见度很低，20米外的景物只能隐隐约约看到它的轮廓。天空呢？等抬起头后方才知道那是一种妄想，处在雾海的最底端是甭想看到那使人心境开朗的蓝天的。忽然发现自己的手和嘴唇抖了起来，脚步不自觉地向后挪。看来，温暖的家才是这种天气的最佳去处。
转过头来，却发现一团似纱巾的东西时隐时现，如一团跳动的火苗，但又不能肯定。那究竟是什么呢？我向这一团东西走近了些。噢，是一树的梅花吧？火红的梅花挤满了枝条，并将枝条压弯了，有的甚至已经接触到了地面。花JLI艮重吗？再走近些，会怎么样呢？噢，那不是开满枝头的梅花，根本就是火红的枝条，呈放射状地向空中展开，如节日里夜空中绽开的礼花，在白雾的衬托下，它显得更加鲜艳、美丽。它到底是什么呢？我急步向它冲去，我已离它很近了。
呀！只见一条条血红的虫子爬满了一棵枯死的小树，将它细细的枝条一直拽到地上，稍高一点的枝头上，挂满了虫蛹，在空中得意地晃着，摆着。我急忙转过身去，不忍再回头看上一眼。
我快速地奔跑着，真希望永远也没有看到这般丑恶的景象。
可我还是不自觉地回头看了一眼，它又像是一块红纱巾，时隐时现；又如一团跳动的火苗，充满了活力；又如节日绽放的礼花，鲜艳美丽。可我相信我的眼睛，这不过是虚无的假象而已。为什么会是这样呢？
是雾，对，正是它创造了这种假象，使人世间的假、恶、丑披上了迷人的色彩，使善良人们的眼睛蒙上了一层美丽的面纱，不能区分世上的万物。
朝阳冉冉升起，眼前的浓雾渐渐地散去。不远处一棵刚抽芽的垂柳，在旭日的照耀下，已经清晰可见。
【简评】丑恶的东西往往善于包装，在美丽的假象之后却是目不忍睹丑态。生活中类似的现象很多，我们还应有很强的辨别能力。当然丑恶的东西是经不住阳光的暴晒的。
雾·阳光
2000级高一(3)班钱蓉
口指导教师端木莅雯
雾在灰蒙蒙的春天里游移，阳光太单薄。我总想走出这雾去，看清前面有些什么，可是依旧只是一些朦胧的色彩在雾里飘浮着，没有任何实实在在的依靠。雾有时会稀薄一些，然而一团更浓的雾又涌来，让人不知道应该再向哪儿走去，只是在雾里陷得更深、更深！春天，似乎很久不曾来过了。