“晶晶，今天晚上有流星雨。”好友说。从她的语气可以听出她和我有着同样的想法。“几点？”我欣喜地问。“大概三点。”她说完又略带不放心的补了一句：“可能两点，你最好两点就等着。”我听完，猛点了几下头，说了一声谢谢，一个人朝回家的方向走去。
已经十二点了。屋子里静静的可以听到闹钟走动的声音。
“爸妈已经睡着了吧。”我心里想着，便轻手轻脚地搬了椅子来到了阳台。
透过明亮的玻璃，外面的世界仿佛已经睡了，深黑色的天空给人一种说不出的压抑感。星星闭上了眼睛，仿佛有什么伤心的事，月亮也失去那橙黄的颜色。当我打开窗户，一缕缕凉风迎面吹来，这才让我感到黑夜仍是白天的延续。
我的愿望在心里已默念了无数遍，为的就是在流星划过天际时能脱口说出。
啊，流星！我赶陕说出我的愿望：希望姥姥能早Et出院。
第二天一大早，我就和爸爸、妈妈一起去看住院的姥姥。一来到病房，大夫就面带微笑地对我们说：“老人家已过危险期了，恭喜呀！”听完这句话，妈妈高兴得满眼泪水，我心里也默默地感谢那流星。
第二天清晨，我高兴地往学校赶，小跑在上学的路上，迎面吹来了和煦的风，就好像姥姥颤抖的手抚摸着我的脸，随风摆动的小树，仿佛也在向我微笑。
“哎，你昨晚看见流星了吗？”我高兴地问好友。“没有，昨天晚上我熬不住就睡了。”好友遗憾地说。“我看见了。”我迫不及待地对好友说。好友先是一副吃惊的样子，说：“我今早看新闻，新闻说四点才会出现流星雨，你那么晚才睡呀！”我吃惊地看着好友，“四点？！”我说。那时的我早已进入了梦乡。好友再给我说什么我都听不进去了。
只是想着那颗被我看见的“流星”，那颗从我心里划过的流星。
【简评】心意既至，是否看见了流星都已不再重要。纯洁的心灵里，有许多童真而又美好的愿望，不必太在意是否真能够实现，珍藏着，就会有最美好的记忆与希望。
执着
97级初二(4)班许诺
口指导教师武敬芝
世间不能没有执着，因为没有了执着，可以说就没有了生命。
生命之所以五彩缤纷，就是因为有了生活的目标，为了目标而不懈奋斗，执着地去追求，这才会使生命变得有意义。所以我们完全可以把生命和执着划上等号。
生命中每一件事，都可以与执着联系起来。比如说，从小，刚会洗手帕开始，你就会不断地搓，最终只有一个目的——让小手帕变干净，我想这可能就是执着吧！还有那令人赞赏的张海迪，正因为她有着那种执着，那种对奇妙科学殿堂的执着和对美好生活的执着，让她一次一次地扭亮桌上的台灯，一次次地奋笔疾书；也正是那种执着，让她那失去知觉的三分之二的躯体，奇迹般地感觉到了温暖，也让她那热烈的生命之火熊熊不熄。还有高尔基笔下执着的海燕，和它那震撼人心的执着的呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧这无数的执着，都让人慨叹和兴奋，让人更加体会到了生命的意义！
让我们勇敢地去披荆斩棘，执着地去奋斗，无悔地追求那火热的人生，尽情地去体会生命的乐趣吧！
鞋磨破了
酗蘑脯飞
衣服挂破了
但我仍向前走
因为我执着
鲜花簇拥
蜂围蝶舞
闪闪金币夺人眼
但我仍向前走
因为我执着
因为我执着地相信
无限风光在险峰
【简评】“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，这就叫执着；“会当凌绝顶，一览众山小”，这就叫执着；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，这就叫执着；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这就叫执着。愿与小作者共勉。
我们拥有……
91级高二(1)班滕勇
口指导教师端木莅雯
从“五月”的花海中走来，乘着和风，迎着朝霞。
我们又走向一片成熟，又迎来一片绚烂。我们拥有朝气和信心，我们拥有幻想和青春。我们告别昨日，告别了那曾留下一点点骄傲，一点点潇洒，一点点激动的时刻……
忘不了昨天，忘不了欢笑与失望，忘不了曾经历的辉煌与黯淡，昨天的故事永远印在记忆的深处。
我们拥有初升的太阳，当它冉冉从地平线升起，我们毫不犹豫地说，我们是晨曦，我们是朝阳。
我们永远拥有热情和希望。美好的明天，我们知道如何创造。
当明天的黎明到来的时候，我们情不自禁地说：“我们是时间的主人。”
我们拥有更多岁月，但我们知道它的可贵，分分秒秒虽然短暂，但我们决不放弃，一朝一夕，虽然平凡，但我们知道如何度过。
我们拥有信心，在困难面前从不退缩。不经风雨长不成大树。
往日的磨炼更会增加我们克服困难的勇气。
我们拥有勇气，任何事情我们都渴望尝试，也许成功，也许失败，但我们是命运中的弄潮JLo我们拥有美好的时候。青春年华是我们辉煌的聚点，不论岁月多短暂，我们自豪地说：“我们要携手共进，扬起生命之舟，驰骋在时间的长河上，总结过去，设计未来，紧紧地把握着现在。度过生命中的辉煌——青春时光。”
(原载《兰铁青年)1993年第7期)
【简评】经历过花季的未必能拥有花季，经历过青春的也未必能拥有青春。如果拥有了青春的所有激动人心的品质，为什么不去热烈地讴歌它呢？这实质上不正是对生命的热爱吗？也许，青春就是整个生命。
圣洁的友谊
98级初三(8)班崔鑫
口指导教师夏玲萍
男孩和女孩是同班同学。他面目清瘦，身材修长，嘴角总挂着自信的微笑。她眉清目秀，亭亭玉立，甜甜的脸上镶嵌着一对小酒窝。男孩理科很好，女孩文科很好，他们在班里很有人缘，也是老师喜欢的好学生。可是令女孩意想不到的事情发生了。
那是临近毕业的一个中午，女孩吃完饭后，像往常一样来到学校，准备写作业。她打开铅笔盒，一封叠得很漂亮的信躺在里面。
女孩很好奇地打开它，刚读完两行，胸口就好像揣了个兔子，心儿忐忑，跳个不停，使她透不过气来。她的脸变红了，双眼紧闭，不敢再往下看了，用手捂着脸，只觉得烫烫的。女孩睁开眼睛，信上那熟悉的笔迹又出现在眼前：“××，我再也无法沉默了……请你给我一次和你单独接触的机会，哪怕只有一分钟，如果可以，放学后，我在后边树林等你。”女孩看完后，把信揉了，只觉得浑身酸软无力，几乎能听到心跳声，耳边回荡起老师的教诲、父母的叮嘱。“怎么办？怎么办？”女孩一个劲儿地问自己，“告诉老师？不行。如果让严厉的老师知道这件事，我和他定会身败名裂，从此抬不起头。告诉父母？更不行。肯定会挨骂受训的……哎，烦死了，怎么办？”放学后，男孩出去了，女孩却呆呆地坐在那儿，“是顺其自然吗？”女孩反复地问自己，“去，还是不去？”最后，女孩强制自己去了。
“是你写的？”女孩抬起头问，那双眼睛直穿心肺，两个人都沉默了，好久，好久……
“你不觉得太早了吗？”
“可是，可是我控制不了自己的感情。对不起，请原谅！以后再也不会了。”男孩的声音在微微颤抖，“我真是发疯了！”说完，头也不回地跑了。女孩的眼睛模糊了，什么都看不见。
从此，他们绝口不提这伴事。在学习上依旧互相鼓励，互相帮助。
在一个凉风习习的黄昏，一对身影漫步在大学校园的绿阴里，他们畅谈着理想与未来。
男孩说：“……我们曾经险入禁区，那禁区属于感情的弱者，但我们毅然地缩回了脚，因为我们有纯真的友谊。”
女孩说：“我想，我们拥有的是世界上最圣洁的友谊！……”
【简评】本文讲述了一个美丽的故事，蒙咙的年龄，蒙咙的心绪，随着一封意外的来信，扰乱了一颗女孩的心……作者善于用生动细腻的笔墨，揭示人物内心最细微的情感体验，让我们从中看到中学生身上的可贵之处——自控和理智。
残缺的叶
2000级高一(4)班周文斌
口指导教师端木莅雯
一次偶然的机会，看到书中一片残破的红叶，不由想起心中那片残缺的叶。
那片很早就被四只手同时摘下的叶，大概由于它太美了，以至于四只手紧紧握在一起，握住它仔细端详，久久不能放下……也许，由于那时的雨很多，这片叶浸在雨水汇集成的年轻的海洋中被海风吹拂，海水滋润，久久地保持着水分，不能干燥。那四只手也由于第一次的亲密接触，便产生了一种默契。
是的，那个多雨的季节，几乎天天滴下那种甜甜的液体。而那四只手也在一只小伞撑起的安宁里更紧地握在一起。同时四只脚也用足音敲响着串串的默契。从此，用不着太多的言语，只要看到那片叶，四只手便会紧握起来，感受对方的快乐、忧伤。那时的叶湿润、光滑，如同一个活生生的精灵，充满着生命的活力。
不知不觉中，雨渐渐地停了，也许是夏日换走了雨季，再也没有清凉的海风、细腻的海水来滋润那片干渴的精灵，它在烈日中艰难地呼吸。虽然四只手的接触还不时地为它遮挡炙热的阳光。但有时，四只手还来不及紧握在一起，便不得不分开。雨中伞下的接触在烈日中成为永远的过去、永远的回忆。而那只被遗忘的小伞也再不能为四只紧握的手撑起一片安宁。四只手也觉得有些干渴，有些失落。这时候，四只手再不能紧紧地握在一起了，因为他们担心一不小心便会伤着那干渴、虚弱的精灵……
不知不觉中，风季代替了夏日，扬起了片片尘土。也许，在这个季节里，那精灵永远地失去了往日的光泽。只留下一片干枯、残破的叶。那四只手再也没有紧紧地、紧紧地握在一起。风中，他们揉着酸涩想哭泣的眼睛，同时“默契”地长叹了一句：“喔！可恶的沙子。”从此足音再也敲不响串串的默契。原来，每走一步都是永恒的离别，又是永恒的相聚……
突然间，天上飘下了一片片的“叶”，风季过去了，不再扬起沙子、尘土。雪季来了……但当四只手再次相遇时，眼睛却流下了酸涩的液体，“不是沙子吗？”四只手又伸了出来，像是在寻找什么，很快他们找到了那片叶，四只手终于又一次握在一起，握着那片失去光泽的叶，希望湿润的空气可以重新滋润它。但是，酸涩的海水却唤不回远去的精灵，叶永远地、永远地失去了光泽……他们似乎明白了，也许有些东西，是注定不会完整的。
在不久的将来，足音或许会又一次敲响真正的默契……
【简评】十七岁的花季中的故事有很多，那片“残破的叶”告诉了我们习作者的一段心路历程，这段历程让他懂得了没有适合的季节，没有合适的土壤，叶会失去光泽。这也许是许多同龄人应该懂得的。
没有故事的故事
99级高二(4)班郑明举
口指导教师李玉海
我们十七岁，一个没有故事的故事，十七岁我们踏着朝阳去疯狂，十七岁我们一片茫然，我们孤独，我们恋爱，我们潇洒。十七岁我们还带着一丝淡淡的奶腥味。
(一)
五一那天，和久别的好友去玩，他说我显老了。“我才十七岁呀！怎么可能呢？”我惊讶道。可朋友却坚持我真的显老了，忙回家拿出镜子，呀！一张苍老的脸，那双水灵的眼睛已不复存在，取而代之的是黯淡无神。我不敢相信，这就是一个十七岁的我，我茫然了……
(二)
每天早上邻居的老大爷，拿着鸟笼去遛鸟，小鸟不停地在笼子里跳着，叫着。面对着树林，面对着已经失去的蓝天，一双失去希望的眼睛，望着那美好的一切，凄凉地呼叫着。我听着好难过，小鸟你真可怜！不久那只鸟笼空了，听说那小鸟已经死了。但不久老大爷同样的鸟笼里又有了一只美丽的小鸟。而十七岁的我却该怎么办呢？
(三)
听妈妈说，她同事的孩子因高考失利喝下了安眠药。我心里骂他是个懦夫，可听了他留下的信，我却又骂自己是个书痴。他是这样写的：“我不怕失败，我想成功，我想过美好的未来，我想过鼓足勇气活下去；但我实在受不了家长、亲人的无言，别人的冷言，朋友的远离。我被这一切打败了。我成了一个懦夫，我永远的绝望了。”听到这里我脑子一片空白……
(四)
怪哉！我心中早已告诫自己不要与异性同学过度来往，不要过多注意她们，但在那个下雨的季节里我却情不自禁地盯上了她。
有一天见不到她，心中便有一种空空的感觉，但每当接触她的时候，却装作满不在乎似的悄然离开她。我不知这是为什么，但我相信那细雨定会知道我们共同的话语。
十七岁，也有恋情。它是一杯苦苦的咖啡，耐人品味。十七岁很朦胧，十七岁很坏。十七岁，我们也品味着一个吨隋”字。
(五)
手指飞速地敲击着键盘，真诚的话语由此而牵引。虽然我们不曾相识，但网络却把我们年轻的心紧紧地联系在了一起。一句真诚的话语，一种焦急的等待，牵动着每一颗十七岁的纯真的心。
我们不曾相识，这一切是为了什么，但我们也不想知道这一切是为了什么。
(六)
春天，看到了满天的风筝，不由想起了自己那只发黄的风筝。
迎着那和煦的春风，我放飞了风筝。它飞得好高好高；但我还使劲地放线，最后它真的飞走了。我手里还紧紧攥着剩下的那一根线，我呆呆地站在那里迎着春风，很久很久……
(七)
小时候，听奶奶常说，口里含一个新核桃，便可以做一个美好的梦，并且还会实现的。我含着核桃悄悄睡了，我要做一个美好的十七岁的梦。
因为，十七岁总是乱糟糟的。
【简评】中学生的生活并不“简单”，问题是我们常以‘‘简单”的眼光看待中学生，更不清楚中学生的内心原本就很丰富。设想，我们若是承认甚至赞同中学生勇敢地写他们的内心，不啻是给了他们发现自我、认识自我的机会。这篇并不成熟的文章却表现了一颗丰富多彩的心灵。