书城成功励志杰出青少年要学的16堂人生哲理课
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第37章 读、说、写和作是青少年必须掌握的基本学习技能

美国哈佛大学的一项专题研究结果显示:杰出人物和成功者之所以具有较强的分析问题和解决问题的能力,根本原因在于他们具有丰富的知识。而学习是获得丰富知识的唯一途径。因此,“学会学习”作为一项非常重要的任务摆在了每个青少年面前。

现代社会的发展对“学会学习”提出了越来越高的要求。未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。这绝不是危言耸听。对于青少年来说,“学会学习”,就意味着必须掌握四项最基本的学习技能:读、说、写、作。

(1)学会读书。

读书之事,由来已久。读书多少为宜?杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”而赵普却说:“半部《论语》打天下,半部《论语》治天下。”显然,这些说法都是有些夸张。实际上,读书的数量以适当为界,以人的读书能力为限。

读书除去把握读字的数量外,还应该掌握读书的技能。在读书的过程中,应注意三个方面的结合:

①读与思的结合。读书唯有经过思考、观察和实践,才能“读到糊涂是明白”。古人一向重视读书过程中的思考。鲁迅先生也说:“倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。”因此,在读书的过程中,一定要注意思索。

②读与问的结合。提问是解决问题的一半。凡有创造者,无不从发问始。创造者,必然精缜细密,却又眼光锐利,能够看出问题,于是便想办法解决,学习便有了动力。

③读与做的结合。读书应与实干相结合。读而不做,时间长了,就会变成高分低能的“书呆子”。作为现代人,不但要有知识、有文化,而且要有技术、有实际工作能力。这样才能真正地实现自我价值,成为对社会有用的人才。

(2)学会语言。

我们知道,就一个国家的文化水平和文化结构来说,语言是一个非常重要的方面。学会语言就是要学会和掌握独白语言的三要素:立论正确,言之成理;感情真挚,以情动人;讲究技巧。说话的技巧,从最低的标准讲大致包括:语言完整,晓畅明达,逻辑清楚,首尾相顾,结构合理,节奏适宜,手势得当,声音清楚,还要能够进行即兴发挥以及可以比较顺利地回答问题。

(3)学会写作。

写作能力在古代是很重要的。古人称:“文章能事。”我国的学校教育,从小学到大学都设有写作课,可见其重要性。那么,如何学会写作呢?有学者将其概括为如下四点:

①勤写。懒于动笔,是最要不得的事。欲使自己提高写作能力却懒得动笔,理想就只能永远是幻想,天上不会掉馅饼。

②要有较高的标准。散散漫漫是学不好写作的。目标既不高,要求也不严,错别字也不在乎,文法不通也不重视,结构不好也无所谓,这样写出来的文章是绝对不会让人产生共鸣的。

③多读名著,精研范文。好文章不多读,脑子里没有相当多的词汇,写起文章来就会语言贫乏,辞藻生涩。而且好文章有一种口不能言的好处,只有烂熟于胸,才能充分体味其绝妙,日后提起笔来,那种写作的神韵也会油然而生。

④善于改写文章。人说文章是改出来的,古人把它概括为“语不惊人死不休”。现在看来,这仍然是锤炼文字的座右铭。

(4)学会操作。

操作技能,指的是对高科技产品的实际操作和对现代科技知识实际应用的能力。这种能力对现代社会生活影响日益显著。经济合作与发展组织(OECD)国家,都十分重视促进公众接受多种操作技能的训练,特别注重掌握学习的能力,以提高人力资本的素质。对现代青少年来说,掌握这些操作技能将是十分必要的。

①学会计算机。计算机与我们的日常生活已须臾不可分离,已成为完成日常工作的一个重要组成部分。不会计算机,将很难在现代社会中立住脚。

②学会掌握资料。掌握资料,就能掌握社会的最新发展动态,这对于寻找成才机会将是十分重要的。资料的整理和积累是一门学问。资料本身是客观的,但掌握哪些资料,利用哪些资料,如何整理和编排资料,却体现了一个人对自己专业方向的把握,对掌握有用信息的灵敏以及对资料的综合运用能力。

③学会调查研究。在现代社会中,无论是决策还是管理,无论是制订计划,还是处理各类问题,都需要了解情况。了解情况就是调查。调查研究也是青少年制订学习、生活计划不可缺少的基本功。因此,是每个青少年必须学习和掌握的一项基本功。