A：通常来说，反抗心理特别强的孩子是不愿意被别人强迫做事的，他们自己的权力欲本身就很强，这样的孩子喜欢由自己来支配一切。他们宁愿等自己完全有把握的时候再尝试着去做，性格固执，天生难对付。这种类型的孩子需要父母花费更多的时间和精力来帮助他们。
建议父母在孩子过分淘气时镇定坚持地制止他，把他抱离淘气现场，让他感受到你强大的身体力量和内心坚定的意志，这样对他的散漫无礼是一种威慑和约束。此外，做父母的还要在孩子最需要的时候给予孩子支持和帮助，比如孩子需要父母的爱抚时，再比如玩游戏遇到困难时。当孩子感觉做一件事情对他来说有点难，而父母帮助孩子把事情做完时，亲情就更深厚一层，父母再教育孩子时，孩子就更容易听进去。对父母来说，最重要的就是能够做到自始至终都有耐心，总是用欣赏的眼光看待孩子的每一次努力，不管是失败还是成功都是如此。反过来，如果强迫孩子就会使情况变得更糟，孩子的抵抗情绪就会变得越来越严重。所以，当你固执己见的孩子最后终于答应与你合作的时候，你要让他知道你有多么高兴。即便一开始孩子的心里很不情愿，但是父母的情绪会影响他，他自然也会高兴起来了。等下一次合作的时候，就会更加顺畅和愉快了。
行为9喜欢炫耀
Q：为什么我三岁多的女儿那么小，却特别喜欢炫耀呢？她所拥有的一切都可以成为她炫耀的资本，拍球好一点儿，得个小红花，她都表现得很骄傲，甚至有时会笑话不如她的小朋友。我真的很为女儿担心，怕她以后过于自负了。
A：这位家长，爱自我夸耀的孩子往往自我意识很强，很关注自己，在关注自我时，他们会感到很快乐满足，如果长时间没有得到关注，他们会感到不安。但自我夸耀的习惯容易使孩子不适应环境，不利于与他人的和谐交往。
事实上，三岁多的孩子仍然很难体会他人的感受并且言语得体，他们不知道什么样的话语才不会伤害到别人，也感觉不到别人是否喜欢她炫耀自己，更不知道她的这种表现会给自己带来负面影响。而且，在现实生活中，越来越多的父母们不放弃生活中的每一个机会来培养孩子的自信心，因此会导致孩子对自己的关注空前地高。或者，如果他平常从父母那里得不到足够的承认和赞赏，他就会通过吹牛的方式体现自己的价值。
对此，父母需要适度调控孩子贬低他人、吹捧自己的欲望，比如对孩子的夸耀言行表现得较为平静，既不过度承认，也不过分压制。再有，要恰如其分地表扬孩子，当其他小朋友还在费劲儿做事，而你的孩子已经完成的时候，或他做得比较好时，可以点头承认和肯定，要着重赞赏他所做出的努力，而不是对他说“你拍球比其他人拍得都多”或者“你得到的小红花最多了”。恰当的表扬方式是，告诉他：“你确实非常努力，所以你很快就学会了。”最后，还要经常开导孩子考虑他人的感受，否则，小朋友该不和他玩了。在自我炫耀和交往友谊之间，他会经常做出艰难的选择，但这种选择恰恰是孩子开始走出自我关注他人即开始社会化的良好机缘。
行为10孩子跟父母不亲
Q：我和孩子的爸爸上班都很忙，儿子从四个月后都是由奶奶带着。现在孩子两岁半了，老是黏着奶奶，不与我们太亲近，怎么纠正这种情况？
A：由于孩子从小不与父母生活在一起，所以缺乏亲子感情。把孩子接回家后，可从以下几方面着手培养感情。
1.多和孩子亲近，消除陌生感，逐步建立感情。（1）给孩子爱抚并与孩子交谈。父母可以多抱抱孩子，温柔地抚摸孩子的头、脸和身体等，让孩子感到舒适愉快。（2）多陪孩子一起玩。孩子都喜爱听故事，做游戏，父母可以买一些既有意义又有趣、色彩鲜明的图书和他一起看，讲给他听。孩子喜欢到动物园玩，父母就多带他去，一边玩，一边讲动物的故事。这样，孩子逐渐对父母产生感情，就会愿意和父母在一起了。
2.要给孩子创造一个温馨、和睦、充满爱的家庭环境。和睦相处，保持积极的情绪，这样，孩子也会受父母的感染，情绪愉快、安定。另外，父母对孩子要付出爱心，及时满足孩子的需要并鼓励孩子的每一个微小的进步，让孩子感受到家庭的温暖和父母的爱。孩子生活在一个和谐、充满爱的家庭环境里，会觉得很幸福，很安全，对父母的感情也会加深。
行为11孩子喜欢出洋相
Q：我的孩子已经快三岁了，近来他有一些不合适的行为。他经常把裤子拉下来，光着屁股在我们面前得意忘形地摇来晃去；有时家里来客人，他当着客人的面，怪腔怪调地说：“我妈妈是个大胖子。”我真的很难堪，因为我最怕别人说我胖；如果他让爸爸干什么而爸爸没干，他就会说：“我爸爸是个大傻子、大坏蛋！”后来我们发现，他爱看动画片《蜡笔小新》，他的许多不好的动作都是从那里学来的。我们不让他看，他就哭闹得很厉害，若继续让他看，又担心他受的影响加深。请问，我们该如何对待孩子看动画片的问题？
A：这位家长，你的孩子很聪明，也很喜欢被别人关注，喜欢表演，喜欢恶作剧，有直接感受就想表达出来。事实上，在出洋相、说怪话的孩子心里却有更多的焦虑，他们难以承受一些他们认为不美好的事情，所以要把这些不安的感受随时宣泄出来。为此，父母要注意孩子内心安全感的培养，尽量淡定、平和而包容地面对孩子的洋相，讲做人的规矩，让孩子中正地安身立命。
此外，幼儿期间，受环境影响很大，动画片是一定要经过认真选择的。一是，有的动画片不适合他这个年龄，比如孩子去看成人的动画片，孩子不理解，反倒会影响孩子安全感的培养。这类动画片就不合适。二是，与孩子生活经验、理解能力相距很远的知识，最好不要灌输给孩子。三是，并非所有的知识都是有益的，很多知识没有多少价值，有的可能是有害的。但这并不是说蜡笔小新里面的内容不好，有孩子本身的兴趣点的问题，也有家长如何引导的问题。建议家长和孩子一起看动画片，不管是什么内容的，都要以动画片中积极的方面去引导孩子，对孩子不礼貌、不合适的言行及时淡化而不是强化，相信最后孩子还是最听父母的话的。
行为12不合群
Q：孩子刚入园，在幼儿园不太合群，别的小朋友一起玩，他只在一旁看着，无论老师怎么诱导都不予理睬，老师也只好放弃。儿子的脾气不好，有时候竟然踢别的小朋友。回到家后稍有不如意就大哭大闹，嗓子都哭哑了。夜间睡眠也不好。请问孩子是心理发育不健全，还是没有适应幼儿园的生活？怎样才能让孩子与小朋友一起做游戏，并能融洽相处，克服孤僻？我的孩子什么时候能入整托？
A：应该说，孩子在幼儿期间体现的个性是明显的，随着不断受教育和人际交往的增加，孩子会有一些社会性倾向，这时候要靠家长和老师耐心细致地引导，幼儿心理才能逐渐向成熟发展。到了一定的时候，如果家里的确需要，孩子是能入整托的。
有的孩子最初的确不愿意同小朋友交往，他们躲在角落或妈妈怀里，显得很不合群。这就应该引起父母的注意，寻找一下原因。如果孩子与父母能正常交流，但只是不加入小朋友群中，说明孩子不是病态，只是个性问题。比如，孩子比较安静，不愿意同活动量大的孩子跑跑闹闹，家长只要让他多接触其他的孩子，他就会渐渐好转。有的孩子是因为家长总是带他单独行动，很少或不同他人接触，孩子也就变得不爱交往了。
还有些孩子，本来愿意同小朋友在一起，但父母怕他受欺负或“不卫生”，限制孩子与小朋友往来，孩子就会受到影响，变得不合群起来。
所以，当孩子不合群时，父母要为孩子创造与小朋友接触的机会，鼓励孩子与小朋友一起玩。出门时带上一些玩具，孩子喜欢其他小朋友的玩具时就可以与对方协商，用以交换。食物也可多带一点，分给小朋友。孩子在一起游戏的过程中，可以互相模仿、互相促进、互相启发，对智力发育大有益处。在交往中，孩子与小朋友会交流感情，增加乐趣，为他以后与人正常交往打下良好的基础。
行为13孩子太拘束
Q：老师您好，我的儿子今年三岁了，挺聪明可爱的，老师也喜欢他，但他比较胆小，不和小朋友一起玩，从不参加集体活动。特别是从来不敢和别的小朋友一起上厕所，都是等厕所没人了，再一个人去，有大小便时就憋着，所以经常弄脏裤子。问他原因他说不敢，怕别人笑话，但我们却不知道他怕什么。（在家里有大小便自己去厕所，但都不让别人看。）请问我们该如何教育？望多指教！
A：这位家长，如果你的孩子在家也出现有人在场不敢上厕所的情况的话，孩子自己本身的个性的原因要比环境的影响更大一些。这个孩子胆量还是有些小，家长可以尝试让孩子做一些胆子大有些冒险的身体活动游戏，但要绝对保证孩子的安全，在此基础上，拓展孩子的自我控制感。
此外，还要和幼儿园老师配合向孩子不断传递关于排大小便的知识，让孩子熟悉这类的话题，时间长了，孩子自然会放松了。
再有，就是要创造机会让孩子多与小朋友接触，如周六周日父母带孩子找其他小朋友去玩儿，或请其他孩子到家中做客等。孩子会发现交往的乐趣的。
行为14结巴
Q：我的女儿三岁零三个月了，最近说话开始结巴得厉害，说话很费劲。原来说话没有这么费力的，不知道怎么现在变成了这个样子，越跟她说慢慢讲她就越急，我真怕她以后真的成了结巴。
A：这位家长，幼儿到了三岁左右出现结巴的状况是非常正常的，应该说还是心智成长的表现。这个时期，孩子的语言发展较好，但思维发展更为迅速，孩子已经不满足于从前背下来的那些话了，她希望自己能挑选词汇、组织语言，结巴就会出现，这种语言中的停顿现象恰恰是孩子正在头脑中搜索合适表达方法的标志，请不要过于担心。每次孩子出现这种情况时，只要家长很认真地倾听，耐心地等待，并在必要时重复一下孩子要说的话，给予孩子理解，孩子就会很快度过这个时期的。如果结巴持续一年以上，就要找咨询师询问了。
行为15黏妈妈
Q：我女儿都三岁半了，上幼儿园都已经快一年了，可还是最喜欢和妈妈在一起。如果妈妈工作日期间倒休，她知道后就坚决不肯去幼儿园，只要妈妈在家里，她就不和别人玩，一定要妈妈陪着她。如果妈妈不喂，连吃饭都不正经吃，或者撒个满桌子满地，她这样是不是太黏着妈妈了？我该怎样培养她的独立性呢？
A：这位家长，三岁半是对妈妈最依恋的时期，孩子跟妈妈最亲也是十分正常的。但如果孩子过度地依恋妈妈，孩子容易对妈妈产生依赖心理，关键是，她只依赖妈妈而很难适应没有妈妈在场的生活环境，这样十分不利于孩子在幼儿园学习和生活以及将来适应小学环境。
妈妈可以在孩子往自己身上黏时双手握住孩子的肩膀，看着她的眼睛，问她什么事，而不是孩子随时要妈妈抱，妈妈就随时答应她。同时建议妈妈经常带孩子做各种体育活动，跑、跳、钻、投、爬，爱活动的孩子就不大爱黏家长。还有，妈妈在享受天伦之乐的同时，可以从培养孩子生活自理能力开始，把做事情的机会交给宝宝，培养宝宝自理的能力及对外界的适应能力。
行为16因父母情绪而受委屈
Q：我儿子跟我特别亲，我们彼此深深地依恋着，通常来说，我都不舍得说他。可有时我公司领导脾气不好，也影响到我的情绪。从单位回家后，我就忍不住跟儿子发脾气，每次这个时候，儿子总是很委屈。请问我应如何调整自己的状态？
A：这位家长，你说你的情绪也容易受到领导脾气的影响，从而会波及孩子的情绪，这是需要你注意和调节的。职业女性的压力是非常大的，女人身体压力大，容易感到疲倦，容易怕自己被别人认为是包袱，受暗示性特别强，这是自然现象，别的职业女性也会有这样的经历和感受。
当你意识到自己已经受领导不好的脾气影响时，尽量离开引起坏情绪的环境，并立刻在心里默默地告诉自己，领导不是因为你发脾气，领导是自己的事情没处理好着急了。我要尽快平静下来，我一定能做到。此外，还要乐观地看待领导发脾气，比如领导发脾气后员工的效率就会提高，领导发了脾气压力也就释放出来了，发脾气是好事等等。如果在单位情绪不好时，在回家后尽量避免对孩子提出更多的要求，否则，就会因为孩子没有达到你的要求而难以忍受，导致你发脾气。
行为17抢小朋友玩具
Q：我儿子无论是在幼儿园还是在家这边的小区里玩，从来不知道什么叫忍，尤其是遇到好玩的玩具，就要和别人抢，怎样纠正孩子与小朋友抢玩具的坏习惯？
A：这位家长，容易争执的孩子多半会比较以自我为中心，思维也多是以我为出发点，所以并不懂得如何与人相处，因此会爱抢别人的玩具。
父母不妨在一旁协助指引。例如一方面严肃地制止他，一方面带着他向对方道歉，让他由气氛中感受“这是不对的行为”，并且记得要立刻执行，否则可能会混淆他的思绪，让他弄不清自己做错了什么。反复处理多次，孩子就会理解抢别人玩具是一件不受欢迎的事。