六年级是孩子的一个转折点，不是因为临近青春期，也并非关乎小学阶段即将终结，而是一轮排山倒海的升中学压力，会让孩子的思想在这一年间忽然变得老成，变得像成人世界一样功利与现实，童真一下子灰飞烟灭。
认识我的人都知道我不是“揠苗助长一族”，多年来都活得懒懒散散，孩子们也读得懒懒散散，没有额外补习、不刻意参加大量课外活动、绝少踏足比赛场……一直相安无事，直至今年，要筹备大女儿升中学的事。
“妈妈，我有没有证书？”这天女儿问起。
“什么证书？”我问。
“什么都好啦，我的同学有几个文件夹的证书，老师说，升中学要证书呀！”这么多年来，我第一次看到女儿忧心自己的学业前途。
“妈妈，哪些课外活动可以拿证书？”女儿捧着学校派发的课外活动报名表发愁。
这些年，我家孩子参加学校的课外活动都是凭她们自己的兴趣挑的，多是打球、跳绳之类，选报时从没考虑过证书不证书的。
“我连奖状都没有……”女儿一脸忧戚。
“鬼叫你不肯参加比赛！”我竟以认同来助长歪风。
这个女儿没什么大技能，就是画画比较好，老师经常给她拿来各式各样的绘画比赛、海报设计赛、书签设计赛报名表，连画纸都奉上了，她就是不肯画，原因非常有个性：“我不想让别人把我的画拿去评头论足，贴得到处都是！”
丈夫说，她这种性格很有潜质做饿死街头的艺术家。
六年了，终于敌不过群众压力，死到临头才想起奖状证书来。“早知道就参加什么什么啦，原来有证书拿的……”“某某说，参加大哥哥大姐姐计划，每带学妹学弟外出活动一次就有一张证书……”一直与世无争的大女儿，如小龙女出古墓般惊见世道险恶、刀光剑影，刚缓过神来，却发现出手已经太迟。
“人人都有一大堆的证书奖状，不如你就简简单单地奉上白纸一张，上面写几个字：‘我没有证书，只有生活。’或许还能引人抬头，看你一眼呢。”我说。
女儿当然觉得这是天方夜谭，我却心存乐观。有记者问我怕不怕孩子会永远“落后”于别人，我说，往好处想，或许这就是她们的独特之处呢。如果有个校长，面试了100个学生，个个千篇一律地递上一大堆的奖状和证书，忽然有一个孩子什么都没有，最起码，麻木的校长会抬一抬头，不一定欣赏，但至少会记得，世上还有这么一个与众不同的傻孩子。