多关心孩子，多与孩子沟通。有矛盾时，家长一定要听听孩子的意见，换个角度，站在孩子的立场上去想，了解孩子的真实想法与真正需要。同时家长一定要多花时间陪孩子一起吃饭，玩耍，外出旅游。既增长孩子的见识，又能多了解孩子，成为孩子的好朋友。这样更有利于引导孩子的健康成长。
给孩子适当的空间。孩子到了一定的年龄阶段，其独立意识就会增强，心理就会从儿童向成人化转变，内心就有自己的想法，不想做什么事情都按照父母的意思去做。孩子有了自己的秘密，家长就要尊重孩子，多给孩子独立自主的机会，让他们自己去选择自己想做的事情。
最后，家长一定要注意自己的言行举止会影响到孩子，要以身作则。孩子犯错误，态度不要太强硬，语气不要带火药味，与孩子建立一种平等的关系，少些唠叨，多些赞美。
“我不敢那么做。”——改变教育方式才能改变性格懦弱
有不少的家长特别烦恼，自己的儿子太过于老实，经常受到同伴的欺负。就连自己的东西被拿走了，也不敢要回来。不管家长怎么说或者教他怎么做，他也总说“我不敢那样做”，令家长头疼不已。
在现实生活中，有不少家长希望自己的孩子受到别人欺负时，能够积极反抗并保护好自己不受欺负，以免养成懦弱的个性。如果孩子事事都宽容退让，很容易造成孩子软弱怯懦的性格。孩子将来面临的是一个充满竞争的社会，性格懦弱的孩子走上社会就不能做到自强自立。所以，孩子具有一定的反抗心理，学会自我保护是非常重要的。
张建今年上小学二年级了，性格非常懦弱。就因为他个性懦弱，经常会受到小朋友的欺负，不敢大声跟别人讲理，即使比他小一两岁的孩子打他几下，都不敢还手。有一回，妈妈带他去买铅笔，他选了半天，妈妈着急了，问：“儿子，选好没有？”张建说：“没有呢，我得选一支班里小朋友都没有的铅笔。不然的话，他们又该说我拿了他们的铅笔，把我的那支拿走了，我又不敢问他们要。”听了儿子的话，妈妈心疼极了，告诉他，自己的东西要保管好，不要再被别人拿走了。可张建却说：“我不敢那么做”。妈妈心想孩子这么懦弱，连起码的自我保护的意识都没有，以后长大了该怎么办？
家长面对孩子懦弱时，一定不要大声呵斥，要知道孩子不敢这样做，一定是内心对这件事比较恐惧，只想逃避，内心比较脆弱，太需要被鼓励。然而，这样的孩子，需要家长找出原因来，帮助他克服心理上的害怕，而不是打骂。如果家长一味地打骂孩子，只会让孩子更加懦弱。
平平是一个内向的孩子，性格比较懦弱。每次跟小朋友一起玩时，总会被别人欺负。自己的东西被别的小朋友拿走了，也不敢要回来。这不，又哭着回来了，妈妈问平平怎么回事，平平说，有个大哥哥，不让他玩滑梯，而且还推了他一下。妈妈就说：“如果下次他再不让你玩，推你，就大声对他说，玩具是大家一起玩的，又不是你的，凭什么不让我玩，如果你再推我，我不会怕你的之类的话”，后来，平平告诉妈妈，现在没有人敢欺负他了，而且他还跟那个大哥哥变成了好朋友。
孩子比较懦弱，往往跟他的家庭有关，这其中影响最深的是他幼时的教育。导致孩子性格懦弱的原因：现在的孩子都是独生子女，很多家长不愿意孩子受到一点伤害，太过于溺爱孩子，让他产生依赖性，而这种溺爱与过度的保护不利于培养孩子的阳刚之气。此外，父教的缺失也是造成孩子越来越软弱的原因之一。
那么，家长怎么样才能帮助孩子改变懦弱的性格呢？
第一，多带孩子接触同性小伙伴。家长可以带孩子多跟同性小朋友玩耍，看看他们在玩什么，遇到困难是如何处理的。
第二，培养孩子大胆做事。性格懦弱的孩子一般喜欢同熟悉的人相处，当和不熟悉的人打交道时，就会产生一种潜意识的惧怕感，家长应该注意培养孩子处事办事的能力。如家长可有目的地交给孩子一些任务，必须在有限的时间独立完成。遇到困难，家长可以帮助他，鼓励并引导。如果孩子完成时，应立即表扬，使他树立自信心。
第三，培养孩子勇敢的精神。性格懦弱的孩子，不管遇到什么事情，第一个反应就是“怕”，怕这怕那。因此，消除“怕”字，让孩子大胆表现自己，从生活中的一点一滴做起，多给孩子讲勇敢者的故事与童话，让孩子摆脱懦弱。
第四，多跟孩子交流。培养孩子阳刚之气，父亲起到了一个至关重要的作用。所以，再忙也要多陪陪孩子，多与孩子交流。
“你们都离我远点儿！”——找准男孩脾气暴躁的原因
在生活中，经常可以看见有些孩子因为家长没有满足他的要求，大哭大闹，躺在地上打滚，或撕扯自己的衣服、头发，或抱着家长的大腿赖着不走。处于暴怒发作的孩子，这个时候往往是不听人劝的。除非满足他的要求，不然就会跟家长继续僵持下去。
当孩子遇到不顺心的事情，脾气就会变得暴躁起来，大喊：“你们都离我远点儿！”这时周围的人，也往往会受到他的情绪的影响。不少家长不禁发出感慨，孩子脾气咋那么大，说什么都不行。
杜雨轩是个不能控制自己的情绪、只要不顺从他的意愿就爱发脾气的孩子。他很聪明，学习很好，但是妈妈发现他的情商太差了。对于同一件事情的情绪反应上，同他年龄相仿的孩子差别很大。妈妈带他到姥姥家玩，姥姥家今天也来了不少客人，有三个孩子跟他年纪相仿，还有一个5岁的女孩。他们一起玩游戏，总会被小妹妹打断。虽然那三个孩子不高兴，但并没有说什么。可杜雨轩不高兴了，要求这个5岁的小女孩必须按游戏规则玩。而且，只要他发现小女孩没有按他说的做时就生气了，把小女孩赶到一边去。那小女孩也不甘示弱，吵闹个没完，杜雨轩就发怒要打她。妈妈见状就赶紧拉开他，跟他讲道理，可他完全听不进去，气得妈妈打了他一顿。
其实，在孩子的成长过程中，有很多东西都需要去不断模仿与学习，在模仿与学习中，学会控制自己的情绪，则需要家长正确的引导，而不是一味地责怪孩子，家长也要反思自己的教育方式是否正确，避免不当的教育方式使孩子朝相反的方向发展。
有一个小男孩脾气很怪，经常爱发脾气。爸爸想让他学会控制自己的情绪，便给他一包钉子。爸爸告诉他，每当他发完脾气后，就在栅栏上钉一颗钉子。小男孩发现控制自己的情绪比钉钉子容易多了，渐渐地他改变了很多。
有一天，爸爸叫他去把栅栏上的钉子拔了。虽然他不明白父亲为什么要他这样做，但是他还是去拔了。等他拔完后，爸爸意味深长地对他说：“儿子，你看见栅栏上的小孔了吗？这些孔就像人的内心。一旦你对别人发脾气，别人的内心就会被你生气后过分的言语所伤害，这些伤痕，无论你事后对别人说多少次对不起，都不能愈合。”
从那以后，小男孩再也不乱发脾气了。
谁遇到不顺心的事情都会发脾气，何况孩子的自控能力差，情绪很不稳定。那么我们来分析一下孩子为什么发脾气。第一种，“近朱者赤，近墨者黑”。家长如果脾气暴躁，也会造成孩子的脾气暴躁；第二种，家长对孩子过于严厉，拒绝孩子的情况多，因为得不到满足，引起孩子的暴躁情绪；第三种，孩子遇到不顺心的事情，由于不知道如何发泄情绪，就会容易脾气暴躁；第四种，家中有人带孩子都比较宠爱，对孩子的要求不管合理与否，有求必应。一旦父母不答应他的不合理请求时，就会以发脾气的方式获得满足，长此以往，孩子就更容易发脾气了。无论是哪一种，家长都要耐心地找准孩子发脾气的原因，再加以改正。
如何改掉孩子暴躁的脾气呢？
首先，家长必须对孩子的教育保持一致性。如果孩子的要求过分，家中不管谁管教孩子，其他人都不要插手。避免孩子发脾气后，有人会因此答应要求，孩子的脾气会越来越暴躁。针对孩子发脾气，要适度地采用冷处理，待孩子情绪平静后，再跟孩子交流。同时要避免今天阻止的事情，明天便鼓励去做。
其次，避免诱发孩子发脾气外界因素。如家长选择玩具要适合孩子年龄，不要太有难度。当孩子有困难时，要及时给予帮助。避免孩子玩的太兴奋或过度疲劳，引发孩子暴躁的脾气。
最后，教会孩子学会控制情绪。如果家长脾气就很暴躁，就要学会控制自己的情绪。家长一定要做孩子的好榜样，同时要告诉孩子，当遇到不高兴的事情，要学会用语言表达出来，发脾气是没有用的。学会控制自己的情绪，做情绪的主人，并告诉他发脾气的危害以及对别人的影响。
“我非打死你不可！”——男孩的暴力倾向也许与家庭环境有关
当你的孩子又打人了，因为你的儿子，没少得罪左邻右舍，使得你跟周围人的关系搞得非常尴尬；别人也因此害怕自己的孩子再次受到伤害，而躲避你们。你会不会感到愤怒，对孩子进行打骂，想以此改变孩子的行为。
当你的孩子因为某些原因打人，嘴里还不依不饶着：“我非打死你不可！”听到这样的话时，你是否非常震惊，孩子竟然会说出这样的话来？这时，你是耐心地引导孩子，还是生气地责罚孩子呢？
亮亮特别喜欢打人，每次妈妈带他出去玩，他总能找到攻击的目标，有时候，看见远处有个小妹妹或者小弟弟都会跑过去打一下，然后再跑开。昨天带他到公园里玩，本来跟小朋友玩得好好的，后来不知道什么原因，亮亮又打小朋友了，妈妈训斥道：“亮亮，不能打人！”可是，无论怎么责骂，亮亮爱打人的这个毛病总改不了。今天老师打电话说，亮亮在学校跟同学发生了矛盾，把同学的鼻子都打流血了。妈妈听了，既发愁又无奈。
很多时候，孩子打人都会有自己的原因，或许是到了孩子的敏感期，没有及时得到家长的正确引导，促使孩子爱打人；或许是孩子想跟小朋友玩，却找不到适合的方式表达；也许是因为盲目模仿别人的不良行为，缺乏对行为的好坏判断能力，发生这种事情，孩子就需要家长的正确引导了。
于舍经常在学校里惹是生非，只要打架绝对少不了他，好像他特别喜欢以暴力解决问题。很多同学都认识他，没有一个不怕他的，因此，他没有朋友。老师们一提起他，都比较头疼。后来班主任找他谈话，知道了他的一些情况。原来这几年，于舍的爸妈一直感情不和，经常为一点小事争吵不休。而于舍的妈妈又是一个喜怒无常的人，常常是心情好的话，于舍说什么都答应，比较纵容他。但是，如果遇到烦心事，心情不好时，说于舍几遍，而于舍不听话，妈妈就忍不住动手打于舍。之后，班主任找于舍的父母说了一下孩子在学校的表现，以及家庭环境对孩子健康成长的重要性。于舍的父母向孩子承认了错误，和孩子商量，大家一起监督，一起改正。最后，于舍不再那么暴力了，开始热心帮助同学，成了师生们最喜欢的人。
父母是孩子的第一任老师，很多时候，父母的言行举止会在不知不觉中对孩子产生影响。所以，家长一定要注意自己的行为习惯。家长怎么样做，才能使孩子改掉爱打人的坏毛病呢？
以身作则，做孩子的好榜样。遇到孩子打人，家长要控制好自己的情绪，不能斥责和打骂孩子，因为您的大声训斥、火冒三丈的样子，无疑就成了孩子学习的榜样。家长要温和地告诉孩子，这样做是不对的。领着孩子向被打的小朋友道歉，给孩子做个好榜样。
教会孩子与人相处的正确方式。孩子在与小朋友交往时，打人也许是他认为的一种社交方式。当他想表达一种亲近时，可能他不知道用良好的行为和言语去表达，打人就成了他最直接的表达方式。家长带孩子出去时，不妨多带些玩具，让孩子拿玩具和小朋友一起玩。
与孩子做朋友。当孩子提出正当要求时，家长一定要满足他。家长平时再忙，也要多与孩子聊聊天，引导他用正确的方式来表达自己的想法。若孩子出现要打人的趋势时，家长可以用吸引孩子的游戏，转移孩子的注意力。
孩子与小朋友发生矛盾时，进行正确引导。当孩子打人时，很可能是孩子在与小朋友玩耍时出现了令他不满意的事，当他不知道怎么表达自己不满的情绪时，就很容易动手打人。面对这样的情况，家长平时要多鼓励孩子，当对某些事不满意时，可以用语言表达出来。比如，孩子与小伙伴分玩具时，孩子不喜欢玩这个玩具，可以鼓励孩子说：“我不喜欢玩这个玩具，我喜欢玩那个玩具，我们可以轮流玩一会吗？”告诉孩子不要用打人来解决问题，这种方式代表不友好，没有人喜欢爱打人的孩子。
孩子都是好孩子，只有不会教孩子的家长。因此，无论孩子因为什么原因打人，家长都要认真分析事情的原因，然后再“对症下药”。