【教学建议】
教法提示
关于唐初经济的繁荣，本章软件提供了不少多媒体图片扩展资料，教师可尽量地予以使用，借此帮助学生认识诸如辕犁、筒车等的原理和丝织品、陶瓷器的工艺、高超技术，增强教学的直观性、形象性。
如何处理各知识点
教师在讲述唐朝经济的发展时，应引导学生运用政治、经济间的辩证关系进行分析：唐初社会的安定和政策的调整，是经济发展的前提；而经济的发展又巩固了唐朝的政权。劳动人民在生产斗争中推动了农业、手工业和商业的发展，是物质财富的创造者。
关于农业的发展，教材写了创制工具、兴修水利和开荒三方面。在讲述曲辕犁时，应联系以前学过的犁耕知识，并结合教材中“敦煌壁画里的曲辕犁”插图，指出唐朝农民改进犁的构造，制造了能调节耕作深度的曲辕犁，使学生对犁的使用和发展，有个较系统的了解。
在讲述筒车时，要帮助学生把翻车、耧车、筒车出现时间和功能区别开。翻车是三国时魏国马鈞发明的人力灌溉工具；耧车是西汉时出现的播种用的工具；筒车是唐朝农民制造的水力灌溉工具。水利的兴修和荒田的开垦，按教材讲就可以了。
关于手工业的发展，第一，唐朝手工业有较大的发展，表现为丝织业、陶瓷业、造纸业三方面。第二，结合教材《唐朝手工业分布图》，指导学生把丝织业、陶瓷业、造纸业的地点记下来。
关于唐都长安，应要求学生明确：第一，唐都长安的性质：全国的政治中心、亚洲经济文化交流中心和国际性大城市。第二，长安城的布局和特点：①宫殿、衙署、坊、市分置，宫城居于城北部正中，为宫殿区，体现了皇帝“至高无上，南面称王”的特点。宫城南为皇城，为中央衙署所在地。住宅区名“坊”，商业区为“市”。坊市分置。③全城南北中轴线两侧东西对称。③棋盘式的街道宽畅笔直。④封闭式的坊和集中的市。
唐代的瓷器
唐代工商进步之特征有四：
其二曰瓷器。唐、虞之时，即有陶器。不过今之盆、盎之类，无细瓷也。日用饮食之物，大都用竹木，后又进而用铜。至唐禁铜器，而陶器之业以盛。
《新唐书·食货志》：“开元十一年，诏所在禁卖铜锡及造铜器者。”“文宗病币轻钱重，诏方镇纵钱谷交易。时虽禁铜为器，而江淮岭南列肆鬻之，铸千钱为器，售利数倍，宰相李珏请加铸钱。于是禁铜器，官一切为市之。”
瓷之兴，盖自晋至北魏而渐多。
《景德镇陶录》：“东瓯陶。瓯，越也。昔属闽地，今为浙江温州府。自晋已陶，其瓷青，当时著尚。杜毓《荈赋》所谓‘器泽陶拣’，出自东瓯者也。”“关中窑，元魏时所烧。出关中，即今西安府咸阳等处，陶以供御。”“洛京陶，亦元魏烧造，即今河南洛阳县也。初都云中，后迁都此，故亦曰洛京所陶，皆供御物。”
其见于史策者，则自隋之何稠始。
《隋书·何稠传》：“稠性极巧，有智思，览博古图，多识旧物。时中国久绝琉璃之作，匠人无敢厝意，稠以绿瓷为之，与真不异。”
唐时制瓷之地，如河南邢州、豫章等处，既见于史志：《新唐书·地理志》：“河南府贡埏埴盎缶。”“刑州贡瓷器。”《唐六典》：“河南府贡瓷器。”“邢州贡瓷器。”《新唐书·韦坚传》：“豫章瓷饮器茗铛釜。”
而寿州、洪州、越州、鼎州、婺州、岳州、邛州，均产名陶，《景德镇陶录》：“寿窑、洪州窑、越窑、鼎窑、婺窑、岳窑、蜀窑，均唐代所烧造。”
其品第见于陆羽《茶经》：
“碗，越州为上。其瓷类玉类冰，青而益茶，茶色绿，邢瓷不如也。鼎州瓷碗次于越器，婺器次于鼎，岳器次于婺，寿瓷色黄最下。洪州瓷褐，令茶色黑，品更次寿州。”
其昌南镇之瓷，则今之景德镇瓷器之祖也。
《景德镇陶录》：“陶窑，唐初器也。土惟白壤，体稍薄，色素润。镇钟秀里人陶氏所烧造。邑誌云：唐武德中，镇民陶玉者，载瓷入关中，称为假玉器，且贡于朝，于是昌南镇瓷名天下。”
综历代之用器观之，竹笾、木豆，瓦簋、铜槃，渐变而为瓷碗、瓷盂，而精美轻细，不止于适用而已。此非化学工艺之进步乎？迄今世界各国，犹推吾国之瓷为首。故自隋、唐迄今，直可谓之瓷器时代。
关于唐三彩
享誉中外的“唐三彩”是一种多色釉的陶器。它在唐初即已产生；盛唐时，其工艺水平及生产数量都达到高峰；唐朝后期随着北方战乱的破坏，它的生产衰落下去。唐三彩主要产于以河南巩县为中心的中原地区，关中的铜川黄堡窑、河北邢窑也生产。主要是供大小官僚作明器陪葬用，所以多出于墓葬，而南方很少发现。”
唐三彩以高岭土、粘土或巩县坩土作坯体，经手工捏塑或模制成形，令其阴干，然后入窑以1000℃高温素烧，烧成、冷却后再施以釉彩，再次入窑烧至900℃即成”。唐三彩的釉质以硅酸铝为主，还要加入炼铅的熔渣和铅灰作助熔剂。在釉中加入不同的呈色金属氧化物，便可以调出各种颜色，例如加入氧化铜可成绿色，加入氧化铁便成黄褐色或黑色，加入氧化锰即成紫色，通过调配还可以制出不同程度的深浅颜色和复合色。所以所谓唐三彩，不能理解为只是三种颜色，实际上可多可少。一件烧成的唐三彩，其釉色斑斓绚丽、光泽明亮，十分漂亮。
唐三彩由于烧成温度低，胎质松脆，而且容易渗水，因此在日常生活中的实用价值远不如瓷器优越。正因如此，人们常把它作为随葬的明器。
唐三彩的种类繁多，从日用器具到房屋、仓库等建筑物，从各种天神、人物、动物形象到牛车、井栏、兵器等等，几乎应有尽有，当然都是模型，没有实用价值，不过却可以反映出唐朝丰富多彩的社会现实。
唐三彩的器具，表现了充分的写实性特点，而人物、动物造型不仅各部位的比例准确，线条流畅优美，而且有着强烈的表现力。例如塑造的马有作奋蹄昂首嘶鸣状，有作俯首理身状，十分动人；对于武士则以夸张其肌肉发达、怒目圆睁，来表现刚毅勇猛的精神。唐三彩以其高超的工艺技巧，使它成为唐代陶瓷中的珍品。唐朝灭亡后，虽然还有所谓辽三彩、金三彩，但工艺水平再也无法同唐三彩相比。
（选自阴法鲁主编：《中国古代文化史》（2），北京大学出版社1991年版。）
关于造纸业的论述
（唐代）益州的麻纸，杭、婺（今浙江金华）、衢、越、信（今江西上饶）等州的藤纸，蒲州（今山西永济）的薄白纸，最为驰名。其他如宣州（今安徽宣城）、常州、均州（今湖北均县）等地，也都盛产纸张。名墨的产地有绛州、潞州、易州等。虢州（今河南灵宝）
出产名砚。宣州溧水出的兔毫笔，最称精妙。
唐政府兴修水利的论述
唐代水利灌溉事业发达，所兴修的水利灌溉工程超过了以前历代的总和，从先秦至隋共计158项，而唐朝一代的水利工程就多达254项，极大地推动了农业生产的发展。
我国南、北地区土壤、气候、雨量不同，灌溉方式也异。北方大陆气候，雨量稀少，灌溉方面，多借重修渠引水工作。如工程较大的渠道河南蔡州的玉梁渠、河东文水荡沙渠等灌田面积各至数千顷。南方地区受季候风的影响，雨量充足，蓄水和排涝并重，多兴修堤堰陂塘，如东南地区扬州的爱敬陂、勾城塘，高邮的堤塘，和州（和县）的韦游沟，宣州（宣城）的大农陂，常州的孟渎，沿海的防海塘等，灌田多者万顷，少者亦不下数千百顷。这些渠道和堤堰陂塘，多修筑于唐前期，给农业经济的发展打下稳固基础。
【教学设计示例】
盛世经济的繁荣
重点：农业生产工具的改进。丝织业和陶瓷业的发展。唐都长安。
难点：曲辕犁、筒车、绢、纱、锦等，学生未接触过实物，难以形成准确的概念，教师应注意讲解。教具准备投影仪，投影片（自制），唐三彩、青瓷碗、白瓷碗等。
教学过程
唐初，太宗吸取隋亡教训，勤于政事，整顿吏治，轻徭薄赋，发展生产，在其统治时期出现了贞观之治的局面。（提问）课本中是怎样描述贞观之治的？（学生回答：政治比较清明，农民负担有所减轻，大量土地被开垦，社会经济出现繁荣景象，国力逐步强盛。）（提问）到了唐玄宗开元年间，社会又出现了怎样的情景？（学生回答：唐玄宗前期，政治稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称开元盛世。）
经济是政治的集中表现，强大的唐帝国的物质基础是繁荣的经济，本课即从农业、手工业、唐都长安等方面给同学们介绍唐朝盛世经济的繁荣情况。
讲授新课
一、农业的发展
1．耕作制度和栽培方法的进步