9.高考志愿与人生目标
在当前的高考制度下，一个青少年在经历了十多年以高考为目标的激烈竞争，经历了十多年严重腐蚀学习兴趣的学习后，如果他能够在上大学后学一门自己喜欢的专业，那么，过去所有的不快就都有了补偿，以往的辛苦也都可以算作是必要的代价，而自我发展甚至自我实现也都会步人正轨。
但是，如果历经千辛万苦，却还要继续为了学习而学习，甚至是为了别人的理想和愿望而学习，这样的大学生活还有什么意义？这样的人生起点还有什么价值？
所以，做考生的，要把高考志愿的填报看做自己人生中第一个自主的机会，珍惜它、抓住它，从它开始学习忠实于自己和捍卫自己，让它成为我们实现自己的第一级台阶；
做父母的，则要早早学习尊重孩子的志向，学习从帮助孩子了解自己、发现自己入手，以使孩子在填报高考志愿时，就体验做自己甚至是实现自己的喜悦。
一个有条件读书的青年人，如果真能从上大学起就读自己喜欢甚至向往的专业，即使他在日后发现了更适合他的研究方向，他的这段快乐地做自己的读书经历也会让他受益无穷。而如果他大学时的兴趣真的是他的优势潜能所在，那么，他一生的幸福就因此有了最坚实的基础。
做自己喜欢的事，做忠实于自己的事，学习不仅会成为一种享受，实现自己也只是个时间问题了，这样的人生，怎能不充满幸福感？！
新生A前来咨询时，愁眉苦脸，偶尔露出一个无奈的苦笑，他的问题很典型：“现在心情很不好，很茫然，很郁闷。上高中时目标很明确也很单一，就是要上大学。可上了大学以后突然发现自己没有目标了，不知道自己是为什么而学。家长说要为以后找好工作而学，可难道上大学就是为了以后找个好工作吗？再以后呢，又为了什么呢？觉得很茫然，打不起精神，看着时间一天天过去，心里挺着急。但就是不想动，觉得很失落，如果一个人就是为了以后找个好工作而学习，这人生还有什么意义呢？”
每年新生入学，类似A同学的个案都非常多。最初的新鲜劲过去后，突然发现自己没有了人生目标（常见的说法是“人生目标失落在大一”），发现自己不知道是在为什么而学，非常的茫然和不知所措。但是多年学校训练所养成的习惯和对学校游戏规则的了解，又使他们深知浪费时间的后果有多么严重，双重的苦恼挤压着他们，使他们倍觉郁闷、不安和焦虑。
上大学后感觉失落，主要是不少新生在中学时习惯了听从父母老师的安排，他们原先把上大学当做人生目标，因而上大学后突然间就失去了方向和动力，加之缺乏对社会的了解，所以在面临对自己未来的设计这一问题时，往往显得被动和茫然，但他们内心成长的需要又是那样强烈，以至于他们才会如前述的A同学一样，充满苦恼和焦急。