书城亲子家教培养高分高能孩子的120种方法
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第71章 方法常找学习的薄弱环节

观察一下身边的孩子,在学习上总有让家长操心的地方。比如,有的孩子各门功课都不错,就是英语成绩差。英语差在哪里呢?分析作业和考卷情况,发现错误都在音标那!有的孩子物理怎么也学不好,公式和定理背得很熟,就是不会做实验!有的孩子数学成绩一直不错,自从学习了一元二次方程后,就没有解对过应用题!……把孩子的这些学习现象综合一下,问题都出在学习过程中的薄弱环节。

学习的薄弱环节,有可能是某几个科目,也可能是一两个科目,还有可能具体到某一科目的某个部分,也有可能是学习过程中的某个环节,或者学习的某一项基本能力等。

那些成绩差的孩子与高分孩子的区别就在于,成绩差的孩子学习上的薄弱环节更多,形成了多个知识漏洞,导致不能顺利地听讲、做作业。

为了顺利地学习知识,家长有必要从孩子上学时起,就要从学习习惯、学习方法、意志品质等方面监督孩子不形成阻碍文化知识学习的堡垒。除此以外,还要教孩子寻找自己的薄弱环节。

1薄弱环节不是死穴既然学习的薄弱环节能够改变,它就不是孩子学习道路上的死穴。存在薄弱环节虽然影响孩子的成绩,但却不能致孩子的学习于无法提高之境遇。家长和孩子就没有必要被薄弱环节吓破胆,以至于对学习失去信心。

在孩子学习的过程中,如果家长发现孩子的哪个科目与其他科目相比较差一些。家长就要先了解孩子的学习过程,从预习~听讲~复习一作业~复习一考试等环节查找孩子哪个环节的学习方法不恰当,使得孩子对知识的掌握不扎实。

然后看看孩子在心理上是否存在着对这门功课的不重视,在兴趣上是否存在着不喜欢。如果能找到症结所在,对症下药,经过一段时间的努力,孩子就不会有薄弱环节。

2抽查学习环节成绩持续不好的那一科是弱科,具体到哪个环节就需要父母用些心思对孩子进行抽查了。抽查孩子预习做得怎么样,可以通过查看孩子的预习笔记,孩子预习过的课本,预习的时候孩子是否看了一些相关知识的书籍等,来确认孩子是否用心预习了。

课堂环节做得怎么样需要通过和老师的接触才能了解。家长不妨利用开家长会的时间和该科老师面谈,或者利用老师在校值班的课余时间和老师通过电话、QQ、Email等方式交流。看看孩子存在不存在上课听讲不认真、不尊重老师、不积极回答问题等情况。

作业环节的问题,比较复杂,需要细分。如果是当天课后作业出现问题,肯定是当堂知识运用不当的原因。就要查找当堂听讲和课后复习有没有做好。如果是马虎、题意理解不当,就要查找学习态度、学习习惯的问题了。

复习环节的问题,可以通过对孩子作业、平时测试试卷、练习试卷曾经出错的习题进行抽查。抽查方式就是让孩子重新做一遍这些题。如果还是错误,那么就是复习不够全面、深入的问题了。

3多次了解为了准确掌握孩子的学习状况,检查孩子学习中是否存在薄弱环节,不是一两次点击式抽查就能够做到的。需要多次、重复性检查,这样纠正的时候才能更准确。

为了收到更客观的效果,父母可以采用一个星期一次,隔5天一次,半个月一次。家长要把每次检查查出来的问题登记在专用的本子上,以便于在下次抽查的时候,检查孩子对前面的问题进行改正的效果。

4教孩子自查高年级的孩子已经具备了较强的学习自觉性和学习能力,家长鼓励孩子通过自查的方式实现对薄弱环节的查找。这不但利于孩子对自己知识的掌握有一个清楚的认识,还利于培养孩子的自我管理能力。这样做,保护了孩子的自尊心,使得孩子在不断地学习与自查中实现自我鞭策,更自觉地去弥补自己知识上的不足和缺憾。