教子小案例
聪聪今年上小学三年级。聪聪是那种人见人爱的可爱孩子。学习成绩在班里不是第一就是第二。最近学校组织了一个主题为“保护环境”的演讲比赛，全班同学都推荐聪聪代表班里参加。但是聪聪却一直推脱着，说自己不行，让老师再找别人。老师觉得没有更合适的人选了，就联系了聪聪的妈妈，想让妈妈说服聪聪参加此次比赛。
刚开始，妈妈也没能说动聪聪。聪聪告诉妈妈自己会怯场的，妈妈顿时记起聪聪在小学一年级的时候，老师让他站在讲台上分享自己的学习经验，聪聪一紧张，脑子一片空白，什么也不知道。结果沉默了大半会，最后还是老师化解了尴尬。自此，上台演讲好像在聪聪心理留下了阴影。但是妈妈想，总得要跨出这一步，帮助孩子克服公共场合演讲时的胆怯心理。妈妈于是说如果聪聪参加了比赛的话，周末就带他去游乐场。聪聪抵不住诱惑，于是答应了，但是聪聪心底里还是感到很害怕。聪聪妈妈很想知道如何在聪聪准备演讲的过程中，帮助孩子克服胆怯。
上述案例中，聪聪的胆怯心理是很正常的。胆怯，作为一种心理现象，每个人都不同程度的存在，而青少年表现得更为明显和普遍。我们经常都听学生诉说，自己因胆怯而苦闷、烦恼。如课上老师提问时，尽管自己知道，却不敢回答或答不完整；有些平时成绩不错的学生，每到考试时，因胆怯而考得差；在公共场合不敢发言等等。
事实上，不要说一个小孩，哪怕是一个大人，也很可能会在演讲时出现怯场，做父母的不要过于担心。当然，我们要尽可能地帮助孩子克服胆怯的心理。
演讲一般包括演讲前的准备和正式演讲两部分。
如果演讲前有充分准备，就可以降低孩子的胆怯心理。孩子无非担心自己在演讲的时候会怯场，说不出话来，会在老师同学面前丢脸。那要怎么样做好准备工作呢？在演讲前，多鼓励孩子在课堂上回答老师的提问，在小组讨论时发表自己的见解，告诉孩子哪怕是自己的回答不正确，自己的见解很荒唐也没关系，最坏的结果就是被同学嘲笑几天，几天后大家就都忘了。在孩子取得进步时，要及时给予孩子积极肯定。同时，让孩子好好准备演讲稿，带孩子到人多的地方，如公园之类的，朗读演讲稿。并帮助掌握语速和抑扬顿挫的感觉，让孩子有演讲的氛围。在演讲当天，要多多鼓励孩子，告诉孩子他是最棒的。他已经对这次演讲做了充分准备，所谓熟练生巧，所以完全没有必要担心。告诉孩子他一定可以做好的。在孩子上台前，让他多做几个深呼吸，轻松上阵。
有一点父母需要注意的是，哪怕孩子这次演讲又怯场了，也不要否定他的努力，相反，要多多鼓励他，告诉他只要坚持练习，有一天一定会自信地站在演讲台上，滔滔不绝地发表自己的见解。