儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
——（英国）约翰·洛克
很多家长都说，有了孩子后，孩子便是生活的重心。一天到晚，都是在为孩子的将来忙乎。于是孩子的事情父母包办了，孩子在生活中丧失了自理能力。有些家长溺爱孩子，造成孩子霸道的性格；有些家长由于工作忙，选择将孩子寄养在爷爷奶奶家，殊不知隔代抚养对孩子造成的伤害；有些家长未能正确处理好孩子生活中的一些问题诸如挑食、好动、撒谎、吮吸手指、啃指甲等等。在这一章节中，我们将来看看父母遇到这些问题时，应该如何处理。
常常听到人说，现在的小孩，个个都是“小皇帝”、“小公主”，爷爷奶奶宠，爸爸妈妈爱。家里各个围着“小皇帝”、“小公主”转，哪怕是犯了错误也舍不得打，舍不得骂。奇奇就是这么个孩子。
教子小案例
奇奇的爸爸妈妈30岁才结婚，婚后奇奇妈妈一直都没有怀孕。就在奇奇妈妈33岁那年，这个小家伙突然降临到这个世界。对于这个晚到的生命，全家人是关爱备至，从来都舍不得打骂。在同龄的小孩中，奇奇从小就喝着高档次的奶粉，穿着很漂亮的小衣服。家里人对奇奇基本是有求必应。在这种家庭环境下长大的奇奇，变得任性自私，甚至有时目无尊长。父母突然觉得不能再这样下去了，一定要好好教育孩子。可是一直找不到好的机会，担心不当的教育会伤了孩子的自尊心。
还有一个星期，奇奇就要过12岁生日了。奇奇吵着妈妈给他开生日party，还要妈妈给他买一辆新自行车。奇奇妈妈对于这些，想都没想就答应了。于是妈妈忙碌着为奇奇开一个很棒的party，奇奇也开心地邀请了很多同学。正当他们在开心庆祝时，门铃响了，打开门一看是爷爷奶奶，奇奇满脸不高兴，一副很不欢迎的样子。爷爷奶奶说是专程赶来为奇奇庆祝生日的，奇奇摆着一副脸说，“这是我和同学的生日聚会，爷爷奶奶来凑什么热闹，真是的。”奇奇妈妈在一旁听到这话，跑过去扇了他一巴掌，奇奇边哭边嚷着说：“坏妈妈，我恨妈妈，妈妈不爱我了”。好好一个生日派对就这样毁掉了。
在案例中，奇奇的行为是典型的“小皇帝”行为。从小被家人溺爱惯了，导致现在他的唯我独尊和任意妄为。奇奇的例子也许并不是个案吧。说起来令人震惊，在世界各国的家庭教育中，当属中国的溺爱程度当仁不让地名列首位。这种溺爱是一个圈套，一把枷锁，是一种非常态的心理。不少父母把过多的爱心倾注在孩子身上，处处满足和依从孩子的愿望与要求，甚至迁就、纵容孩子的无理要求，助长了孩子的任性、娇纵的不良行为习惯，这就是溺爱。中国有句古话说得好，“慈母多败儿”，也有说“闲了棒子，害了孩子”。我们虽然不提倡体罚，但是对孩子进行适当的批评教育是十分有必要的。美国也有类似说法，“父母越是溺爱孩子，孩子就越是不尊重父母。家庭的环境越是民主，孩子也越趋向于独裁。父母表现出来的权威越少，孩子就越难于控制。”
溺爱和偏爱给子女带来有害的影响。家长因此不能理智地教育子女，对孩子没有一定的行为要求，一味百依百顺。吃水果，孩子要大的就让挑；想撕书本就让撕；要爸爸当马骑，爸爸就得趴在地上让孩子骑着玩；“枪”对准谁，谁就得倒地装死，不让起来，即使是老奶奶也不例外。父母想劝阻，但一看到孩子哭闹，就心慈手软败下阵来，总认为孩子还小，以后教育还来得及。久而久之，助长了孩子的坏脾气。另一方面，偏爱孩子的父母往往给孩子过多的保护、照顾和干涉，怕孩子出危险，或者把孩子关在房里，留在自己目光之内，导致孩子依赖他人，丧失独立活动能力、生活自理能力等，缺乏自立意识，不懂得与同伴共处。
在中国的家庭中，家长“代劳”、“娇宠”、“有求必应”等现象的存在，使得我们的孩子从小就缺乏最起码的劳动锻炼，缺乏最基本的吃苦耐劳品德，缺乏竞争意识、独立生存的能力，更缺乏对意志品质的磨炼，以及艰苦创业的精神。
事实上，父母完全可以通过适当地批评教育，校正孩子的一些坏毛病。当然，要正确处理好自己的感情与教育子女之间的关系，正确教育孩子，做到既爱孩子，又严格要求孩子，使孩子的身心健康成长。