说起孩子的假期，一位妈妈这样表达了自己的心声。
教子小案例
多少年的暑假都是和孩子一起度过，孩子小的时候陪孩子玩游戏，她在阳光下，我在阳光下；她在小雨中，我在小雨中。那时候我的智商也基本和孩子一起成长着，孩子学说话我就学说话，孩子读诗歌我就读诗歌。稍微大了一点，就是整天陪她上各种各样的学习班，她在室内坐着苦折磨，我在室外站着折磨苦，几年下来，没发现这些补习班对孩子的成长有什么作用，现在想来当年也没有太多期望，只是一种从众行为而已。日盼夜盼，好不容易盼得稍微大了一点，她可以自己去各种补习班上课了，孩子也进入了叛逆期，每天大人说东她说西，让她往南她往北，整天和我别着个劲，每天说话都带着火药味道，只好保持沉默。现在一个假期又要来了，该怎么安排呢。
寒暑假于青少年而言，最重要的是给他们快乐，使他们在快乐中成长。或读书，或旅游，或参与社会实践。不管以何种形式度假，原则只有一条：必须是他们乐意做的。目的也只有一个，能够使他们开眼界，长见识，锻炼健全人格，增强生活本领。
家长要防止过多的安排不同类型的培训，侵占孩子自己的活动空间。不少家长想抓住孩子假期，提高孩子的学习成绩，又是请家教又是报名参加各种补习班，弄得孩子一天到晚要赶场，让孩子觉得过于劳累，结果让孩子得了假期恐惧症，导致厌学现象，是得不偿失的。应该让孩子有一个自由活动的空间，这就像跳高运动员，在助跑前要做一些放松一样，而放松是为了更好的弹跳。
一些资深的教育工作者建议，家长可以从以下几个方面考虑安排孩子的暑期生活。
温故知新，承前启后。家长要与孩子商量抽出一定时间温习旧知识，预习新知识。但切忌在学校布置的假期作业上层层加码，要让孩子“爱玩的天性”得到充分展示，让他们在轻松愉快的氛围中度过暑假生活。
博览群书，开拓眼界。假期读书是中小学生整个学习生涯中最好的学习活动。放假期间小学生在完成假期作业以外，不必安排所学课程内容的学习，因为小学阶段学习的最大误区就是在课本知识的小圈子里兜来兜去。小学生假期最好的学习就是多读书，读好书。关于指导孩子读课外书的话题，本书也有详细的指导内容，家长朋友可以一并用于指导孩子的寒暑假生活。
“上山下乡”，回归自然。放寒暑假了，家长最好能有意识安排孩子到乡村、山区与大自然“密切接触”，让他们尽情享受大自然的抚爱，感受大自然的五彩缤纷。孩子的心情得到了调节，视野也会更加开阔。经济条件允许的家长还可以安排孩子参加一些夏令营活动，游览祖国的风景名胜、名山大川。家长一定要抽出一定时间与孩子一起娱乐。寒暑假是一个多彩的季节，是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，而家长应当是孩子寒暑假期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长应尽量多抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、郊游、爬山、制作小工艺品等有益的活动，这样既可让孩子增长见识、愉悦身心，又可以密切家长同孩子的关系，使家庭生活更加融洽和睦。
接触社会，陶冶情操。暑假里应当鼓励适龄青少年参加一些适度的社会活动或公益劳动，如社区活动、帮助残疾人活动等。使其在人与人交往的过程中锻炼孩子的社会适应能力和应急处理能力，同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。应当鼓励孩子结交一批有共同爱好和志向的朋友，在互相交往中共同进步。