“家训”
齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”及太子即位，王居别宫，礼数优僭，不与诸王等；太后犹谓不足，常以为言。年十许岁，骄恣无节，器服玩好，必拟乘舆。
后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有救，乃勒麾下军士，防守殿门；既无反心，受劳而罢，后竟坐此幽薨。
——《颜氏家训》
“释义”
齐武成帝的三儿子琅邪王高俨，是太子高纬的同母弟，他天生很聪慧，武成帝和明皇后都非常喜欢他，吃的穿的，与太子一样。武成帝经常当面称赞他说：“这可是个机灵孩子啊，今后会成器的。”等到太子即位，琅邪王被迁到北宫去住，太后给予他的礼遇过于优厚，与他的兄弟们都不一样；即使这样，太后还说优待不够，常挂在嘴上。琅邪王十岁左右时，骄横放肆得没有节制，穿的用的，一律要与当皇帝的哥哥相比。
后来，琅邪王讨厌宰相和士开，就假传圣旨将他杀了，又担心有人来救，竟命令手下军士把守殿门。其实，他琅邪王没有反心，受安抚后就撤了兵，但后来终究为此事被朝廷秘密处死。
“学家教”
人人都渴望自由，对孩子来说更是如此。但是，“没有规矩，不成方圆”，生活中充满了各种规则，每个人都必须在这些约束范围内活动，才能实现理想和发展目标，走向成功。孩子成长的过程，其实就是要熟悉世事人情，为日后进入社会奠定坚实的基础。
因此，父母的重要职责就是引导孩子熟悉周围的环境、学会与人打交道、懂得做事的方法。显然，迁就孩子，甚至放纵他们，都会与我们的良好初衷背道而驰。道理很简单，放纵孩子，他们一定会盛气凌人、骄横跋扈，做人不讲原则，做事不讲规矩，最终害人害己。
1.“放纵”最容易导致孩子任性
和其他孩子一样，马小军也有一个温暖的家，有疼爱自己的父母。生活中，他常常说一不二，只要是提出什么要求，父母一定会不折不扣地满足。
起初，父母也不想过于迁就孩子，但是看到马小军痛哭流涕的样子，他们就不忍心强硬起来了。时间一长，就索性对孩子听之任之了。
有一天晚上，马小军吃过晚饭就照例看起动画片来。这时，爸爸走过来微笑着对他说：“小军，马上要期末考试了，先复习功课吧！”马小军正看得高兴，听到这里没好气地说：“躲一边去！”
爸爸真为孩子的考试着急了，所以禁不住多说了几句。结果，马小军气冲冲地一甩门就出去了。爸爸以为他又象往常一样去邻居家玩了，就坐在屋子里生闷气。几个小时后，小军还没回来，爸爸急忙去找，哪知道他根本没去邻居家，竟然离家出走了。
一家人急忙四处寻找，还到公安局报了案。但是，几天，十几天过去了，马小军始终没有回来……一个孩子因为任性，让父母承受了无尽的痛苦煎熬，也毁灭了自己的一生。
孩子任性不可避免，特别是在父母的宠爱下，他们有时表现出一些过火的举动是很自然的，是不成熟的表现。但是，如果孩子过于任性，甚至以此要挟父母，这就是一种性格缺陷了，也是一种不正常的心理状态，对成长有百害无一利。
那么，是什么原因导致孩子不听话、任意乱来呢？客观地说，孩子的自我意识太强、父母对孩子态度蛮横等，都容易让孩子走向极端；但是，最重要的原因是“父母放纵孩子”。因此，我们可以这样认为：“放纵”最容易导致孩子任性，而这种后果是非常严重的。
孩子好比树苗，要想让其成材，父母必须注意及时修剪整枝。一位教育专家曾经说过：“如果您想培养一个无赖，那就尽情地放纵他、迁就他；如果您想培养一个很棒的孩子，那么在面对孩子的不合理要求时，就要坚持用爱的理由拒绝他”。
特别是对孩子的缺点、毛病，父母更不能放纵，而应加以引导，让孩子明白其中的道理，才能成为一个懂事的人。一些父母对孩子放任自流，对他们的不良品格、习惯听之任之；这种姑息养奸的做法，从小的地方来看会让孩子养成骄气、不可一世的性格，从大的地方来看则可能蕴成大祸，孩子成不了大业。
法国著名教育家卢梭曾经说过：“当一个孩子哭着要东西的时候，不管他是想更快地得到那个东西，还是为了使别人不敢不给，都应当干脆地加以拒绝。”“拒绝”，是为了避免放纵孩子，让他们懂得凡事都不是随心所欲的。这样一来，孩子才能积极主动地适应周围的环境，通过自己的努力实现目标，真正做到自立自强，而不是成为温室里的花朵。
2、坚持“严”与“爱”相结合的教育原则
《颜氏家训》里记载了这样一个故事。大司马王憎辩的母亲魏老夫人，品性严谨方正，在教育孩子的问题上丝毫不放松要求。王僧辩年过四十的时候，已经是三千士卒的统领，但是他一旦犯了错误，老夫人就会用棍棒教训他。所以，王僧辩最后成就了一番功业。
还有一个故事，有一位学士才华出众，从小被父亲宠爱，疏于管教。这位学士如果说了一句漂亮的话，他父亲巴不得过往行人都晓得，逢人便说。而当学士犯了错误时，父亲则会百般遮掩，加以粉饰，不让周围的人知道。长大以后，这位学士凶暴傲慢的脾气越来越大，后来因为说话不检点，被周逖杀掉，据说肠子也被抽出来，鲜血被拿去涂抹战鼓，结局十分悲惨。
其实，上面两个故事中的父母都爱自己的孩子，但是他们教育孩子的方式却完全相反。魏老夫人对孩子要求严格，学士的父亲却放纵孩子，结果前者的儿子功成名就，而后者的儿子却命丧黄泉。由此可以看出，“爱”孩子，就要严格要求他们，把“爱”与“严”结合起来，而不能对他们娇生惯养。
我国儿童心理学家朱智贤指出：“要做到爱护与严格要求相结合。”具体来说，父母的爱子之心是正确的，也是可以理解的，问题是应该怎样爱孩子。只有对子女既有爱，又对他们严格要求，才能真正让父母的“爱心”开花结果，否则就成了溺爱和放纵，孩子会因为娇生惯养毁了前程。
现实生活中，父母放纵孩子的情形非常普遍，对孩子的爱可真是到了“顶在头上怕飞了，捧在手里怕飞了”的地步。问题是，我们要把握好“爱”的“度”，无原则地“爱”就是溺爱、放纵，在“爱”的同时不遵循“严”的原则就会导致孩子自生自灭，使他们错过了良好的成长机会，有百害而无一利。放纵孩子，只会让他们轻松一时，面对未来的挑战则会寸步难行。
“专家建议”
（1）父母要称职、负责。大多数父母会因为溺爱孩子而放纵他们，但是还有一种情形需要引起注意——父母缺乏责任感而对孩子放纵。有些父母看到孩子难以管教、屡教不改，逐渐丧失了信心，于是对孩子索性不管了。这种放纵是不负责任的表现，对孩子的危害性更大，往往容易引发孩子自暴自弃，甚至走上违法犯罪的道路。
（2）在“爱”的基础上严格要求孩子。父母对孩子的学习、智力培养、日常生活等方面，既要给予充分照顾，又要严格要求，使他们更好地成长。许多人都有这样的体会，“回忆过去，总是那些严格要求自己的老师给自己最深的印象。”这是因为，严厉的老师让自己朝着更高目标前进，让我们学到了更多知识。同样的道理，父母教育孩子的时候，也应该把“爱”贯彻到“严”里面去。这样一来，孩子在自觉性、耐性还不是很高的情况下，才能不放纵自己，获得良好发成长机会。