决不能将学校、班集体当作是一台制造统一规格和型号的升学零件的固定模式的机器。而应把它们看作是一条准备将学生送往远大理想的航船；是一块园地，它可以让学生们这一颗颗稚嫩的幼苗在充满了阳光、肥料、水分的土地上健康地成长；是学生们在步入社会之前的有效的实习园地、社会的微缩之地，是最大限度地培养学生们德、智、体、美、劳全面发展的最有利之地。
班主任对国家出台制定的有关学生条例应仔细加以研究，并可对国外的学生条例加以借鉴，之后再联系实际情况提出切合实际的更加具体的、针对性和可操作性都更强的方法来。
在1981年8月，教育部颁布下发的中学生守则如下：
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
2.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
3.专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
4.坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
5.积极参加劳动，爱惜劳动成果。
6.生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
7.遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
8.尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
9.热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
10.诚实谦虚，有错就改。
苏联《中小学班主任手册》中所记录的中小学学生标准守则，分成三个阶段：即一至三年级，四至八年级，九至十一年级。目前摘录后两个阶段标准守则如下：
四至八年级
1.持之以恒地掌握知识，要努力学习和工作，课堂上应专心听讲并能主动积极发言。
2.在学校和家里主动做有益的劳动。在完成劳动任务和实习作业时，必须严格遵守安全操作规程。
3.积极参加班集体和学校的社会活动。
4.爱护公共财物，爱护大自然，保持清洁。
5.积极参加体育运动，遵守个人卫生守则。
6.课余时间积极参加阅读、技术创作、艺术创作及正当游戏等有益的活动。
7.珍惜自己与他人的时间，严格遵守作息制度。
8.严格遵守纪律。要谦虚、礼貌，亲切待人。穿戴整洁。严格遵守交通规定。
9.孝敬父母，帮助他们从事家务活动。
10.严格执行教师和学校其他工作人员的一切指示以及学生自治机构的决议。
九至十一年级
1.持之以恒地掌握科学基础知识和自修技能。
2.主动积极参加公益劳动。为自主选择职业打好基础，在完成劳动作业时必须严格遵守安全操作规程。
3.积极参加本市、本校和本村的社会和文化生活，积极参与学生自治会活动。
4.爱护公共财产，为国家创造自然财富。
5.积极参加体育运动，强健身体，时刻准备保家卫国。
6.掌握现代的文化与技术，发掘自己进行各种创作活动的潜能。
7.有效地安排与利用时间，遵守时间，学会正确从事自己的劳动。
8.遵守社会主义生活守则。为低年级同学作出文明行为的好榜样。抵制不道德的和反社会的行为。
9.关注学校全体人员的团结。继承和发扬学校的优良传统，做一个坚守原则、正直的好学生。
10.孝敬父母，常常关心每一位家庭成员，帮助他们从事家务活动。
11.尊重教师的工作，遵守并积极支持教师的要求以及学生自治机构的决议。
《基督教科学箴言报》于1987年1月30日，刊登发表了美国学生品德规范准则（摘自《新编中学班主任工作指南》）。
至今为止，在所看到过的有关学生品德规范准则中，受到最佳评价的要数美国迈阿密大学雷欧·克里斯顿教授制定的21条学生品德规范准则。
1.明确自律的重要性。把自律当做动力，去做我们觉得应该做的事，即便是我们不情愿的。
2.达到值得信赖。这样一来，当我们决定要做什么或不做什么时，他人都不怀疑我们。
3.讲真话。特别是在讲真话对自己构成不利的处境时，更必须这样做。
4.人的一生中，在一切问题上都必须保持诚实，包括工作上和与政府的关系上。
5.一人独处时，要有勇气；当有人要求我们自己做本应拒绝做的事时，要承受得起压力。
6.不要阳奉阴违，弄虚作假，但要反映出自己最好的自然状态。
7.以不侵犯他人权利的正当方法来实现个人和集体的目的。
8.在重视道德行为，勇敢地表现自己。
9.要敢于承认错误。
10.具备良好的体育道德，认识到尽管求胜的愿望十分重要，不过获得胜利并非是最重要的。
11.在与别人交往过程中，做到礼貌谦逊，包括仔细倾听他人的发言。
12.要像本人所盼望受到的对待那样来对待他人，确认这项原则适用于每一位，没有任何的阶层、种族、国籍和宗教信仰之分。
13.认识到没有哪个人是生活在真空中的，那些看似好像纯属于个人范畴的行为，事实上往往会对自己周围的人或所处的社会产生不同程度的影响。
14.铭记我们身处逆境时的表现就是在考验看自己的意志和标志着是否成熟。
15.无论做什么工作都应该干得出色。
16.爱护他人财产——如学校财产、单位财产、国家财产、公有财产。
17.遵纪守法。与法律相违背的行为一定是非暴力的，且会受到法律的制裁。
18.对一切言论自由、新闻出版自由、集会自由、宗教自由和实施的正常法律活动的民主权利要予以尊重。认识到这个原则适用于所有我们所厌恶的演讲、所不喜欢的团体和所蔑视的人。
19.养成良好的身心健康的习惯，抵制那些有害于实现这些目标的一切活动。
20.防止出现性早熟的经历，形成与家庭生活准则相适应的对性的认识。
21.意识到人生最关键的问题是本人想要成为什么样的人，所要具备的性格和道德品质。
借鉴外国学生守则、要求，与众多学生走出校门步入社会后的实践相结合，思索学生们马上要面对的是超强信息量，比以往竞争更加激烈，比昨天更加文明、更加繁荣富强、更加民主的现代社会，除了要求学生要遵守我国教育部规定的中学生守则之外，我还对我们班学生提出了下列要求：
1.喜欢分析自己。
认识到自己拥有一个宽阔无边的世界。信任并坚持自己关于善美的思想；要有责任感；自己主宰一切，有辨别是非好坏的能力。铭记自信者强。怨天尤人，看到的只有满天的乌云；乐观向上，看到的是一片晴朗的天空。
2.尊重他人，对他人要有责任感。
切记“以心换心”，铭记人心与人心之间等量交换的定律。当对他人给予理解、关怀、友爱、帮助、包容和尊重的同时，也会从他人那里收获同样的情感。在友爱关怀他人的过程中收获了人生的愉悦；在与他人和睦相处的过程中体会到了人生的幸福。“己所不欲，勿施于人；己所意欲，尽施于人。”
3.尊重集体与国家、对集体、国家要有使命感。
要牢记自己是属于国家，集体的一分子，是国家与集体的主人翁，决不可以对国家，集体之事漠不关心。事实上，越是从国家与集体的角度来对待问题，解决问题，为国家，集体，社会办的实事越多，个人的能力越会大大地提高，才智会变得越来越深厚；个人的潜力也会随之得到最大限度的发挥。
4.要有自信心。
哪怕经历过了无数次的失败，也要坚信下一次的努力是向成功迈进了一步。
5.坚韧的意志。
人生不可能一帆风顺。要事先做好遇到挫折、打击、失败的心理准备。当这些困难真的来临之时，毫不退缩，勇敢面对，把这个看成是对自己难得的磨砺机会。
6.宽广的胸怀。
不要为鸡毛蒜皮的事而纠缠不清，更不要卷入内部人彼此勾心斗角的怪圈中，做到小事上难得糊涂，大事上坚持原则。要宽容他人，有“吃亏是福”的想法。
7.在关注学校生活、教科书学习的前提下，要对社会、对世界的问题有较浓厚的兴趣。
要拓宽视野，从政治、经济、教育、文化、科技等各个方面，吸纳收集有利于自己学习的知识、有利于自己不断攀登高峰的信息。
8.脚踏实地，具备潜心实干的精神。
可能眼下所做的事情并不是自己理想中的事情，在没有更期望的事情可做之前，那么就要定下心来，踏踏实实地把眼前的事情做好，做成同种事情中最棒的。
我属于泛神圣论者。我坚信所有的人都具备着无穷无尽的潜能，如果合理的发掘，都会变得非常神圣。每项有利于人类的工作都是神圣的，如果以一种神圣的态度去面对和努力，肯定会把这工作做得十分神圣。种地、养猪都有创造神圣的佳绩机会，当兵、做工同样都是神圣的职位。教书、科研、商人、做官、作家、摄影、演员、运动员，假如用神圣的态度，把整个精力都投入进去，就会体会到工作的神圣、工作带来的乐趣与幸福。自小就养成脚踏实地、潜心实干的品德，那么在步入社会后不管是为民为官，还是种田务农都可以泰然处之，都会干得出色，“行行出状元”，都能让人感觉到其工作有一种神圣感。
由此而言，我们一定要全力以赴、尽职尽责地培育出各方面素质全面发展新一代来。
关注处国科技动态
在“文革”期间“批林批孔”时，我也受到了批评。当时深感到国内政论非常黑暗，于是便把兴趣投向了学习方面，弄来了一些技术方面的书籍来看。我对车、钳、铆、电、焊、铣、刨、磨的基本原理和操作规程，对钢材和刀具都进行了仔细地研究。那一年我订阅了一份《国外科技动态》杂志，读过之后，大开眼界，一下子有置于云端之上来观看一些政客们拼得你死我活、相互咬得遍体鳞伤的感觉；就像是在观看斗蛐蛐拼得你死我活地相互咬架的感觉。世界如此之大，断不能被这些勾心斗角的人给耍弄了，应该认认真真地干点实事，研究点技术，以后总会派上用场的。
从那时一直到现在，已经快20年了，我年年都订阅《国外科技动态》这本杂志。这本杂志的报道重点是以科学技术各个领域的新发展、新方向以及关于科学技术进行的评述、展望和预测，也非常关注报道一些重要国家和地区科技政策的变化、大型科技项目与规划的制定与实施。也会有选择性的介绍某些重要的科研机构、重要科学人物。此外还尤其注重报道有关自然科学与社会科学和经济、科技与教育以及各学科间交叉性方面的内容。
我对杂志中的《科技前沿》与《技术实力与对比》专栏十分喜爱，而学生们则对《科技信息》专栏情有独钟。
当收到每期杂志后，我就从中挑选出自己和学生都感兴趣的栏目，然后拿到课堂上去介绍。有时候是照读原文，让学生们复述，并分析其结构内容，回去后经整理成文；有时候摘选文章中适宜学生们了解的部分讲给他们听，以供讨论。
当每次在讲《国外科技动态》时，学生们都显露出十分浓厚的兴趣。如此做法也对教材因受到出版周期限制而距离现实社会较远的欠缺给予了适当的弥补。
比如该杂志刊登的《1991年重大科学、环保新闻》一文，当给学生介绍之后，学生们都被人类科学的巨大成就所深深感染，从而调动起了极大的学习热情，同时也使少数学生因受到勾心斗角的损害而引发的喜欢琢磨别人的心理疾病得到了科技之光的照耀治疗。
此篇文章中讲道：1991年已过去，美国《时代杂志》对这一不平静的一年进行了回顾，列出了在科学及环保方面发生的重大新闻，进而让读者能对1991年的大事有了一个更加较完整的认识。
重大科技发展（摘要）
1.布基球。就是由60个碳原子组成的圆球状碳分子，它与金字塔形的金刚石和六角形的石墨截然不同。科学家们坚信，它可以发展成小型滚珠轴承、轻如鹅毛般的电池及仅有一个分子般粗的超导电线，其潜在价值不能低估。
2.聚合酶连锁反应。这是一个看着好像十分简单但却十分重要的遗传工程发现。只需在一个脱氧核糖核酸中加入聚合酶，过不了几小时，它们便会繁衍出数亿完全一样的复本……
3.廉价太阳能。1991年光电研究进展非常飞速……一种革命性硅圆球太阳板试验成功了，把获取太阳能的成本减少了50％……
4.庞大的并联超级计算机。新一代超级电路可以允许一千人同时进行联合操作。某省一家电子计算机公司开发了一部极为巨大的数字处理机，仅一秒钟就能处理两万亿个数字。
5.手提式计算机。这种计算机越来越轻便小巧，不仅变得像手提书写板那样薄，况且还不需键盘就能操作，只需用笔直接在计算机屏幕上写写画画就可以了。
6.4600年前的古尸。属于石器时代晚期一名登山者的一具尸体，完好无缺地躺在冰封的阿尔卑斯山……这为考古学的一重大发现，又为低温科学的最佳宣传品。
7.禾田上的神秘怪圈。一块英格兰南部禾田上的神奇圆圈和复杂错综的线条，始终引来阵阵疑惑。为外星人的佳作？还是不明飞行物的降落之处？都不对。它们不过是两名年迈的英国风景画家“闹着玩”的后果而已。各种小报由此可以不用再杜撰故事了，科学家也不必再因此而费神了。
环保重要新闻
1.南极洲条约。本来是白茫茫的一片南极洲早已被油污垃圾弄得满目疮痍。由24个国家共同签订了一项条约，50年内禁止在这片洁净的陆地上进行采砂活动。
2.通过反复试验及分析已表明，部分有毒物质比如石棉及放射性氡气的毒性，并不是像以往所想象的那样厉害无比。
3.在国际政治及道德舆论的强力压力下，日本终于同意于1992年底放弃了漂网捕鱼。漂网就是在水中漂浮的硕大渔网，可以大批量地提高捕鱼量，可同时也会使许多海洋哺乳动物受到生命的威胁，比如海豚等。
4.位于南极圈上空的臭氧层空洞正在逐步地扩大。人造氟氯烃使位于北温带及南温带高空的臭氧日趋稀薄，致使太阳的紫外线越来越威胁到人类的健康，皮肤癌及白内障病例越来越多。
5.波斯湾战争。伊拉克将几百万加仑石油倒入波斯湾，这对脆弱的海洋生物来讲简直就是一场灾难。尽管650多口油井的大火已在8个月内被相继扑灭，并没有祸及到全球天气，可是科威特的空气变得非常令人作呕，而渗入到土壤中的油污会在那儿停留非常长的一段时间。
6.皮纳图博火山爆发。火山灰似飘泼大雨，使大面积地区出现泥石流，又将近2000万吨二氧化硫喷到大气层中，形成了硫酸粒，尽管它们能将一些阳光的热折射回太空，以缓冲全球气温上升的速度，可是当火山烟雾散去之后，全球气温上升的速度将会变得更快。
7.8名美国人准备在面积约3英亩的生物圈中进行两年的生活，借此来了解生命究竟是怎么一回事。可是在科学家目前还没有完全理解生态系统的情况下，他们怎么可能准确地来把握整个世界呢？
对此篇文章中的14条新闻学生都非常感兴趣，每条新闻也的确为学生打开了一扇思考问题的新的窗户，打开这扇窗，融入到其中，精神世界将会由此变得宽广无限。