理财教育只是一种工具和手段。教育的目的并不是让孩子学会攒钱，或一定要让他经商，而是要让他成为一个能干的、健全的、真正的人。
善于理财不仅是一种能力，更是一种品格，它能体现出孩子人格的魅力。直接关系到孩子一生的幸福。理财教育的道德意义在于教会孩子正确看待金钱，养成正确的金钱观。让孩子养成正确的挣钱、花钱习惯，避免沦为金钱的奴隶，同时让孩子体会理解父母挣钱的辛苦，养成简朴的好习惯。
卡尔·威特在对小威特进行理财教育时采取了以下一些方式来培养他的好品格。
①他给孩子阐释诚实品格的意义，以及诚实和不诚实的后果。帮助小威特再把诚实的品格个性化，鼓励他在面对生活中真正艰难的选择时，做到诚实、守信、积极进取。
②他还时常告诫小威特，在金钱面前要保持自己的自尊。因为金钱这种东西最容易让人失去自尊，做出违背自己良心的事情。而一个人如果做到在金钱面前保持自尊，不出卖自己的原则，他就会获得世人的尊敬，使他得到事业上更大的成功与收获。卡尔·威特的办法是通过给孩子一些增强自信心的机会获得心理的满足感。他努力让儿子为自身的价值而自豪，慷慨地给予孩子由衷的赞扬。这都会让自尊成为他生命中不可动摇的一部分。
③他让小威特学会节俭，认识到每件东西的价值，而不是无谓地浪费、破坏和消耗。他帮助小威特从事一些力所能及的劳动，使他感受劳动创造的喜悦。而且他经常和孩子讨论地球上的自然资源，告诉他金属、木材等物质从哪里来，让孩子认识到这些资源是有限的。他还告诫小威特，尽管我们十分喜欢财物，但不要由此一味贪图财物。因为财物虽说可以给我们的生活提供支持，但它却不能创造一种真正有意义的生活。
其实，卡尔·威特对小威特所进行的理财教育，实际上是一种品质教育、人格教育。他教小威特学会了诚实、自尊，简朴、节检以及珍惜物品，而这些品质足完善人格所必须的。
因此，当你对孩子进行理财教育时，同时应注意对孩子良好品格的教育，让他在理财过程中不断完善他的人格。如：
（1）让孩子珍惜时间
你可以要求孩子做他力所能及的家事，同时给予一定的报酬，让孩子在经受劳动锻炼的同时，也体验到价值的乐趣。懂得时间就是金钱。这样，孩子就会合理有效地安排自己的时间，懂得不能浪费时间，也就能积极地面对生活。
（2）让孩子树立自尊并尊重别人
在孩子理财过程中，你可以让他逐渐明白自己有哪些权利，应当对别人承担哪些义务。这样，孩子的权利义务意识会逐渐加强，孩子的主体意识也会加强，他们会明白要使自己的权利受到尊重，就必须尊重别人的权利。于是，自尊与尊重别人的品格就慢慢培养起来了。
（3）让孩子具有服务意识
作为社会人，你的孩子应具有服务意识。在工作中培养孩子敬业的精神和奉献精神，是提升人格的良好途径。因此，你可以要求孩子对工作一丝不苟，认真负责。孩子在家庭中的品质直接会影响到他今后的人生道路。
总之，成功的理财教育，目的在于培养孩子良好的品格，完善孩子健全的人格。