良好的人际关系，能促进友谊的加深。友谊是阳光，友谊是甘露。人在迈向成功的道路上需要友谊的滋润。友谊是意志和毅力的助长剂，是自我情绪的稳定器。
孩子的人际交往具有沟通信息、交流情感、协调行为、提高人际知觉准确性的作用。从人生发展的角度来认识人际交往对孩子成长的影响，有助于父母对孩子的交往活动给予正确的指导。
一滴水只有放到大海里，才能永不干涸。一个人纵然是满腹经纶，才华横溢，其能力的实现同样离不开一定的人际环境。一个人的能力只有在一定的集体背景下才能凸现，集体的作用岂止如此，甚至还能在一定程度上对个体能力进行放大。现代社会，分工细化，竞争激烈，只有借助众人的力量，才能最大限度地实现自己的价值，创造辉煌的人生。要达到这一目的，则必须有成功的人际交往本领。
人的社会化只有在人际交往中才能得以进行和实现。随着孩子的成长，交往的形式日趋多样化。孩子的交往性质和交际水平，直接影响着他们社会化的水平。
孩子对自己的认识总是以他人为镜，需要通过与他人进行比较，把自己的形象反射出来而加以认识。孩子在交往过程中，往往以同龄人为参照系，吸取更多的信息，更清楚地确定自我形象。
积极的交往活动是孩子个性发展和完善的条件。
孩子的个性除受先天遗传因素影响外，更重要的是后天环境的影响，长期生活在友好和睦的人际关系中，就会乐观、开朗、积极、主动。儿童时期是人的个性定型时期，积极的社会交往，有助于个性的发展和优化。
孩子人际交往的时间和空间越大，精神生活就越丰富，得到的支持与帮助的机会就越多；而交往得不到满足时，孩子的情绪就低落，心理失衡得不到调整，就容易导致身心疾病。
人际关系还涉及到个人潜能的发展。因为人际关系好的人，表示他的感悟性好。人际关系好的孩子既能够善解人意，同情别人，又能把握住人际交往中的分寸。
随着社会分工的日益细化，世界经济全球化已经到来，人们之间的交往、沟通、联系、合作比以往任何时候都更加密切，人际关系越来越被人们看重。孩子将来要在社会上有良好的适应能力，生活得愉快，从而产生充实与和谐的感受，就得有和谐的人际关系。人际关系建立在个人的感性上，它是人与人之间情感的交流，意见的沟通和价值观念的了解。因此，人际关系不只表现在待人的态度上，也表现于对事务的处理上。它不但是人缘好坏的原因，也是能否善待自己的关键所在。
人际关系的好坏，也关系着自身的心理健康。有些人对别人的意见和情感视若无睹，不能理解别人的处境，所以言行经常伤害到别人，别人也把他当做异己来看待，因而产生恨。日常生活中不能为他人着想的人，永远是别人敌意的发泄对象。
世界级哲学大师西格蒙特·弗洛伊德的学生哈里·苏利万非常重视人际关系对孩子性格发育的重要性。他认为孩子的性格发育与他的人际关系总和是相等的。当然，孩子的人际关系首先开始于与父母的相处，同时也包括同龄人对他的深远影响。
孩子到七八岁时，开始脱离父母，越来越看重同学和朋友对他的态度。尽管他们的感情食粮理所当然地要从家里汲取，但从朋友身上也能得到帮助。苏利万认为，儿时的友谊影响孩子的交友习惯、自尊心等，其程度几乎相当于父母的抚育和爱。相反，如果孩子失去朋友，或者不被同伴接受（尤其在上小学时），那么即使日后取得一定的成功，也会有一种不安全感和不满足感。
一个人能处理好人际关系，就能显现其很强的亲和力。因此，人际关系好，容易与人相处，善于沟通，事业发展的机会就会增多。