父母对孩子的教育中，收藏起一半的“爱”，以培养孩子自立、自强，是对孩子人生的真正负责任。把什么都给了孩子而一味迁就他们，这种爱绝对要不得。
日本的大岛先生有一辆漂亮的丰田牌小汽车，平时每逢节假日，常常带上全家人外出游玩，10岁的儿子正男最惬意的事情就是坐在爸爸的驾驶座旁，看爸爸神气地驾驶汽车。
可是，大岛每天上班总是一个人驾车独往，绝不让正男顺道搭车上学。
一天，正男的气管炎又犯了，走路也有点困难。他央求爸爸送他一程。
“不行！”大岛斩钉截铁地回答。
“爸爸，我实在走不动呀。”正男苦苦地哀求道。
“胡说！你父亲小时候还不是每天走着上学吗？”大岛大声喝斥着儿子，一摆手便独自上车扬长而去。
正男默默地流着泪，只好背着大书包沿着大街慢慢地向学校走。当他艰难地走到十字路口，正欲走上高高的天桥时，突然发现爸爸正站在天桥底下等着他。
大岛见了正男，什么也没说，只是掏出手帕擦去了儿子的泪痕，然后一手拉着正男，一手为儿子提着大书包缓缓地跨上一道道台阶。
“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来长大有出息了，一定能买辆比爸爸这辆更好的轿车。”大岛的眼圈有些发红。
正男懂事地向爸爸点点头，接过大书包继续艰难地向前走去。
后来，正男写了一篇作文，题目叫做《懒爸爸》。为什么称之为“懒”爸爸呢？他列举了这么几件事：
“记得小时候，我走路不稳，摔倒在地上，哭着要爸爸把我扶起来。可爸爸却用鼓励的眼光看着我，不紧不慢地说：‘你自己爬起来嘛。’”
我只好自己爬起来。
“我的校服脏了，妈妈要替我洗，爸爸却说：‘让他自己洗！’”
“爸爸不替我洗还不让妈妈帮助，我只好硬着头皮自己去洗衣服。”
“家里的一些东西坏了，爸爸不但不管，还找来工具逼着我去修理。就这样，爸爸‘懒’得做的一些事情，我自己都学会了……”
最后，正男以发自内心的感激之意，无限深情地写道：“‘懒’爸爸，你的良苦用心，我深刻地领会了……”
“懒爸爸”大岛实则不是“懒”，而是一位深深懂得教子原则和教子艺术的好爸爸。他“懒”的艺术在于对孩子“藏起了一半爱”。
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”纵观古今，横览中外，多少名人志士的成长经历，凡是少小时期勤勉立志者，总会孕育出不畏艰难的拼搏精神；又有多少平庸之辈，终因少年时期受宠安逸，而成为娇弱怠堕者。历史的经验告诉我们：勤勉出人才，侍宠出俗子。
我们有些做父母的，对孩子的爱缺乏理智，“爱”得太盲目，“爱”的太露骨，“爱”得“水深火热”。对孩子提出的要求，不管合理与否，一律满足，一律无原则地迁就，甚至把孩子的缺点也当成是优点来爱。
但事情往往就那么怪：“爱”无遮拦地投向“小太阳”，而“小太阳”却不一定能给家庭带来光泽或暖意。父母都用满腔的爱心去培养“龙种”，而得到的却往往可能是“跳蚤”。近年来，我国发生了多起震动全国的家庭悲剧：母亲殴打亲生儿子致死；父亲吊死亲生儿子；儿子为一点小事杀死亲生父母……触目惊心的事件，大都起源于畸型的爱。
大岛先生那种特殊的育儿方式，很值得我们效仿。“藏起一半爱”不是丢失一半爱，而是爱得更深沉，更高尚，更科学，更艺术。这样的爱才叫理智的爱，真正的爱，才是现代家庭中应有的爱。
希望所有的家长朋友们都能藏起一半爱。