这句话，是我在一个先生的发言里面找出来的。此前，我还没有说起过这句话。这句话很有意思，值得一说。
第一，我们的教员是要能够让同学们“亲”的人。也就是说，你能够被同学们所信任亲近的。如果能够做到这一点，那很多事情就好说得多了。这个情况，就是说你能够得到同学们的信任：同学们对你所指引的方向，是定然很容易接受的。
如果是这样，你就好开展你的教学工作了。因为，你是值得信任的，你所做的言行举止，也一样是值得信任的。就是这样，你开展教学工作，可以通过你的言行举止来达到一定的目标。
为此，你高高在上，是不成的。为此，你与同学们对立起来，那肯定是不成的。那，怎么办呢？就需要接触同学们，让同学们能够相信你。信任你的前提，那是了解你。那么，你首先要能够让同学们了解你。同学们了解你了，那就可以决定信任不信任你了。如果不信任你，你所做的工作，很难说取得好的效果的。
第二，我们的教员要有“道”。这个“道”，可不是一般的道了，近乎所谓“道非道，非常道”了。实际上，是没什么的。在学校学习上，主要是学习之“道”。
显然，这不是与别人相同的“道”了。你需要考虑你在学习方面的特别的道，让同学们感受到可行，可信。
同学们在信任你的基础上，定然对你的特别的学习之道是有信任的。那么，你如果深入地挖掘你自己的“道”，还怕不能够带好学生走上学习的宽广道路吗？
难就难在有自己的学习之道，而且是比较特别的道。所以，我们需要反思自己，究竟有什么样的学习之道。在介绍自己的学习之道的时候，我们还需要清楚，我们自己的道路不一定适合每个学生，我们还需要针对同学们的实际情况（个体差异）考虑问题。
所以，我们的教员有个自己的“道”是不容易的。如果我们没有自己的道，我们就需要赶紧加深学习，发现我们自己的道究竟在什么地方。
第三，同学们在老师这里所学到的该是一种“道”，精神，学习的精神。也就是说，远不只是一些细节上的琐碎的东西，而是一种比较系统的精神。这是我们每个教员所需要注意的。
我们自己有了精神，有了“道”，还需要考虑我们这些精神是不是适合同学们学习以及同学们通过学习是不是掌握了。我们是逐渐进步的，同学们也是逐渐进步的。
我相信，亲师，是有一个过程的；信师之道，也是有一个过程的。这两个过程，或者是同时进行着的。我们需要在这两个过程中，做好很多事情。所以，讲这一句话，是很需要勇气的。