也有家长从另一个角度谈玩耍和金钱的关系：“多投点钱，给孩子多买点高档玩具，请个陪玩的也可以，总之，投入越多，孩子自然越高兴……”
如此说来，是不是贫困家庭里的孩子就与快乐无缘，就玩不起了？想想我们的童年，连饭都吃不饱，“玩具”是什么都不知道，可是我们不快乐吗？我们耽误玩耍了吗？当然没有，一块泥巴一根树枝一颗石子……都是我们最好的玩具，都能带给我们至纯至美的快乐。
所以，玩耍与金钱无关，尤其是一些室内的玩耍。
我和依依玩的好多游戏，金钱的投入是零，但是获得的快乐指数是★★★★★！
在依依很小的时候，我常常把自己的身体当作一个“大玩具”。比如，我躺在床上，偷眼看到依依进了屋，就装作睡着的样子，紧闭着眼睛，却抬起一条腿，高高伸向天花板。依依一看，感到奇怪，咦？睡觉了怎么还举着一条腿啊？于是走过来使劲按下高举着的腿。可是这条腿刚刚落地，另一条腿又抬起来了。只好扔下这条腿，接着按另一条腿。就这样两条腿一起一落，怎么也不驯服。依依咯咯笑着，动起了脑筋。她想办法按下一条腿，然后坐到腿上，用屁股压住，然后再用双手按住另一条腿。结果，终于治服了“捣乱”的腿。依依得意地哈哈大笑……当然，不“驯服”的还有胳膊、脖子，甚至嘴巴、眼睛……依依在“征服”的过程中，不断有新奇的“训导策略”产生，也不断发出胜利的笑声……
还有，吃过晚饭后，依依坐在电视机前目不转睛地看电视。我在卧室里把自己“乔装打扮”一番：头上顶着一个玩具熊，面部用依依的小裙子包着，屁股上挂着毛刷子，一副卡通怪物的形象。然后弓腰驼背头冲前屁股蹶着，一步三摇地从卧室走向客厅，走向依依。乍一看，依依会发出无比惊奇的尖叫，然后就兴奋地跳起来，随着我摇摆的节奏蹦跳着，欢呼着。在我快走到面前的时候，她会迫不及待地扑过来，我则快速后退，装出害怕的样子，倒退着从客厅“逃”回卧室。依依满含期待地朝卧室张望着，静默了片刻后，我又会以新的“造型”出现在她的面前，再次引发她欢快的叫声……
这样的玩耍常常让依依开怀大笑，屋子里到处荡漾着快乐，那种气氛真让人感到惬意。
快乐是一种自我感觉和体验，不是靠金钱买来的，不是靠物质堆砌出来的。所以，想要孩子快乐，不是要父母从口袋里掏钱就可以做到的事情，而是要靠父母用爱心和耐心去创造条件，引领孩子在快乐的长河中徜徉。
户外玩耍花样全
对于大多数工薪族的父母来说，我们或许不能给孩子丰裕的物质生活，但是我们可以给他一个五彩的童年生活，给他一个丰富的情感世界，给他一段美好的童年回忆。所以，在放手让孩子玩的同时，我们还要想办法让孩子玩得内容更丰富，花样更多彩。如此，孩子收获的快乐会成倍增长，孩子的见识、阅历也会越发丰厚。
室内的玩耍丰富多彩，室外的玩耍更是花样繁多。
我放手让依依每日放学后，玩她每天都玩的常规游戏，同时寻找各种机会，带她去感受更多新奇的东西，为她提供更广阔的玩的天地。
有的家长会说，我们也想让孩子玩得更多彩一些，可是第一我们没有条件带孩子去一些特殊的场合玩，第二我们也没有机会让孩子，去乡下感受有别于都市的生活，所以我们的孩子每天只能玩那些老掉牙的，没有新意的游戏，或者干脆没什么玩了，只能靠看电视打发时间。
室外的游戏和室内的游戏一样，有很多也是不需要任何经济上的投入的。比如一场春雨过后，我带依依拿上小铲子小水桶等工具，找一处有水洼的地方，开始“挖水渠”、“建桥梁”，或引水或阻流，看着一股股水流或者被自己引导着流向指定的方向，或者被阻隔在一个小水洼里，依依兴奋地拍手欢笑。这样的游戏常常让依依乐而忘返，不知道疲倦。
东子给爸爸们的建议——
方法一：多带孩子去“凑热闹”
现在很多城市每年都要举办些大型活动，什么农博会、汽博会、食博会、啤酒节、服装节、艺术节，还有规模很大的书市、文化节等活动，每有此类活动，我总要带依依去玩。孩子观赏着农博会上各种奇异的农产品，吃着食博会上来自全国各地的美食，翻阅着书市上琳琅满目的图书，还有和参加文化节活动的人们一起载歌载舞，我想她不仅仅获得快乐，而且收获了书本上学不到的东西。
记得2004年的六一，正赶上第十一届中国食品博览会在长春举行。我就把参观食博会作为庆祝六一的一项活动内容。吃过早饭，依依就急不可待地催促我们动身。
从走进会场那一刻起，依依就没有停止蹦跳。她从一个大厅跳跃着“飞”到另一个大厅，每看到新奇的东西，就忍不住大叫：“爸爸妈妈，快来看啊，太好玩了！”面对各地展示的美食，依依的眼睛似乎不够用，嘴里吃着这种，眼睛还盯着旁边另一种，那副吃相让我们开怀。
从展览厅出来，广场上有几处喷泉，依依欢快地飞奔过去，冲进了“雨帘”中。冲出来的时候，衣服已经湿透了，孩子大叫着：“爽啊！”再一次冲进去……
那天，我们直到夕阳西下才“打道回府”。我和妻子都感觉筋疲力尽，可是依依依旧兴致昂扬，神采奕奕，到了家里还忍不住兴奋的情绪，用胳膊绕着我的脖子撒娇：“爸爸，明天还去食博会，好吗？”我问她，去食博会玩有什么好啊，她开始滔滔不绝地说起自己在食博会上的所见所闻，回忆起自己看到的硕大得有一层楼那么高的蛋糕，吃的“天下第一臭”的炸臭豆腐，还有那个做法独特的“叫花鸡”……依依禁不住眉飞色舞、手舞足蹈。
我想，这些新奇的记忆会陪伴孩子一生，当她告别了童年，开始漫长的拼搏之路之后，这些记忆依旧会给她成年后的生活带去快乐！
方法二：多带孩子去“乡下玩”
除了经常参加这样的活动，我最多的是带依依去乡下，让她在那片天地里玩出个新花样。
对于出生、成长在城里的孩子，乡下是一片神奇的土地。我一向认为，单一的乡村生活和单一的都市生活都是残缺的。从没有都市生活体验的人，视野狭窄，思维简单；而从没有乡村生活的人，终日窝居斗室，或者穿梭在钢筋水泥的丛林中，从学校到家里，从家里到学校，单一的生活方式，枯燥的学习内容，无处不在的喧嚣，无法给孩子一片纯净的玩耍的天地。快乐、阳光都被锁在格子间之外，挡在两点一线之外了。
而乡下有潺潺的溪流，有漫山遍野的花草，有唱歌的小鸟潜游水中的鱼儿，有不怕被父母呵斥衣服玩脏了，不用赶着去弹钢琴、学美术的质朴孩童……到了乡下，你的心会因为天地的广阔而快乐地无拘束地舞蹈，会因为天蓝水清泥土芬芳而变得润朗、有灵性，会因为人纯情真花美而越发宁静豁达……
在乡下出生成长的我，一直对那片黑土地充满眷恋。为什么都市的繁华拴不住我的心，却总是对乡下的一草一木情有独钟呢？因为乡村给了我一个快乐的童年，我懂得那片土地上蕴含着怎样的快乐。所以当依依出生后，我想，孩子的童年里不能没有乡村的记忆。
所以，平日里，我会尽量争取挤时间带依依回乡下爷爷奶奶家。每次依依刚进家门，匆忙向爷爷奶奶问好后，就迫不及待地奔出去，因为有好多伙伴在等她，有好多游戏在召唤她。一次夏天回老家，我带上依依和小侄子去野外小河摸鱼，战绩倒是卓着，可是中途下起了暴雨，直浇得每个人浑身湿透，冻得瑟瑟发抖。依依光着脚丫，穿着小哥哥的衣服，脸上满是泥浆，怎么看都像难民营里的孩子。可是，和难民营里的孩子不同的是，尽管依依冻得佝偻成一团，但是她一直在笑，眼睛里装满了兴奋。她不时冲着远处喊：“下雨啦，下雨啦……”以此来表达她的开心。
方法三：鼓励孩子户外玩耍
属于孩子的户外玩耍可谓包罗万象，无所不在。堆沙包、放风筝、溜旱冰、打陀螺、滑雪爬犁……
户外玩耍相对于孩子而言益处更大，不仅对开发智力有好处，而且对孩子的身体的健康，视野的开阔都有积极的影响。
依依就是在不停地户外玩耍中渐渐长大的。这些年，我经常带依依到公园或广场放风筝。每次风筝刚拿到手，依依就迫不及待地展开扯着跑起来，可是试了几次都没有成功，最初都是我过来帮她放飞了，而后她再扯着风筝在广场上转圈跑。现在她可以独自放飞了，就像的她的成长一样，日渐成熟。
东北的冬天，雪花总是慷慨地洒满大地的角角落落，将整个城市装扮得分外妖娆。一连下上几场大雪后，孩子们可以玩的户外游戏就多了：堆雪人、打雪仗、滚雪球、坐雪爬犁……
雪爬犁的外型看起来像个大板凳，“大板凳”的“脚”是两根长木条，紧贴着地面；身子是一块大木板，人可以坐在上面；上面的大木板和下面的长木条由四根木棍连在一起。首先人要坐到雪爬犁上，两根棍子头部插着尖尖的铁条，看上去很像长矛。一只手握一根‘长矛’，把尖头使劲往地上一扎，再用力往后一推，像划船那样，雪爬犁就向前冲了。
刚开始我带依依滑，依依掌握一些要领后就开始自己滑。由于动作不熟练，她多次摔到了冰面上。可她不甘心，于是又重又爬上雪爬犁，努力地滑起来。直至能够熟练地操作，当她能把雪爬犁滑得飞快时，溢在脸上的满是快乐。
孩子在感受放风筝和滑雪爬犁的在快乐中，接受艰苦环境的磨砺，勇敢地向困难挑战。这样不仅愉悦了身心、锻炼了身体，还培养孩子的乐观精神。一举多得，何乐而不为呢？
所以，要鼓励孩子户外玩耍。但是，请爸爸们注意：户外玩耍一要根据孩子的年龄特点和身体状况，且不可拔苗助长；二要保证孩子的安全；三要尊重孩子的喜好。
最后，东子给大家介绍一些幼儿户外亲子游戏小项目：
1、变球。玩法：孩子和妈妈假装自己是一个皮球，边说歌谣边学着大皮球的样子跳起来。歌谣：我是一个大皮球，又爱蹦来又爱跳。拍一拍，跳一跳。用脚一踢，我就跑。（可随歌谣的内容自编一套动作）益处：训练孩子跳的能力，并增强其腿部的力量。
2、寻宝。准备：先将玩偶分别藏在几个地方，或一个地方。玩法：妈妈来当裁判，孩子和爸爸来做寻宝者。妈妈发出口令，孩子和爸爸就去找，看谁在规定的时间内先找到“宝贝”。益处：训练孩子的观察力和判断能力，并且培养孩子独自解决问题的能力。
3、踩影子。玩法：在户外的阳光下爸爸的影子一定会射在地上，这时候就可以让孩子来踩爸爸的影子，孩子要随着爸爸移动的方向和跑动的快慢，来改变自己移动的方向和快慢。益处：训练宝宝的动作协调变化和眼睛的追踪能力。
4、二合一。玩法：孩子的脚站在家长的脚上，并且手臂互挽，家长往前迈步的同时带动着孩子的身体往前走。益处：培养亲子之间的默契。
5、同心协力。玩法：孩子站在父母的中间，手臂支撑在父母的手臂上并且双脚离地；此时父母一同向前走，孩子要用力撑住，不可从父母的手臂上掉下来。益处：训练孩子手臂力量和平衡能力。
6、指南针。准备：让孩子识别东西南北和左右前后。玩法：孩子站好，爸爸下达口令，如：“北边”，宝宝就向北边原地转体跳。益处：训练孩子的方向、方位感和双腿离地的跳跃技巧。
7、模仿秀。玩法：爸爸下达口令让孩子学动物的形态和叫声。对年龄大的孩子可以让他模仿熟悉的人的特点。如爷爷咳嗽、爸爸打鼾等。益处：培养宝宝的观察、模仿能力。
8、看谁投得准。准备：两三个沙包，并在地上不同位置上画圈。玩法：孩子和爸爸站在离圈一米以外的地方，向圈内投包。益处：训练孩子的手臂和手腕的力量以及手眼的协调能力。
9、打猎。准备：在地上画一个圈。玩法：孩子和爸爸都站在圈内，孩子单腿跳当“猎物”，爸爸闭上眼睛摸当“猎手”。规则：“猎物”和“猎手”都不能跑出圈。益处：训练孩子腿部的力量和平衡能力。
扑克大全玩法多
打扑克是人们日常生活中最常见的游戏活动，大人是之，孩子亦如此。
扑克牌起源于东方，它是由中国纸牌的启发影响而发展的，由商人、士兵传入欧洲。早期的扑克牌是手工制作的，只有王公贵族才能玩。随着印刷术的发展，扑克牌的制作日渐广泛，以致玩扑克在广大群众中流传开来。
打扑克不仅是一种消遣活动和娱乐方式，而且它和各种游戏活动一样，能起到增进人际交往，活跃大脑功能，陶冶人们性格，培养健康情趣等作用。扑克牌价廉物美，携带方便，牌面易认，不限人数，不挑场地，玩法多样，老少皆宜。因此，它是最受广大群众欢迎和喜爱的一种娱乐工具。
所以说可以开发孩子的智力，因为要根据“时局”的不断变化调整自己的策略、招式，如何利用好有用的牌，又如何变劣势为优势……每出一张牌都要进行复杂的思考和推算。
我一向认为，玩牌是一项复杂的脑力劳动，和下象棋一样，要取胜需要运筹帷幄、慎思谨虑。通过玩牌，孩子的推理能力、判断能力、决策能力、记忆力，包括抗挫折能力等无不得到锻炼。
除此之外，我们还可以赋予扑克牌“数学教具”的功能。通过游戏，孩子从认识数字到进行简单的加减运算，轻松快乐中就完成了数学的启蒙教育。
东子给爸爸们的建议——
方法一：要正确认识孩子玩扑克牌