高尔基曾说：“社会是一所最好的大学”。社会这所大学很务实，能给你实用的知识，也能给你鲜活的资料，如果你真的需要，他什么都可以给你提供。爱上这所学校吧，是你一生受用的学校。
渴求知识是一种积极心态，很多人在没有条件读书后就会说：就是这命。而有些人在没有读书后却能更发奋地学习，正如很多人在童年没读多少书，但后来却能与伟人为伍，被人们尊为成功者、强者，从古至今其例繁多，举不胜举。这些成功都与他们的吸取社会知识的营养分不开的。
在生活实践里学到的东西远比课本里的东西丰富得多，主要看你是否真的对学习有强烈的欲望，如果没有，即使将你放在一流学府里，你学到的东西也是很肤浅的。
学习的机会是无所不在，各种环境与机构处处在为你提供。学校教育仅仅提供学习机会的一部分，学习场所更不是只有学校而已。生活所处的家庭、邻里、社区、社团、企业等各种各样环境与机构都是终身学习机会的一环。
在实践中和现实生活里都有学之不尽的东西，我们只要有一个积极的态度，就能够在任何情况下，获得我们需要的知识和才能，更重要的是还应从生活里汲取知识的精华而补充自己的不足，从而走向人生成功。而这些是学校里无法学到的。
有两个人是高中的同学，高考的成绩也不相上下，同时考入了华北某大学，但就在收到录取通知书的同时，一个名叫阿春的母亲突患急症而入院急救，经查诊为脑溢血，因抢救及时而无生命危险，但却从此成了植物人。这无疑给那个本不宽裕的家庭造成了重创，望着白发愁眉的老父和躺在特护间里的老母，阿春决定放弃学业，以帮老父维持这个家的生计。为了偿还给母亲治病欠的债，他决定去打工。
在建筑工地上，阿春起初是个苦力工，由于有些文化底子，经理有意要阿春到后勤去搞搞预算什么的，但后勤是固定工资，收入稳定但不高，阿春就请经理给安排在一线赚钱多点的岗位。在工作期间，阿春边干边学，不耻下问，很勤快。对任何不懂的东西都向有关的师傅请教。在实践中虚心学习、使阿春在一年多的时间里掌握了几种主要建筑工程必备的技术。但这只是实际操作知识，阿春又利用那点有限的休息时间，购置了些建筑设计、识图、间架结构等有关书籍资料，在蚊子叮灯光暗的工棚里学习。
偶尔与那位上了大学的同学通信，同学在信里给阿春描述大学的生活如何的丰富多彩。信上说，大学里可以和同学处对象，进舞厅，同学们可以到校外去聚餐野游喝酒。阿春写信说自己打工的条件很苦，没有机会上大学了，劝他的同学要珍惜那里优越的学习机会和条件。这位同学回信说在大学里学习一点都不紧张，学的只要别太差，一样会拿到毕业证的。
第二年，阿春基本掌握了基建的各种操作技术和原理，渐渐由技术员提升为副经理。由于阿春的好学肯干精神，以及扎实的功底，公司试着给阿春一些小项目让其去施工。由于措施得当和管理到位，阿春的每个项目都出色地完成，在这期间，阿春仍没放弃学习，自修了哈佛管理学中的系列教程，还选学了一些和建筑有关的学科，准备参加自考，完善自我。
第三年，公司成立分公司，在竞选经理时，阿春以优秀的成绩竞选成功，阿春准备在这个行业中一展宏图、建功立业。
同年六月，那位上了大学的同学毕业了，由于平时学习不太刻苦，有几科考的很不理想，勉强拿到毕业证。因此在很多用人单位选聘时都落选，只有一家小公司看中他，决定试用半年，由于刚毕业且在实习期，工资和待遇不高，以及工作条件不理想，这位同学很恼火。由于他学习成绩不佳，且在工作中态度不端正，双方均不满意，只好握手言别，这位大学生失业了。
此时的阿春已是拥有近千人的工程公司的经理，仍在远程教育网上进修和业务相关的课程。大学生找到阿春说自己的想法是要给阿春来做个助手，“朋友嘛，总有个照顾。”
阿春说：“来干可以，我这里同样也只问效益和贡献，没有朋友和照顾，要拿得出真才实学。到哪都会得到承认，光靠朋友和照顾，那是对你以及我公司的失职，那永远是靠不住的。”
有人说：过去的时代是资本时代，由资本决定社会的发展；而现在则是知本时代，知识就是资本。知识经济时代，就需要我们改变观念，掌握真正的知识。知识，才能创造财富，走向成功。如果你学不到真正的知识，就等于失去了社会的生存竞争力。
实力的强弱并不能决定能力的高低和成功与否。学习中，资质平庸的人，只要用心专一，假以时日，必有所成。相反，天资聪颖的人如果心浮气躁，用心不专，只会辜负上天的厚爱，一事无成。
毛泽东曾说过：“实践出真知。”知识并不是全都要一本正经地坐学堂抱书执笔才会学到的，在现实之中，每个社会环境里，只要你真潜心俯首求知，那你终将得到真实的知识，受益一生。
真才实学是走向成功的敲门砖，仅仅靠一张图有虚名的文凭，是很难适应社会发展的。
5.把知识转化为能力
在工作中，一个人能否胜任工作，不仅仅需要你的专业知识，更重要的是综合素质的体现。
在很久以前，有一位国王，他想聘用五位学者作为他的宫廷顾问。这五位学者分别是逻辑学家、语言学家、生物学家、占星家和音乐家。他们都表示自己在某一方面很有专长，但是国王并不知道怎样考查他们。在聪明的宰相建议下，国王让五个人先去自己做饭吃，通过生活中的这一自理能力来考查他们的综合素质，然后再根据考查结果来奖赏他们。
宰相安排他们住在一间宽敞的房子里，并准备好了必要的用具，另外还有一些米，剩下的东西只能靠他们自己去找了。为了更好地考查他们，宰相还特地派了一些属下暗中观察他们的行踪。
为了做饭，五个学者做了分工。逻辑学家去市场上买酥油，很快就提着一罐子酥油回来了，可是他的逻辑学知识使他情不自禁自问道：究竟是罐子粘着酥油呢，还是酥油粘着罐子？他反复考虑仍然不得其解。最后他只好亲自试验一下，以便弄清这个逻辑关系。于是，他把罐子口朝下一翻，还没等他回过味来，一罐子油都撒在了地上。这回逻辑学家才弄清了谁依靠谁的问题。他为弄清了这个逻辑关系而兴奋不已，于是愉快地拿着空罐子回到了住处。
语言学家去街上买牛奶。在大街上，他遇到一个卖牛奶的姑娘，那个姑娘在大声地吆喝着，他听到那个姑娘的吆喝不符合语法，于是走上前去对她说：“看来你是个外地的野姑娘！每一个词和每一个字很神圣，发音不对就等于糟蹋了它，这是在亵渎圣物。”姑娘听了这番教训和责备很不高兴，她回敬说：“你是哪儿来的？你才是一个野人，你有什么资格教训我，先管好你自己的舌头吧。如果你想买牛奶的话，就买，不然，就闭上你的嘴，滚开吧！你不要在这儿浪费时间了！”
听了这顿数落，语言学家火了，说：“如果我从像你这样不懂语法的人手里买牛奶，我也会因此而招致罪恶。”他说完气呼呼地走了，最后也没买回牛奶。
生物学家来到市场上买菜。他看到那里有各种各样的菜，有茄子、西葫芦还有韭菜，但是他想，茄子吃了使人发热，西葫芦吃了使人发冷，韭菜的根茎吃了常引起痛风症……他发现每种菜都有缺点，选来选去总是不如意。最后他什么菜也没有买，只好空着两手回到住处。
占星家来到了附近的森林中寻找树枝、柴草，准备烧饭用。他爬到一棵榕树上去折树枝，忽然听到有一只变色龙在树上咕噜咕噜地叫起来。占星家自言自语说：“这这个叫声很不吉利，我最好还是下去吧。”当他试图下来时，地上有只蜥蜴又叫了起来。他想，这个声音好像也不太吉利，怎么办呢？等到那只蜥蜴不再发出叫声时，他才匆忙从树上跳了下来，可是这时天已经快黑了，他只好回到住处，当然也是两手空空。
当四个学者都出去采购时，音乐家开始用仅有的一点柴火和小米煮粥了。他把开水倒在锅里，再加入小米，盖上锅盖，点着火。不一会儿蒸汽噗噗地冒出来，把锅盖顶得啪啦啪啦直响，听到这种声音，音乐家的灵感来了。他随着锅盖跳动的节奏，谱起曲子来。过了一会儿听不见响声了，却冒出一股怪味来，这时音乐家的灵感也消失了，他赶忙掀开锅一看：“哎呀！糟了，小米粥全粘在锅底上了。”
到了晚上，五个学者聚到了一起，他们相互指责起来，都说因为别人没有配合好，所以才没有做好饭，但谁也没有想到自己的错误。