国王通过暗中监视他们的人知道了这一切情况，他很同情五个学者。最后他把他们叫到一起说道：“先生们，光有书本上的知识还是远远不够的，没有人愿意聘用一个书呆子。生活需要方方面面的知识，仅有专业知识也是不行的，你们还要注意各方面的均衡发展。”
从上面的故事中，我们不难看出，光有书本上的知识是不够的，只有将学到的知识能在具体的实践当中得到灵活应用，才能转化为能力，你的知识才会发挥应有的作用，你的价值才能够得以体现。
因此，我们仅仅有高学历不能代表你有能力，也不能代表你能把工作做得比别人好，要知道只有把学到的知识转化为能力才能有作为。
光有知识是远远不够的，还需要把知识转化为实际的工作能力，你才能做出成绩。
6.终生学习才能适应社会发展
竞争是当今社会的必然趋势，适应社会发展，适应竞争机制，对每个人来说，是别无选择的社会现实。只有接受现实，积极参与竞争，养成竞争的习惯，才能充分发挥你的生存智慧。
一个人要想在社会中增强自己的生存之本，就必须在知识与能力上永远富有竞争力，要在社会变革中与时俱进，适应生存环境，取得人生成功，就要时刻具有终生坚持学习的习惯。
“教育应当是终生进行的”，这一观点直到今天才被普遍接受。青少年要不断地学习，成年人同样要不断地学习。目前，成人教育的形式与内容十分丰富，从夜校到周末教育计划，从美食烹饪、减肥锻炼、压力松弛到积极态度培养等，不一而足。这些学习都是我们生存所必需的内容，也是智慧生存的前提条件。
“名牌公司”也已经开始在教育领域扮演积极的角色。在各种课程的策划和设计方面，教育工作者的咨询和帮助使他们的特殊需求不断得到满足。
福特汽车公司董事长唐纳德·彼得森在评论这个问题时提出了他的精辟见解：美国75％的雇员需要接受再教育和再训练，必须教给他们新的知识和新的技能。瞬息万变、高速发展的现代经济，要求人们必须不断地对自己的工作重新定位。”
在谈到关于阅读能力的问题时，彼得森说：“96％的美国青年可以顺利地阅读电视节目表并从中挑选一部自己喜爱的电影，然而只有不足40％的青年人能对报纸上的专题文章加以评论。”美国教育部的一份报告对这一问题的严峻程度予以确认。调查发现，一般成年人的阅读能力在7—8年级的水平上；年龄在20—25岁之间的青年人，其中20％的人阅读能力低于8年级水平，有5％甚至低于4年级的水平。有0.27亿以上的美国人是功能性文盲。半数美国国民的阅读能力低于9年级水平。根据圣地亚哥文化专家托马斯·斯蒂加特博士的分析，这一状况所付出的代价是：美国的各行各业每天都要损失上千万美元。
在各级各类学校开设的课程中，学生们是不可能学到诸如如何聚积财富、如何发展积极的心理状态以及如何使幻想变为现实等知识的。虽然我们的教育系统在这些方面是失败的，但是人们仍然可以很好地、很充实地生活，为什么会是这样呢？
我们如果深入地加以思考，就会发现，所有的大学，或者称作高等学府，能为我们所做的一切，依然是我们跨入第一所学校时，学校最初为我们所做的那样——教我们怎样阅读。我们学习用各种语言阅读，学习阅读各种科学知识。我们从各类书籍中学习，从入门知识到基本理论，再到某一学科的全部内容。然而我们在学校里所获得的知识，主要是各种理论知识，其实都来自各种书籍。尽管各个学科的教授们为我们付出了大量的心血，但我们所获得的知识更需要加强社会实践，才能变成真正的知识。
在信息社会，知识是要经常更新的，这十分重要。有人的确掌握的知识较丰富，但也未免在自鸣得意的同时遇到不可救药的麻烦。我们必须知道，追求知识永远没有止境，只有我们不断坚持努力学习，不断更新知识，也就容易适应和跟上社会的发展。
张工在三年前就对组装和调试电脑有一套了，那时Windows95即将卸任了，而Windows98刚出台，操作系统的安装维修和调试在他的手上简直和玩一样，因为张工在Windows95向Windows98过渡后又仔细学习了Windows98系统升级后的程序和特点，加之基础稳固，所以得心应手，在附近的电脑业圈内小有名气。
由于在一些用户的维修调试和组装过程中根本没遇到过什么难题，而且有些其他技工处理不了的故障他也能处理，故在Windows98升级到Windows2000和后来的WindowsXP时张工根本没有在意，他以为升级只是为使操作越来越简便罢了。
但在一次给客户排除电脑死机故障时，却怎么也恢复不了正常开机，以前所有的招术几乎山穷水尽也未能奏效，这时的张工方知自己太大意了，他只好带着问题去请教一位新秀，经新秀指导，其实就是少敲了两个键的事儿。这给张工敲了一次警钟：实在不能大意，如此下去，饭碗难保呀！
自此后张工每见有何升级的软件和各类新知识信息，都不会放弃，于是张工有了口头禅：“快！变得真快呀，得赶快学！”
这个故事充分说明，在现代生活里只有顺应社会发展，跟上科技发展的步伐，你才能不落后。一个人如果不及时充电，成功无从提起；就是给别人做事，也是说不准哪天被你上司扒拉到一边去，找个更新的脑袋来换岗也不足为奇。生存的空间在变小，竞争的激烈程度也在升温，谁都想成为社会的宠儿，没有谁会因自己成为社会的弃儿而兴奋，如果对新的知识不感兴趣，那么你离弃儿的路口也就并不遥远了，有学者预言，在未来十年后，如果不及时学习新知识的话，当农民都没有你的位子。因为十年后，种地养畜都要有技术手段和高科技才行，只会抡锄头拿镰刀是不行的。
学习无止境，成功需要终生学习，尤其是信息革命时代，每一个不想被社会淘汰的人，就要让学习将成为终生的需要。
过去一个人只要学会一技之长就可以终生享用，现在就不行了。今天还在应用的某项技术，明天可能就已经过时了。
知识、技术更新换代的速度让人目不暇接，要使自己能够跟上时代发展的步伐，就要不断地学习。
其实，中国古代哲人荀子早就说过：“学不可以已。”一个人如果停止学习，就会退步。从一个人的自我发展和自我实现来说，一旦停止学习，也就到头了。
我们今天还谈不上到头不到头的问题。我们多数人还在如何适应生存，如何才能发展自己的问题上思考着学习的重要性。如果停止学习，你就要落伍，就要被时代淘汰，你的生存就会受到威胁，就谈不上发展，更谈不上自我实现。
人的潜能是很大的，成功没有止境，学习也是没有止境的。不断地学习，你就会有不断的进步。
有些人浅尝辄止，满足于一时的成功。他们虽然值得庆贺，但不值得人敬佩。只有那些不断进取、不断超越自己的人才值得我们敬仰。
过去，我们也爱说这样一句话：活到老，学到老。因为，现代社会的发展变化是很快的，一个人一旦停止了学习，他就会成为社会的落伍者，他将在快速发展的社会里找不到自己的位置。
斯托·卫尔原来想做一个营造工程师，并且一直在这方面学习专业知识，武装自己，但是，在美国经济大恐慌时期，他找不到他的就业市场，也就是说，他所学的专业知识没有用武之地，他无法实现原来的梦想。
他重新估量了自己的能力，决定改行学习法律。他又一次回到了学校，去学将来可以当律师的课程，很快，他学完了必修课程，通过了法庭考试，很快就执业营运了。
斯托·卫尔回学校上课的时候，已经年逾不惑，并且成家立业，更加令人感动的是，他不回避困难，而是仔细挑选了法律专业最强的几所院校去选修高度专业化的课程，一般法学系学生需要4年才能上完的课程，他只花了两年就读完了。
很多人会找借口说：“我已经太老了，学不懂了。”或者说：“我有一大家子人等着我去养活，哪有时间去学习？”这实际上是一种借口而已。其实，人生有很多个层次，要想达到最高层次的人生境界，就必须用一生的时间去学习，去努力；满足现状，就等于自己宣告自己生命的结束。
人的一生就是学习的过程。
学会学习，你就会有收获的一生。
学会学习，你就会有成功的一生。
学会学习，你的一生就有了意义。
只有学习才是终生的事业。
走上工作岗位也不要忘记学习，只有学习你才不会被淘汰。