作文时，写景和状物往往是结合在一起进行的，写景中包含状物。写景、状物在写作方法上基本上相同，主要是运用描写的手法。为了使同学们对状物有更明确地认识，在这里再重点讲讲状物的问题。
什么是状物呢？状物就是把事物的形状、颜色、性能等方面的特征用比喻、拟人等修辞方法生动形象地描述出来，如描写花鸟虫鱼、鸡猫狗兔、玩具文具等。状物类的文章可分为状静物、状动物、状植物等。
第一、明确目的，抓住特征
写状物类的文章，首先要根据描述的事物明确写作目的。就是说，在动笔写作前，要对所要描述的事物进行细心地观察和分析，抓住事物的特征。把写作重点放在描写事物的特征上。通过对事物特征具体形象地描写，表达自己的某种思想感情，做到托物寄情，托物言志。
第二、顺序清楚，结构合理
状物类文章常采取从整体到部分的写作顺序，即“总分式”结构，先概括地对事物的整体进行描述，然后再按时间先后顺序或者空间方位顺序分别进行描述；也可以用“分总式”或者“总分总式”的结构形式进行描述。
【记住要点】
状物、写景相结合，抓住特点来描写。形状、颜色和性能，比喻、拟人形象真。围绕主题来状物，托物言志记心中。
【例文1】
金色的小龙船
五年级王棋
在我的书桌上，摆着一条金色的小龙船。这条小龙船，是妈妈获得的年终奖品。妈妈把它转送给我，对我说：“孩子，这条小龙船多么漂亮！你看，船帆上还有字呢。你可要爱护它呀！”我明白妈妈教导我的心意，便用力地点点头说：“妈，我记住了！”
我非常喜爱这条小龙船。
我把小龙船摆在书桌上。它是用塑料制成的，长不过1.5尺，腹部最宽处大约0.6尺。它的表面均匀地涂着一层金粉，闪耀着金灿灿的光芒。
小龙船的整体造型像一条游动着的龙。船头是龙头，高高扬起，那神态好像正在迎风破浪地向前冲。船舱是龙身，上面雕刻着拱形的门和圆形的窗。门和窗都很精致，给人一种金碧辉煌的感觉。我想，要是住在里面，一定非常惬意。船舱的右面有三个帆。每个帆上印着四个醒目的文字：“满载荣归”、“一帆风顺”、“奋勇向前”。船帆的桅杆顶端都有一面小红旗，好像在迎风飘扬。船尾是龙尾，仿佛有着巨大的力量，掌握着航行的方向。
我越看越喜爱妈妈送给我的小龙船。我在心里说：“妈妈，你放心吧，我一定不会辜负您的期望！”
【简评】
这篇短小的状静物的文章，写了一件工艺品——小龙船，从它的大小、颜色、形状和构造等方面进行描述，突出了小龙船的特点：“像一条游动着的龙”，“那神态好像正在迎风破浪地向前冲”。本文通过对小龙船特点的描写，寄托了自己今后一定不辜负妈妈的期望，要像小龙船一样勇敢前进的思想感情。
全文采取了“先总后分”的写法，先从整体上总地描述小龙船的质地（用塑料制成）、颜色（金色）和形状（像一条游动的龙），然后分述小龙船各部分的构造。在描写船的构造时，采取了按空间顺序描写的方法，从左到右，先写船头，然后写到船舱、船帆、船尾，层次清楚。
【例文2】
美丽的杜鹃花
初一李婧
在我们教室的窗台上，摆放着好几盆花，有月季花、茶花、吊钟花、石榴花、朱顶红和君子兰等。由于冬天刚刚过去，早春的天气还比较寒冷，这些花都没有开花；唯有教室前边摆放的那盆杜鹃花却争奇斗艳地开放了。老师说，杜鹃花也叫映山红，盛产于我国的南方。每当阳春三月，杜鹃花就会开遍江南的崇山峻岭、溪边峡谷，烂漫如锦，呈现出“一路小花呈锦绣，清溪倒挂映山红”的美丽景色。
我们教室前边的这盆杜鹃花，大约有二尺高，不太粗的褐色花干给人十分坚硬的感觉。在花干上方长出三个较为粗壮的枝杈，在这三个枝杈上又长出许多细花枝，在细花枝的顶端开满了花，形成很大的花冠。花的颜色是粉红的。从远处望去，朵朵花儿挤成了堆，连成了片，就像姑娘的花头巾，又像一片美丽的朝霞。从近处观赏，可以看到每朵花长了四五个花瓣儿，花瓣儿又软又薄，就像粉色的绢。从花瓣儿中心长出细长娇嫩的红色花蕊，更增加了花的美丽感。长形的绿叶，在这花朵盛开的时候，仿佛藏到了花朵中间。当我们坐在安静的教室里学习的时候，杜鹃花不时地给我们送来淡淡的清香。
我赞美杜鹃花，因为它有不畏寒冷的精神，当百花凋零的时候，它却傲然开放；我珍爱杜鹃花，因为它有无私奉献的品格，它从不张扬，总是默默地献出自己的花色花香，使别人生活得更美好！
【简评】
本文开始一段写月季、茶花、君子兰等花还没有开放的时候杜鹃花却迎寒怒放了，运用对比的方法突出了杜鹃花不畏寒冷的特点。第二段从花的形状、颜色写到香味，描写顺序清楚，赞美了杜鹃花的美丽怡人。在描写中，采用了比喻、拟人的手法，把杜鹃花写得形象感人。同时，也为最后一段抒情作了铺垫，托物寄情，赞颂杜鹃花不畏困难和无私奉献的精神。