南宋时期的伟大思想家、教育家朱熹，一生勤奋治学，著述等身。他所以能取得这样大的成就，是与他珍惜光阴，不舍分秒分不开的。
幼年的朱熹，聪颖过人，然而他并没自恃聪明，荒怠学业，而是利用一切时间，发愤苦读。在读书时，为了利用有限的时间博览群书，扩大自己的知识范围，他总结、概括了六种读书方法。在这六种读书方法中，除了强调读书要循序渐进，熟读精思，专心致志等之外，他特别强调读书要“着紧用力”，不能因为时间宽裕而悠然自得地放松自己，而是要抖擞精神，像去救火治病那样，有紧迫感；像水上撑船那样，一篙不缓地努力往前。因此，朱熹在青少年时期，大量涉猎了哲学、史学、法学、文学、乐律、辩伪、自然科学等方面的书籍，为以后的讲学、著述奠定了坚实的基础。
19岁那年，朱熹以优异的成绩考中进士。22岁被任命为泉州同安县主簿。不久，朱熹卸任，潜心于著书立说和讲学。在几十年治学的过程中，朱熹更是珍惜光阴，孜孜不倦地教育学生，兢兢业业地著书立说。据《朱子行状》记载：他常常因白天时间不够而利用晚上的时间“与诸生讲论，随问而答，而不知疲倦”。有时同学生讲论经典，商讨古今利弊，直到夜半更深；有时尽管身染疾病，但一讲起学问，则精神焕发，宛如好人一般。几十年中，他不仅在白鹿书院、岳麓书院等处培育了大批的学生，而且利用教学的空隙，编写《小学》《童蒙须知》《治家格言》等教材，撰写了《论语集注》《孟子集注》《四书集注》《西铭解义》《太极图说解》等大量学术著作。
到了晚年，朱熹看到自己的满头白发，想到许多事情还没有来得及完成，便深切感到“光阴似箭，岁月如流”。一日，他站在门口，望着梧桐树的黄叶在秋风中簌簌落下，更感到人生短暂，来日不多，光阴须倍加珍惜，便慨然写下一首小诗，告诫后人珍惜大好时光，勤奋治学。
诗曰：
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池堵春草梦，阶前梧桐已秋声。”
名师点评：
知今天，我们有着比前人优越得多的学习条件，我们不必再像古人那样“囊萤照读”“凿壁借光”，也用不着再以“蒲草为纸”“画灰练字”，但这并不意味着前人那种勤学苦读的精神可以丢弃了。作为当代青少年，我们应该向一代理学宗师朱熹学习他那忠贞爱国之心，勤奋刻苦学习的精神。从小立志报效祖国，努力拼搏，将来为建设一个更加繁荣富强的祖国，贡献自己的一份力量。