脚踏的三轮车可以自己购买，也可以借用，因为这种车只用几个月，孩子大一些就要更换。不要买电动的小车，电动车不能练习技巧。先练习用手拿住脚踏三轮车手把，把脚放在踏板上向前踏。初学时大人可用手扶着手把中央，免得宝宝的手不自主地活动会改变方向。当宝宝四肢协调后大人可以离开。让宝宝自己练习，在熟练的基础上学习转弯和快骑。
注意：要选择适当地点练习，不宜在大马路上练习以防发生车祸。
天生的模仿家
孩子是天生的模仿家，因为模仿是他的一种学习万法。改变方式，来玩一个模仿游戏，不过是由你来模仿。这个游戏可以训练宝宝的因果推理能力，粗大运动技能和精细运动技能，培养社交互动能力。
游戏的方法是：
把宝宝带进游戏室，让他坐在地板上。在他旁边坐下来，模仿他的姿势。每次宝宝做出动作的时候，要马上模仿他。看看他什么时候能注意到你在模仿他。也可以让宝宝来模仿你的动作。比如你拍手3次，然后要宝宝照做，再继续加上肢体动作，让他模仿你。接下来再由宝宝做动作，你来模仿他。
注意：如果宝宝陷入了任何危险状况，立刻停止游戏，处理好问题再继续游戏。千万不要用你的模仿来逗弄宝宝或让他难过。
把认识的字接起来
这个游戏可以三四个人在一起玩，茶余饭后全家在一起玩接龙，会提高宝宝认字、读数的兴趣。复习认识的汉字和数字，在游戏中巩固学习的成绩。在游戏时逐渐学会游戏规则，学会几个人轮流出牌和有目的地摸牌方法。
游戏的方法是：
认字是把每张卡片写上两个宝宝已学过的字，卡片按宝宝认字多少来准备，认得多的可多写。由于是两个字的组合，所以不同组合的卡片可以重复，不限于1个字只出现一次，可以多次出现。如果宝宝认汉字不多可以换成数字接龙，每张卡片任写两个数字，可按12、13、14、15……或21、22、23、24、25直到30。数字卡片既可作读数用，也可作接龙用。
接龙是把卡片倒扣在桌上，每人任取两张。翻开任意1张作起头牌，卡片两头都有字，两人轮流出牌，要与第一张牌相同的任一个字接在一起。如果自己手中的牌没有这两个字，就可以在桌上的纸卡中拿一张，直到拿到有与卡前后相同的字就可接上。谁先把自己手中的字卡全接上去就算赢了。开始玩时宝宝需要大人帮助，教宝宝学会轮流出牌，找到合适的字时马上接上。
挖恐龙骨头
这个年纪的宝宝最喜欢恐龙。甚至有的宝宝还不会说“开火车”的时候就会说“大恐龙”了！以下是一个给小小考古学家玩的游戏，它可以训练宝宝的认知能力，精细运动技能，语言能力。
游戏的方法是：
准备塑料恐龙骨头，玩具店或模型店有售；沙盒；勺子或塑料小铲子。把一组塑料恐龙骨头拆开，然后一根一根埋到沙盒里。给宝宝一把勺子或塑料小铲子，让他在沙子里挖恐龙骨头。当他找到骨头时，告诉他把它摆放在地上，然后继续找其他骨头。在他找到所有骨头后，你们一起拼起来。也可以用任何组合玩具代替，如拼图、积木等。
注意：要和宝宝一起玩，以免他把沙子弄进眼睛里。
练习搭楼梯
认识楼梯一级比一级高，要结合数来学习楼梯的顺序，第一级、第二级、第三级。第一级最矮，第二级比第一级高，第三级比第二级高。从第二级取下1块积木，便同第一级一样高：从第三级取下两块积木也同第一级一样高。使孩子更加理解l、2、3的概念。
游戏的方法是：
让宝宝练习搭楼梯，先摆l块积木，再把已垒好的两块积木放在后面，构成两级的楼梯，第三步将已垒好的3块积木放在两块积木的后面，构成三级的楼梯。宝宝有时会将1块积木摆在已垒好的3块积木旁边，他会看出相距太高的楼梯不容易上去，要在两者之间加两块积木过渡。将水倒进3个透明的水杯，要使第一个杯中水最少，中间杯中水居中，第三个杯子中的水最多，把3个杯中的水也排出像楼梯那样的顺序。
帽子总动员
宝宝的想象力正在飞速发展，喜欢扮演各种不同的角色，你可以提供各种物品来刺激他的想象力，不如就从各种有趣的帽子开始吧。它可以训练进一步训练宝宝的身体意识和自我意识，表演能力和想象力，粗大运动技能和精细运动技能。
游戏的方法是：
准备各种帽子，如棒球帽、草帽、毛线帽、无檐便帽、消防员的帽子、羽毛帽、牛仔帽、遮阳帽、头巾、儿童帽，以及报纸做成的帽子；镜子。帽子越多，宝宝可以假扮的角色就越多。把帽子全部放在一个箱子里，盖上盖子。把箱子放在游戏室的镜子旁边，请宝宝打开箱子，拿出一顶帽子。让他戴戴看，然后换你戴，从镜子里面看你们的新模样。鼓励宝宝表演戴这种帽子的人应该做什么事，例如，如果他戴了一顶棒球帽，就可以假装挥球棒。再用鞋子、假发、衣服、面具等来代替帽子玩这个游戏。
注意：确定帽子很干净，以及没有尖角或锐利的边缘。
衣服游戏
对你来说是家务活，对宝宝来说却是个很好的游戏！玩玩看，帮助宝宝发展分类和思维能力，顺便把衣服都迭好、放好。这个游戏可以训练宝宝的身体意识，分类能力和排序能力，精细运动技能和粗大运动技能。
游戏的方法是：
把洗好、晾干的衣服放在干净的地板上，让宝宝坐在你旁边，教他怎样根据简单的分类标准来把衣服整理好，例如，你们可以根据颜色来整理，红色一迭、绿色一迭、蓝色一迭，等等。根据某种分类标准把衣服整理好以后，再根据另一种不同的标准来整理。可以试着用大小、形状、性别、家庭成员、新旧等来分类。或者请宝宝闭上眼睛，只凭触摸来猜猜某一件衣物是属？哪一迭。
注意：如果宝宝试着穿上任何一件衣服，小心不要让他被缠住。
摆弄布书
让宝宝喜欢看书，宝宝的书既是知识的来源，也是玩具，可以自由摆布和玩耍。宝宝从书中得到快乐，学会了专注，可以不打扰大人，高兴地度过一到一个半小时。
游戏的方法是：
宝宝从出生后10个月起就会掀开、合拢布书，偶然会拿走一两个布块或按颜色摁上粘扣，真正能自由操纵布书是在两岁半前后。宝宝不但会按布书上的颜色、形状把粘扣摁上；还会按数拿走树上的苹果。再放回去；会打开拉锁取出小虫玩一会儿，再把小虫放进大虫肚子里；懂得移动鸭子和猫，把猫放在上面，鸭子放在下面。宝宝分得清左右和中间，可随意移动几个小动物的位置。大人在看书时可让宝宝在旁边静静地摆弄布书，宝宝会像大人那样从书中得到知识和快乐。
注意：布质书是用布和补贴彩色布块构成。布质书可以购买，也可以自己做。比如自己做的布质书可以有这样的内容：第一页有娃娃在床上睡觉，从被子直角边缝中可将娃娃取出来玩一会儿；第二页有六七个彩色气球，书页上绣有同色彩圈，气球用粘扣贴在书页上，可自由取下，按彩圈贴上；第三页上有一棵大树，树上有9—10个扣眼样的洞插着红色布苹果，让宝宝识数用：第四页为彩色布做的圆、方、三角、长方、梯形、菱形等形块，可用粘扣贴回用彩色线绣的形穴内；第五页为红黑相间的瓢虫，中央有拉锁，里面有两个小瓢虫可任意取出放入；第六页为各种水果，可按形穴贴上粘扣贴回；第七页为不倒翁，帽子、眼睛、耳朵都是可动的，可以摘下、扣上，身上衣服有扣子，练习解扣子用；第八页为动物图，有三种可以取下的动物，可任意贴在中间或左右；第九页有上下两个粘位，鸭子和猫可轮流放在上面或下面，因为旁边有鱼，可以吃鱼；第十页有房子，里面有三只小兔子，兔妈妈和大灰狼可以轮换贴在门外，只有妈妈回来才可以开门。
学接电话
宝宝对大人经常接电话十分羡慕，很想自己试试。大人不妨让他先练习接听电话，如果会讲就更好，会到什么程度都不要紧。对方一定能听出是孩子的声音，会慢慢将话讲清楚。让宝宝参与接电话对宝宝是一个鼓励，相信他能办事。接过几次电话，宝宝听和讲的能力都会进一步提高。
游戏的方法是：
电话铃一响，让宝宝去接。宝宝问：“您是哪一位？找谁？”如果对方问：“×××在家吗？”宝宝会回答：“爸爸上班去了。晚上回来。”如果对方找妈妈，宝宝会大声嚷：“妈妈。找您。”如果对方找爷爷或奶奶，宝宝会说：“爷爷不在，请打爷爷家的电话。”有时对方要留话，如：“告诉爸爸回来时给我回个电话。我姓马。”宝宝会记住这件大事。爸爸回来时告诉爸爸。有些宝宝说话较清楚。就可以鼓励他去接电话，以得到进一步锻炼。有些宝宝说话不太清楚，但可以听懂，可以先让他接电话，然后大人再拿起话筒，不要剥夺宝宝练习的机会。
解系扣子
这个游戏是让宝宝学会熟练地自己穿衣。练习解系扣子同时也练习手眼协调，使手的技巧得到长进。
游戏的方法是：
找一件有扣子的衣服让宝宝练习，先将扣子从扣眼后面插入，从衣服的正面把扣子取出，就是系扣子。再将衣服正面已扣好的扣子插入扣眼内，从衣服反面把扣子取出，就是解扣子。两岁半的宝宝容易学会解扣、系扣，尤其会解系胸前的扣子。
注意：宝宝不会解系领扣和够不着的扣子，因此应避免为宝宝购置在背后开口的衣服，以免穿脱困难。宝宝比较喜欢解摁扣儿，因为摁扣儿光滑，容易学会。
收拾玩具柜子
这个游戏可以使宝宝养成整齐、清洁的习惯，所有的玩具都要有固定摆放的地方，养成每次玩完放回原处的习惯。从小养成的习惯能受益终生。
游戏的方法是：
让宝宝把玩具拿出来，先用抹布把柜子擦干净。清理那些用不着的玩具，如婴儿期用的花铃棒、吊起的小玩具或拨浪鼓等，放入纸箱中。将需要用的玩具，如积木、套碗、穿珠子、皮球等分开摆放。将盒装玩具按大小排列，大的放下面，小的放上面，摆放平稳。按用途，如把过家家用的小碗、小锅放进一个大盒子内，再放在一个格子上；户外用具如球、车、沙土工具等放在另一格；把所有书籍排列好放入一格；再将娃娃和动物玩具排列好放入柜内，或者排好放在柜子顶上。每次玩完的玩具都要放回原处，保持室内整洁。
捉迷藏
让宝宝发挥想象力，寻找到藏身之处。宝宝很喜欢捉迷藏的游戏，尤其是在户外，藏身在树后、矮丛中或某个隐蔽处。别人找不着时，告诉宝宝可以怪叫几声，吸引大人来找。户外捉迷藏可以增加运动量并使户外活动更加快乐。
游戏的方法是：
妈妈藏在门后，让宝宝寻找；下一次宝宝藏起来，让妈妈寻找。许多宝宝都躲在原先大人藏身的地方，所以妈妈能很快将宝宝找出来。鼓励宝宝自己选择藏身的地方，有时宝宝躲在下垂的窗帘内或下垂桌布的桌下及床底下。
注意：要告诫宝宝不要钻进衣柜内或者躲进厕所将自己反锁在里面。如果钻进衣柜内过久会因缺氧发生危险；反锁在厕所内大人难以打开。
组合画图
这是个儿童画图的强化版，可以培养宝宝的兴趣，练习宝宝的手眼协调能力。
游戏的方法是：
宝宝会画长线和短线后，学画十字和廿，如能使两线相交。大概在2—2岁3个月前后就可以练习作画了。宝宝最先学的画是以圈、线、点组合的画，如画小鸡，用小圈做头，大圈或不规则圈做身体。由大人画上细线和点做脚和眼睛而成；大树和太阳都是用圈和线组成的。男孩子喜欢画汽车，他们最初画的汽车也可用圆形完成。例如用半圆做车身，小圆做轮子，在车身上画上门窗，也可涂上颜色。
把词组归类
分类是分析与综合的过程，是思维的基础。宝宝把学过的词卡按照理解分类，首先要懂得词卡的意思，经过分析和判断，把许多不同的东西按用途做出综合归类。
游戏的方法是：
每个字卡上都由两个字的词组构成。如“快走”“慢跑”“大笑”“公鸡”“小狗”“苹果”“包子”“再见”“谢谢”“桌子”“毛衣”“帽子”“皮鞋”等。要求宝宝把意义近似的词组放在一堆。如属动作的：快走、慢跑、大笑、再见、谢谢等。宝宝不认识或忘记了的可以问，但大人不帮助归类，待宝宝把桌子上的字卡都分好后大人再作检查。开始玩时桌上只放10张字卡，会玩后可以逐渐增加，使宝宝锻炼判断类别的能力。宝宝最先认识食物，然后认识动物及日常的用品，或者会区分衣服和玩具。在认字过程中还将学会一些表达情感和动作的词汇。学习分类是在两岁半到3岁期间逐渐完成的，孩子只能按用途分类，先学会分吃的、用的、玩的、穿的；再慢慢理解如动物、交通工具、花、草、树木及一些动作和表情词汇。
2岁7个月
水中摸数字
让宝宝只用手摸而不用眼睛看，看看是否能将大人要求的数字取出，目的是训练宝宝手的触觉和判断力。
游戏的方法是：
盆中放入肥皂水或淘米水，把10个塑料数字放入盆内，因水混浊所以看不见数字。大人让宝宝从盆中摸取“5”，看宝宝是否拿对。大人随便说出数字让宝宝凭触觉在水中寻找数字，看看宝宝是否都能拿对。这个游戏只能在宝宝已准确认识10个数字以后才能玩，如果还有几个数字尚未分清，应先将数字分清后再玩这个游戏。
凭记忆配对
看谁能记住别人翻开的图所放的位置，记得清楚的人就能很快将手中的图配完。不但要记住翻开的图是什么，还要记清它所摆放的位置，既要有内容记忆又要有方位记忆。两岁半的宝宝刚刚开始有这两种能力，如果能专心去观察就能记住，如果分心就记不住。所以这个游戏还可以培养专注能力。
游戏的方法是：
用积木或单面图片来配对，大人和孩子一起玩。先将盒中的积木或单面图片有图的一面扣在桌上，每人从中拿5张，自己放好并记住。第一人将桌上的图翻开1张，让大家都看见。检查自己手中是否持有相同的图，如果有马上用自己的图和桌上的图配成一对放自己身边；再翻开1张，如果手中没有相同的图，就将翻开的图扣回。第二人如果手中持有与翻开的图面相同的图，即可配对；如果与之不同可另翻1张，配不上仍放原处。如有第三人、第四人，都可按顺时针方向轮流翻开图面做配对。最后谁先将手中5张图配齐就算赢。
神奇的眼镜
宝宝已经可以通过自己独特的眼光来看待这个世界，你不妨用这个游戏为他提供另一种“看法”。它可以训练宝宝的分类能力，创造力和想象力，视觉刺激和视觉敏锐度。
游戏的方法是：