在这个年纪，宝宝的好奇心总令人惊叹，这个小科学家喜欢把东西拆开，看看里面有什么。这个游戏可以满足这个成长中的小爱因斯坦，培养他的分类能力和识别能力，认知能力和思维能力，精细运动技能，解决问题的能力。
游戏的方法是：
准备纸袋；可以放进纸袋的小东西，如特殊的玩具、梳子、奶瓶、小球、玩具娃娃、钥匙、鞋子等；透明胶带。在每个纸袋里放进一样东西，把纸袋口折起来，用胶带封住。和宝宝一起坐在地板上，把纸袋藏在你身后。拿出一个纸袋，让宝宝从外面摸摸看。当你们两个都在摸纸袋的时候，说“我想知道里面是什么”，让宝宝猜猜看。如果他不猜，你可以猜猜看，但是不要猜对，吸引宝宝也好好思考纸袋里面是什么东西。继续摸，继续猜测。假如宝宝放弃了，打开纸袋，让他闭上眼睛摸摸里面的东西，看看他是不是可以猜出来。当你们两个都猜过以后，把那样东西拿出来，看看猜对了没有。也可以让宝宝准备一组纸袋给你猜猜看。
注意：当宝宝用手去探究纸袋里的东西时，确定纸袋里的东西不会伤到他。
学对儿歌
学会用声音去形容日常出现的事物，锻炼随机应答的能力，使每次的对歌都出现新的内容。
游戏的方法是：
自从宝宝学会用声音模仿动物叫以来，过去的玩法是用图书或用玩具让宝宝模仿动物叫。接近两岁半的宝宝可以不必看具体的玩具和图书，用声音直接同大人对答而学会对歌。平常听见的声音都可加入对歌中，让宝宝自己去想该用什么声音来回答，使宝宝不仅记住形容该物发出的声音，还学会随机应答。
儿歌是这样的：妈妈说：“小猫叫。”宝宝答：“喵喵喵。”妈妈说：“小狗叫。”宝宝答：“汪汪汪。”就这样一唱一和。“小羊叫”，“咩咩咩”。“小鸭叫”，“呷呷呷”。“小鸡叫”，“叽叽叽”。“老牛叫”。“哞哞哞”。“下雨啦”，“哗哗哗”。“刮风啦”。“呼呼呼”。“打雷啦”，“轰隆隆”。“汽车过”，“嘀嘀嘀”。“飞机过”，“嗡嗡嗡”。
准确地传话
这个游戏的功能在于引起孩子对传话的兴趣。一句话从第一个人传到最后一个人会走样，使孩子了解说话发音不清楚会使人误解。对话时听话人可以看到讲话人的表情和动作，听者易于理解话的含义。在传悄悄话时，讲话者在听者耳边悄悄讲话，听者看不见讲话人的表情和动作，易于误解和误传。
游戏的方法是：
孩子认为在人耳边说悄悄话不让别人听到是十分神秘而有兴趣的事。妈妈在宝宝耳边讲一句话，宝宝听懂了之后，让他把这句话悄悄地告诉爸爸。宝宝会高兴地趴到爸爸耳边把话传给爸爸。如果家中还有爷爷、奶奶，或者还有其他客人，可以把说悄悄话作为游戏。大家围坐一圈，每人都把听到的话传给左侧相邻的人，传到最后仍回到第一人时，看这句话是否走样了。
第一人向大家公布原话是怎样说的，传回来的话改了什么地方，大家都会感到意外。因为孩子参加到传话行列中，由于他发音还不清楚，话又未全懂就更容易走洋。所以在与孩子进行游戏时，让宝宝传的话一定要让宝宝听懂。
用手量温度
让宝宝用手的触觉去区分温度，同时口述热、温、冷三个词。使宝宝对热、温和冷有明确的认识。
游戏的方法是：
用3个外观完全一样的塑料瓶，1个盛55度左右略感烫手的热水、1个盛30度略低于体温的温水、1个盛自来水。将3个瓶子随意摆放，让宝宝用手去摸瓶子外面的温度，说出哪个烫、哪个温热、哪个凉。第二次换用左手去摸，看看左手是否也能区分清楚。第三次用手帕蒙住宝宝眼睛，再用手去摸，找出哪个瓶装的是热水，哪个瓶装的是温水，哪个瓶装的是凉水。
过家家
过家家是模拟家庭生活的游戏。宝宝两岁半时先同大人一起玩，熟悉收集模拟用品的办法和一些基本的玩法。通过同大人一起玩，宝宝会很自如地说出一些想法和食物的名称，使语言进步。以后宝宝就能与大孩子一起做游戏了。
游戏的方法是：
大人同宝宝一起玩过家家。将一些小盒子、瓶盖及能代替小锅、小碗的东西收集在一起，把布娃娃及动物玩具放在附近作为客人。先将一些能代替桌子、椅子的东西摆好，把模拟盘子、碗、筷摆在桌上，请娃娃和动物玩具作为客人围坐桌旁。大人问宝宝：“这个盘子里是什么菜呀？”宝宝会回答：“一盘西红柿炒鸡蛋，一盘蒸鱼，还有一碗豆腐白菜汤。”宝宝会说出平日家中常吃的菜名。有的时候，宝宝会模仿大人切菜、炒菜，放一些酱油和醋，或者放一些盐和胡椒：双手推个小瓶子说是在擀饺子皮。平时宝宝看到大人在厨房做的事都会在游戏时表演出来。
哪个会飞
启迪联想能力。宝宝在两岁半前后见识不多，自己想到的东西较少。大人同他一起看图片，逐渐启迪。宝宝能想出一两种自己见到过的会飞的东西就很不错。经常同宝宝边看图边想象，使宝宝学会从看到的一种想到另一种的能力。
游戏的方法是：
找一本画有多种动物的图书，让宝宝指出哪几种动物会飞（包括鸟类和昆虫），并说出动物的名称和飞翔的特点。再找一本画有各种交通工具的书，让宝宝识别其中哪种会飞，并说出会飞的交通工具的名称。合上书让宝宝想想自己见过的东西当中还有什么东西会飞，例如充满氢气的气球、被风刮起的帽子、围巾；小朋友用纸折的小飞机用力向前抛时也会飞。宝宝看过大孩子们踢足球，球被踢起时也会飞。家长同孩子一起边玩边想，就会想起许多可能会飞的东西，人也会飞，人坐在飞机上就飞上天了；如果宝宝看过卫星、火箭、飞船等图片，就知道会飞的东西多着呢！
做拼图
让宝宝拿到任何一片碎片就能猜出整体是什么样，手中的碎片是什么部位的，应放在哪个位置上。拼图能锻炼宝宝的想象力，即从局部推断整体。摆放碎片时要具有方位能力，知道片块应放在上还是下、左还是右，图片中的颜色和片块的形状都可提示孩子将片块放在适宜位置。所以练习拼图是一种综合的训练，既练手的技巧，又练习思维能力，是一种很好的益智游戏。
游戏的方法是：
用竖切和竖横切两种不同方法，把贺年片或杂志上的图片分成3块，让宝宝学习拼图。宝宝先学会拼竖切成3块的图，要试几次才能拼上竖横切成3块的拼图。也可以将图斜角切开，再做侧面斜切。宝宝能拼上用几种不同方法切成3块的拼图后，可另找图片沿直线或曲线将其分成4块。直线剪开的比曲线剪开的容易拼上。切分图形时要将图中主要部分切开，如头可分成两块，两只眼睛各在一块上，或者将鼻子或耳朵切分开，让宝宝按目标将缺少的部位拼上。
练习绣花
练习精巧的手眼协调技巧，在学会穿珠子之后就可以练习绣花。市售多种穿线玩具，目的都是锻炼手的精细技巧，使宝宝手的动作与视力更加协调。
游戏的方法是：
用硬纸画一个圆，在外周画上大小相等的6个圆形。用锥子在每个圆心刺孔，用彩色的尼龙丝线从中央圆心穿出，穿入外周任一个圆的圆心内，再从中央穿出，穿入外周另一个圆的圆心，直到外周6个圆心都穿上彩色尼龙丝线后，就会成为一朵美丽的花。如果找到颜色鲜艳的硬纸盒，将圆画好后用剪刀剪出来再开始绣，绣出的花更美丽。
清洗玩具
让宝宝学会清洗玩具，有些污垢不容易擦掉。宝宝通过自己动手洗就知道在玩时要保持玩具清洁。不能扔在地上践踏或粘上食物和油腻的污秽，懂得爱惜玩具，保持清洁。
游戏的方法是：
盆内盛水放入洗衣粉或洗涤灵液，将要洗的塑料和木质玩具放入盆内，用抹布蘸水将塑料玩具表面的泥垢擦去，用清水冲净放入另一个盆内。待所有要洗的玩具全洗净、冲净后，用毛巾将玩具擦干后排列在玩具架上。绒毛玩具可以放入洗衣机内，用洗普通衣服的办法洗净、甩干，夹在衣架上晒干。大人和孩子一起洗玩具，让他参加每个步骤。放入洗衣机内洗的玩具，洗净后让宝宝帮助夹在衣架上，由大人将衣架挂在适宜的地方晾晒。
牵手单脚站立
练习单脚站稳，宝宝有大人牵着一只手，身体有一个倚靠，用单脚支持体重，练习保持身体平衡。为下一步完全单脚站稳，没有手的支持而做准备。
游戏的方法是：
大人同孩子对面站立，互相牵着右手，提起左脚，左膝屈曲。身体不靠着家具，站稳后开始数数，从l数到10，看右脚能站多久。然后两人互牵左手，提起右脚，屈曲右膝，从1数到10，看左脚能站多久。第二次再练牵右手用右脚独站时，左脚抬起尽量向后伸，从1数到10，看左脚后伸能坚持多久。同样方法再练牵左手用左脚独站，右脚后伸，从l数到10，看右脚向后伸能坚持多久。
学刷牙技巧
让宝宝学习自理，学习保持口腔清洁。至少每天早晚各刷牙一次，如果能在吃甜食后立即刷牙就更好。刷去附在牙龈上的食物残渣，防止食物发酵变酸损伤牙釉，防止龋齿发生。
游戏的方法是：
宝宝用的儿童牙刷，刷子上只有两排毛，每排四束，可以到超市去购买。初学刷牙时不必用牙膏，大人同孩子一起先用水漱口，用牙刷将牙齿表面从上到下刷净；再刷左右侧的上排和下排牙齿，也按上下的方向刷；最后用牙刷尖部刷门齿上下列的内侧：刷完后用流水将牙利冲净。宝宝有16颗牙就可以开始练习刷牙，因为软毛经常接触牙龈对臼齿萌出有帮助。
试读新书
这个游戏可以让宝宝养成收集新字的习惯，多认字，并理解故事的内容。
游戏的方法是：
买来新书后，可请宝宝先翻看。由于图画清晰。就算有几个字不认识宝宝也能猜出图画的意思。宝宝如果读不下去也会提问。这时家长先请宝宝说出这个字是什么偏旁，像哪一个字，猜猜讲的是什么事。经过猜，宝宝就会注意观察这个新字的特点，一旦大人念出读音和讲出意义时。就会给宝宝留下较深的印象。
要让宝宝养成收集新字的习惯，凡是新学的字都要马上写在纸卡上，放入新字的盒子内，晚饭后一定再复习一遍。新字盒中的字要连续复习三天后再移入熟字的盒内。家长会发现，凡是宝宝自己猜过的字，不但到两三天后复习时记得。再过三天拿出来复习时也还记得。
鼓励宝宝看新书，除了学认新字之外，还要理解故事的内容。知道故事内容说明什么问题，什么是好的，怎样做就不太好。每个故事都有一个中心思想，要让宝宝用自己的话讲出来，如果讲得不完整可由大人补充。3岁之前的宝宝不可能将整个故事复述出来，但是宝宝记住了这个故事说的是谁，他干了什么事，是好事还是坏事。应选择有生动情节、略带夸张的动物或人的小故事，画面色彩鲜明、字大、配两三句话的书较好。
哪里不对劲儿
当宝宝还在试着认识这个世界的时候，要带他玩玩这个游戏，和他一起分辨有什么东西和平常不一样，而且想一想该怎样去改正它！这个游戏可以训练宝宝的精细运动技能，解决问题的能力，以及社交互动能力。
游戏的方法是：
准备绘本，袜子和鞋子，牙刷和牙膏，碗和水。让宝宝坐在你的大腿上，把一本绘本倒着拿，开始读。看宝宝是不是可以找出这样哪里不对。给宝宝穿上一只鞋，然后再套上一只袜子。看宝宝会不会注意到哪里不对劲，并且指出来。把牙膏挤到牙刷背面，而不是刷毛上。看宝宝能不能指出哪里不对，看他会怎么处理。在碗里倒一些水，然后递给宝宝请他喝。看他是不是会注意到这个别扭的容器，并且提出要一个杯子。不妨在宝宝的生活中加进更多不对劲的事，看他会不会注意到，然后做调整。例如帽子反着戴，衣服里外倒着穿，用错误的餐具吃东西，用食用色素把自米饭染上颜色，等等。
注意：确定宝宝在参与这些奇怪的事情时不会受伤。
2岁6个月
学认多种颜色
拓宽宝宝对颜色的辨别能力。有些颜色是在两者之间，如粉红近紫色可称为粉紫色；在红和橙色之间称橘红色；在绿色与灰色之间称灰绿色等。使宝宝能准确辨别，又会用词语表达出来。
游戏的方法是：
从衣服的颜色认起，妈妈的衣服有粉红色、紫色、橙红色：爸爸的衣服有棕色和灰色，加上以前学过的红、黑、白、黄、绿、蓝，现在宝宝可以认出10种颜色。带宝宝到公园玩，从花草树木和游人的衣服复习这10种颜色，使宝宝能随口说出颜色的名称。
多趣的口袋
对宝宝来说，惊喜是一种趣味无穷的体验，尤其是“惊喜”很有创意，又不受限制的时候。把一些有趣的东西放在纸袋里，为宝宝提供一些激发想象力的想法。这个游戏可以训练宝宝的认知能力和思维能力，识别能力和分类能力，语言能力及社交互动能力。
游戏的方法是：
准备纸袋；可以三个配成一组的东西，如肥皂、毛巾和塑料玩具船（洗澡用），勺子、盘子和杯子（用来吃东西），鞋子、衬衫和裤子（打扮用）。把可以三三成组的东西按组分别放进纸袋里，让宝宝坐在地板上，然后拿出一个纸袋。打开纸袋，让宝宝闭着眼睛从纸袋里拿出一样东西。请他睁开眼睛，说出手中这个东西的名字，然后让他想想纸袋里还会有什么东西。如果他猜对了其中一个东西，就把它拿出来给他看，接着让他猜猜看最后一个东西是什么。假如宝宝很难猜出第三个相关物品，向他解释第一个和第二个东西的关联。
接下来，让他再试猜第三个东西。当他三个东西全都猜中后，问问他，它们有哪些共同点。拿出其他纸袋照做。也可以用食物来玩这个游戏。把三个相关的东西放在桌子上，例如比萨饼皮、比萨馅料和奶酪。问问宝宝，把这些东西结合在一起的时候会变成什么食物。确保所有东西都是安全的，并尽量选择宝宝熟悉的东西，他至少能猜对一些。
辨声音
练习听力，分辨敲击不同质地的物品发出的声音。家庭有乐器的也可用乐器发出的声音让宝宝分辨。目前只能用中音区第一到第五个音阶让宝宝练习分辨。
游戏的方法是：
取1根筷子和碗、积木、塑料盒子、铜铃铛各一个。先让宝宝用筷子敲响桌上的4种东西，多敲几次，记住每种东西发出的声音。然后让宝宝背对着桌子，由大人敲任意一种东西，宝宝来猜敲的是什么东西，才发出这种声音。让宝宝离开桌子两米远，背对桌子，看看能否分辨出大人所敲的是什么东西发出的声音。
学骑三轮车
让宝宝掌握驾驶平衡。脚踏三轮车要求四肢动作协调，在前进和转弯时身体要做适当的转动来维持身体平衡。宝宝在两岁半到3岁期间先学蹬三轮车，4—5岁练习后轮旁有两个小轮的两轮脚踏车，熟练后可将后面两个小轮升上去，就会骑两轮的自行车了。
游戏的方法是：