在各地民主生活会上，自我批评可谓揭短亮丑“脸红心跳”。“自己有时调研就像演一部下基层电视剧，事先有脚本，事中有导演，事后露露脸，自己就是一个演员。”“这些年，自己沙发坐得多了、板凳坐得少了，一言堂搞得多了、群言堂搞得少了，高脚杯端得多了、大碗茶端得少了，作风上的一些问题也就随之出现了。”这是河北省委常委成员在民主生活会上自我批评的发言。由习近平总书记亲自指导、参加的河北省委生活会一经媒体报道，立即引发强烈反响。在湖南，省委书记徐守盛带头自我批评：“有时想尽快干成几件看得见、摸得着的事，存在急于求成的心态，有些事情走了形式，摊子铺得大了些，规模大了些，无形中增加了行政成本。有时为了数字好看，没有去做深入过细核实，下面报上来的数字就打了收条。”作为“标杆”的河北，省委书记周本顺在习近平总书记面前这样自我批评：“我自我检查主要是三条：第一条就是有点急于求成，急于求变心切，那么这样说一切从人民利益出发的政绩观树得不牢。第二个问题，我就觉得是有时候有些主观决策，知人不深，一切从实际出发的思想路线树立坚持不够。我检讨我第三个问题，主要是斗志有些松懈，做工不够，缺乏那种拼命苦干实干劲头，拼命劲头在消减。”
公开报道显示，各省市区党委主要负责同志“向我看齐、对我开炮”
的表态和决心成为各地民主生活会的共同亮点。一直以来，“批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票，批评自己怕没面子”。
要解决这一问题，“一把手”的表率作用是关键。在江西，省委书记强卫直截了当地要求各位常委向他“开炮”，抛开顾虑，各省常委之间开始“真刀真枪”地批评。海南省委民主生活会甫一开始，省委书记罗保铭就宣布了两个规矩：一是开门见山，不说空话套话，不绕弯子；二是不评功摆好，不搞变相表扬，直接开展批评与自我批评。湖南省委常委就对徐守盛开了这样的“炮”：“守盛同志经验丰富、敢抓敢管，但有时也有先入为主、凭经验决策的情况，充分听取意见特别是听取厅局长意见、市州主要领导意见不够。”在河北，省委常委之间的批评更是直截了当。周本顺第一个接受了其他常委的批评：“本顺同志作为省委书记，在干部问题上应该投入更大的精力，应该尽快熟悉干部的总体情况，特别是注重保持干部政策的连续性。”……不放“礼炮”“哑炮”“空炮”，是此次民主生活会的鲜明特点。在重庆，全部12位常委同志逐一做了深刻的自我批评，相互之间也开展了坦诚、善意的批评，批评意见共计130余条。根据对全国31个省份和新疆生产建设兵团民主生活会报道的不完全统计，集中反映出各地普遍存在调研走样、脱离群众、怠惰自满、铺张浪费等四大问题。
治本之策：“回头看”为制度建设打基础
2013年8月，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》（以下简称《通知》），要求领导机关、领导班子和领导干部把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，确保教育实践活动不走过场、取得实效。
2013年11月，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》，强调各地区各部门各单位要认真贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》，把专项整治作为教育实践活动整改落实的重中之重，把制度建设作为解决问题的治本之策，以严肃的态度、严格的标准、严明的纪律狠抓落实，务求取得实效。
从《通知》各项详细要求可以清楚地看到，“回头看”，就是为了确保党的群众路线教育实践活动开展得扎扎实实、卓有成效，真正找出问题、症结、原因，从而有的放矢加以整改，牢固树立群众观点、宗旨意识，做到思想上、行动上自觉践行群众路线，进一步巩固党群、干群之间的血肉联系，避免出现“扎扎实实走过场”式的形式主义。
联系群众，目的在于服务群众；查摆问题，关键在于解决问题。整改落实、建章立制是党的群众路线教育实践活动第三个重要环节。前一阶段查摆出的具体问题，能否在下一步的工作中得到真正的整改落实，成为对各地区各部门各单位教育实践活动成效的直接检验。为了扎实抓好整改落实工作、巩固教育实践活动取得的成效，各地各部门各单位着重就“四风”方面存在的突出问题和群众反映强烈的热点问题狠抓整改、建章立制。目前，部分省区第一批整改落实制度已正式公布。
学习教育实践活动本身就是一场及时雨，为的是及时清洗思想意识上的错误、偏差和不良倾向的苗头，与时俱进调整工作方法，确保党员干部尤其是领导干部能够始终以群众观点、以群众路线指导、开展各项工作，以群众满意为根本出发点和归宿。这也正是我们党始终保持旺盛生命力、战无不胜的根本原因。
诚然，当我们党根据实际情况开展学习教育活动时，总是有所指、有针对性、有明确目的的，一是形势发展使然，二是存在的突出问题使然。当前，特殊的世情、国情、党情及当前存在的经济社会发展问题、矛盾，都决定了这次党的群众路线教育实践活动的必然性、紧迫性、严肃性。
前面两个阶段，通过学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，我们欣喜地看到，一些党员干部尤其是领导干部态度非常诚恳，查找问题敢于直面内心世界和工作中的不足，不藏着掖着，有话说到当面，有问题摆在桌面，他们以自己的实际行动诠释了共产党员胸怀坦荡、光明磊落的高度自觉和精神境界。然而，要想一蹴而就地实现整改目的，整齐划一地达到整改目标也是不切实际的。对此我们必须有着清醒的认识。
通过“回头看”，进一步查漏补缺、统一步调、整体推进，是当前我们要做的非常重要的工作。
尽管历次党的学习教育运动都有不同的侧重点，但目的都是相同的，那就是进一步凝聚全党力量，心往一处想，劲往一处使，从思想到行动都做到与中央保持高度一致，到位地贯彻落实党的路线、方针、政策，实现党的奋斗目标。这次活动也是如此。
强调“回头看”，就是要解决一些尚未解决的关键问题，主要包括六个方面：一看学习教育是否扎实；二看查摆问题是否聚焦；三看自我剖析是否深刻；四看谈心交心是否充分；五看开展批评是否认真；六看边查边改是否见效。说到底就是看到学习教育活动的“疗效”。落实到每个人的头上，就是对照活动要求，查看自身问题挖掘得如何，挖掘到什么程度，有没有保留，整改得如何，是否真正想整改、如何整改，最终的成效当然取决于群众的满意与认可，归结到一点，就是为群众办了哪些实事：如信访问题解决得怎么样，群众的困难解决得如何，群众路线是否真的走进了内心世界，指导工作实践。
“回头看”是必不可少的一个极其重要的环节，通过“回头看”，希望我们能够取得真正的“疗效”，为下一步整改落实、建章立制打下坚实的基础，确保整个学习教育活动取得切实成效。
七常委联系点整改落实：共处理约4000人
党的群众路线教育实践活动开展以来，习近平等七位中央政治局常委分别建立各自联系点，并拿出专门时间亲自参加联系点专题民主生活会。专题民主生活会结束后，七常委联系点整改意见迅速落实，加大整改力度。七省区共处理近4000人，其中仅河北省通报处分干部就达到2753人，在七个联系点中最多，所发现问题包括公款吃喝、大办婚宴等违纪情况。从通报中处理干部的数量上看，黑龙江省居次，各级纪检监察机关共查处问题705个，处理823人，其中党纪政纪处分91人。而浙江省更是对4名不适宜担任现职的副厅级领导干部做出组织处理，其中，免职1人，3人调整为非领导职务。
根据报道，河北省开展正风肃纪专项行动，全部取消O牌车1.7万辆，处置违规公务车1.03万辆。黑龙江省对5960台超编、超标、违规借用的公务用车全部予以清理，地方使用的军警车牌全部清退。
甘肃省则要求全面清理超标配备和多占公务用车问题，在全省实行节假日期间封存公务用车制度，除执勤执法车辆外，无特殊情况，一律不得动用公车。
浙江省清理超标办公用房116.7万平方米，是在有该项通报数据的几个省区中最多的。
此外，广西壮族自治区常委班子带头将公务用车“桂O”车牌更换为普通民用车牌，把超配的越野车上交统一管理，腾退在兼职单位的办公室，撤回不符合规定的分配住房申请。
在“三公经费”问题上，广西直属单位“三公经费”2013年1至8月开支同比下降41%，是通报中下降比例最高的省区。
江苏省全省党政干部因公出国出境费用同比下降33%，公务接待费用下降41%，会议场次下降23%。
而河北省减少公务接待费用也达到了23.98%。