现在社会竞争激烈，可以说是优胜劣汰，只有比别人更优秀更出色，才能够获得更好的发展。所以，家长都想要自己的孩子从小就比别人家的孩子出色，比别的小孩子跑得更快。在为数不少的家长眼里，分数的多少不是最重要的，最重要的是只要孩子比别的孩子考得好就可以。
雨馨上次考试成绩出来了，她进步了5个名次，因此非常高兴。
放学后，雨馨迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我们的考试成绩出来了，我比上次进步了5个名次呢。”妈妈也很高兴：“很好。你可不能骄傲，要继续努力啊。对了，你同桌牛牛这次考了多少名？”雨馨说：“她考了班级第八名，比我还多两个名次呢。”
一听到这里，妈妈的脸上马上晴转阴：“牛牛上次还没你考得好呢，这次超过你了吧？肯定是你学习没牛牛努力，从今天开始好好学习，不能再贪玩了……”一路上妈妈都在教训雨馨。
晚上，写完作业后，雨馨跑去看电视，可是妈妈却说：“从今天起你就别看电视了，去补习功课吧，上次比牛牛考得好，这次就让人家超过去了，你还好意思看电视。”
爸爸替雨馨求情：“雨馨比上次进步了5个名次，已经很不错了。”
妈妈说：“她将来又不是只和自己竞争，只和自己比能有什么出息。”说完，妈妈便让雨馨去补习功课了。
在中国传统教育观念中，比较似乎是不可避免的。家长总是对孩子进行横向比较，习惯性地拿自己的孩子和别的孩子比：“你看你，这次又没人家某某考得好。”“你学习好还是某某学习好呀？”
家长爱比较孩子的成绩，还有一种心理，就是家长爱面子的缘故。人们比吃，比穿，比富，作为家长，比得最多的自然就是孩子的成绩了。谁家的孩子成绩多么优秀，谁家的孩子有什么特长，谁家的孩子考上了重点学校……把孩子的学业成绩当成向别人炫耀的资本。如果谁家的孩子成绩比别的孩子优秀，作为家长的脸上自然特别骄傲。如果自家的孩子成绩不理想的话，大家在一起的时候，会让做家长的在人前矮三分。
拿自己孩子的成绩和别人家的孩子比较，是一种典型的炫耀心理，是用孩子的成就来为自己的脸上贴金。当孩子在别人面前为家长挣足了面子、让家长觉得脸上有光彩的时候，家长就会对孩子宠爱有加，大大奖励一番。当孩子让家长在人前面子尽失的时候，家长又会气急败坏，对孩子大呼小叫。孩子的成绩成了为家长装点门面的工具，殊不知，这样会为孩子增加很大的负担。
小峰的妈妈参加了儿子期末考试后的家长会。家长们聚在一起，聊聊孩子的问题。因为小峰一向成绩优异，大家都对小峰的妈妈很羡慕，这个说“看人家的孩子多让人省心”，那个说“你有什么教育孩子的好办法也教教我们”，让小峰妈妈感到很得意。可是一公布成绩，小峰的妈妈傻眼了：儿子这次只考了个二十几名！尽管老师对小峰妈妈说，孩子只是因为数学考试中的一道大题意外失手，才把成绩拉了下来，其他几门课都考得很好，可小峰妈妈还是觉得这简直是“晴天霹雳”。回到家，小峰妈妈就把儿子叫到身边大声训斥起来：“你这次考试怎么考的呀？怎么会这么马虎，把一道大题的分都丢了！平时你都能考个前三名，这回竟然考了二十几名！你知道我去开家长会时多没面子，别的家长还要向我取经，结果我的孩子考得还不如人家呢！”
其实，孩子的成绩不如别人并不能说明什么。有些孩子对语文的兴趣浓一点，有些孩子对数学比较感兴趣；对语文感兴趣的孩子可能语文成绩就会好一点，而对数学感兴趣的孩子数学成绩可能就会好一点。如果你拿自己孩子不擅长的成绩和别人家孩子擅长的成绩去比较，不就是像“田忌赛马”一样，用自己孩子的短处和别人家孩子的长处相比吗？这样比较的结果，只能是自己的孩子越来越没有自信，对于学习越来越没有兴趣，最终放弃学习。
尊重孩子个体的差异性，从孩子个性完整的视角对孩子加以培养；多花些时间发现孩子的兴趣和特长，对孩子的各方面情况进行全面分析，正确估计，在全面了解孩子实际水平的基础上，提出合理要求，让孩子感受生活乐趣与亲情的温暖，培养孩子良好的性格和品格，这样孩子才会有真正的成功。
家长要以发展的眼光看待孩子，关注孩子的目前，更要关注他的未来发展。为了孩子的健康成长，家长对孩子要多进行纵向比较，让孩子多和自己比，这样孩子才能在肯定自我的基础上获得前进的动力，增强孩子的自信心，激励孩子不断超越自己。