在日常生活中，人们看不惯一些有嫉才心理的人，批评这种不健康的心理与不道德的行为。嫉妒心理自古有之，现在也同样。据心理学家调查，这种心理现象在出生三个月的婴儿身上就有反映，如果母亲给人家孩子喂奶，自己的孩子就有不快的反映。即使是已经离退休的老人，这种心理也并未消失，据了解有不同程度反映的占60%以上。
据观察，嫉妒心理在同行、同年龄、同职级、同学、同性等之间容易产生。也就是说，两者之间在某些方面越为接近，越有可比性，嫉妒心理越容易产生。比如，有两个人是同一大学同一专业的毕业生，甲做出了成绩，乙就可能产生嫉恨心。俗话说：“同行是冤家”，就是这个道理。平时人们也可以发现，两个年龄相仿的人容易引起互相卑视的矛盾，而老、少之间就不大容易产生因嫉妒引起的矛盾，同性之间比异性之间因嫉妒引起的矛盾也要多得多；在职级方面，一位高级干部很难会对基层一个小干部产生嫉妒心，反之，基层一个小干部也不大可能去嫉妒一个远离自己的高层领导，因为他们的嫉妒心理，往往投射在自己的周围。
在嫉妒现象中，还有一个并不被人重视的倾向，即嫉妒与被嫉妒双方，不仅仅在行业、性别、年龄等方面有某些相似性，而且在智力水平等方面往往也比较接近，常常处于一个档次。相反，假如一个是雄世之才，一个是无能之辈，二者难以互相嫉妒，儒弱无能的刘阿斗怎么会去嫉妒诸葛孔明呢？而且，智力极为悬殊的两个人很难在一个档次的岗位上共事。
从嫉妒心理产生的倾向性，我们可以看到，嫉妒者与被嫉妒者之间，并没有万里长城，有可能是人才嫉人才。周瑜嫉妒孔明，戴维嫉妒法拉第等等，他们都不失为是当初杰出的人才，只不过有些人的嫉妒心理最后向恶性发展，导致了严重后果，也酿成了自己的毁灭。
根据嫉妒心理的某些倾向，从用人的角度来看，完全可以，而且也应该顺应这些规律去发现人才，挽救人才。也就是说，一个嫉才现象发生，我们可顺藤摸瓜，查查究竟是些什么人，其中完全可能发现一些潜在人才。如果发现嫉妒群中的持有专长的人才，完全可以给他们重新组织安排，更好的发挥他们的作用，把嫉妒转化为竞争。同时也可以采取相应措施，教育帮助抑制嫉妒现象的发展，让各种人才迅速健康地成长起来。
提出从“嫉才群”中发现人才，既不是提倡人们去嫉妒别人，也不是说嫉妒别人的人都是人才。人的自我评判能力有很大的局限性，为此，对嫉妒现象要作分析，对有这种心理的人更要做分析，目的在于，最大限度地调动每一个人的工作积极性。