有一句话说得好，“效率就是金钱”。做事要讲究效率，如果做事效率低了，就什么事情也办不好了。
有一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。
有一天，他上山砍柴，累极了，便背着柴下山回家去了。在山脚下的一条小路上，看见了一头金色的狮子，他不敢碰，心想：这到底是活的，还是雕像呢。那狮子一动不动，也不出声音，一定是雕像，这是神恩赐给我的，看我这么穷，想让我卖一个好价钱。
他向四周巡视了一遍，确定没有人，就抓起“狮子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起来。他故作聪明地想：人多力量大，我回去把家人找来一起搬。之后，他就跑回家去了。
等他把家里的男女老少都找来时，那个金狮子已经不见了。
这则故事告诉我们，做事一定要果断，要有效率，不能拖拖拉拉。孩子的学习也是一样的道理，都要讲究一个学习效率的问题。
有的孩子的学习时间不比别人少，用功不比别人差，可为什么学习成绩老是原地踏步呢？这与孩子的学习效率有很大的关系。
不同的人在同一时间从事同样的事情却效果迥异，这缘于每个人做事的效率有差别。同理，孩子同在一个教室里学习，成绩会有高低之分，是因为有的孩子懂得什么是正确的学习态度，使用最适合自己的学习方法并最合理地安排学习时间，会学习比勤奋更重要。
学习成绩好的孩子，必定是学习效率高的人。
有付出就应该有回报，而且，付出与回报成正比，但对于学习这种智力活动来说，投入与产出不一定成正比：时间有时像货币，有人换到十匹马，有人却只得到一根草绳——同样的价格收获的价值悬殊，差异的关键就是单位时间的利用率。
造成学习效率低的可能因素有多种，妈妈在焦急寻找解决办法之前，先要明确孩子学习问题的症结。孩子的学习效率为什么不高，主要有以下几种原因：
第一，学习环境。有些孩子的学习问题是学习环境造成的。妈妈无法提供一个有利于学习的空间与时间，这都会造成孩子学习的低效率。
第二，学习习惯。良好的习惯会让孩子受益终生。一个孩子如果上课不听讲，一边学习一边玩，总是写字潦草，做题马虎。那么，这个孩子的学习成绩一定不会好。
第三，学习方法。如果学习方法得当，就能融会贯通，举一反三；如果死记硬背，抓不住重点和难点，不能形成知识结构，最后肯定学不好，一点效率都没有。
第四，学习动力。学习动力与学习效率成正比。对孩子来说，学习动力很大部分来自学习兴趣，对学的东西感兴趣，学习就积极主动；不喜欢则千方百计地逃避，即使被妈妈“看押”学习，也是敷衍了事，成绩当然不会好。
此外，多动症、身体不适等也可能造成孩子学习效率低。
学习效率是决定孩子学习成绩的关键因素，妈妈可以从以下几个方面培养孩子的效率意识：
第一，给孩子创造一个良好的学习环境。妈妈应创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，妈妈应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面看电视。如果孩子在看书，妈妈也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
第二，合理制定孩子的作息时间。妈妈应让孩子的学习时间、饮食起居有规律，作息时间符合孩子的生物钟，让孩子明确什么时候必须专心地学习，什么时候可以尽情地玩，并鼓励孩子适当地从事一些户外体育活动或家务劳动，劳逸结合，张弛有致。
第三，不要替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目，妈妈与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他自己找出答案。很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。
效率的高低，是一个人综合能力的体现。学习期间，其决定学业成绩；进入社会，其影响工作业绩，进而影响事业和前途。培养孩子科学的效率意识，拥有较高的学习效率，对孩子的一生都大有益处。