每一个人都有真嗓子和假嗓子。随着年龄的增长，这两种嗓子越来越有明显的差别。真嗓子发出的声音结实、有力；没有训练过的假嗓子，发出声音来虚弱、纤细。真嗓子声音较低，假嗓子声音较高。
真假嗓子是随着人的生长发育，逐渐形成的。没有生长发育健全的婴儿只有奶声。10岁以前为童声，男女没有明显的差别。小学生低年级大部分为童声，初期音域大约是1—i，能唱八九度音。小学高年级和初中一年级同学大部分为童声二期阶段音域大约是1—3·或7·—2·。这个时期的男女童声，音区和音色有了分化，男音声较明显，童高音清亮有力，童低音丰满浑厚一些；女童声变化不大。童声阶段，声音自然、纯美又明亮。十二三岁以后进入变声期，童声逐渐消失。因为人体生长发育了，喉头逐渐长大增宽，声带增长增厚，声音上就会有明显的变化。变声后的男孩喉头比原来大1倍，女孩比原来大1/3倍。声带加长，男孩加长6—10毫米，女孩加长2—4毫米。男声的音调比童声期约低八度，女声音调低三度。随着童声变声阶段的结束，直到成人声音阶段，逐渐形成了明显的真假嗓子。真嗓子发中音低音，假嗓子发出高音。
生活当中，大多数人讲话用真嗓子。学唱歌最初也总是从中间开始向高音、低音两方面扩展，也就是说在讲话的声音基础上唱歌。没有受过专业声音训练的人，在中声区和低声区用真嗓子，声音到了高声区，就用假嗓子唱。这种真假嗓子单干的办法，必然会造成这样的情形：真嗓子唱得结实、粗壮、有力；假嗓子唱得虚弱、无力、细声细气。单用真嗓子唱歌，唱到较高的音（一般是3·或4·），超过了真嗓子所能到达的高度，超过了生理机能限度，必然就唱不上去了。
应当在老师指导下，运用科学的方法歌唱，运用气息的支持，利用人体的共鸣腔，使真假声结合：在低声区以真音为主，多用胸腔共鸣；中声区混声结合；高声区多利用假声，用高位置的头腔共鸣。真嗓子、假嗓子运用自如，听不出明显的区别，专业上叫做声区上的音色统一。这样，就不存在哪个音唱不上去的问题了。
如果你喜欢唱歌，并且在老师的指导下练嗓子，在音声期也能有相当好的高音。中央乐团童声合唱团，最小的合唱队员9岁，最大的16岁，唱了很多好听的难度很大的作品，比如古诺的《Ave Maria》，高音唱到6·。俄国阿里亚比叶夫的《夜莺》，领唱的同学，高音唱到i·。他们曾应邀到日本、新加坡和奥地利去做访问演出。