在人们的印象中，学校一直以一个圣洁的精神殿堂的样子矗立在人们的认知中，它是人间的“清水衙门”、一方净土；而教师则是一个个伟大的精神劳动者，两袖清风。可是，最近这些年，教师不再以这样一种形象和风貌出现在人们的面前了，面对如潮水般席卷而来的商品经济大潮，很多教师的心中那面道德与情操的伟大旗帜已经彻底不见了。甚至有些教师总拿自己跟那些收入高，生活在上层社会的社会名流做比较，跟发达国家或是地区的教师比较，面对有着天壤之别的巨额数字，教师产生了严重的心理不平衡。一些人就这样被一打打的钞票蒙住了眼睛，在疯狂的利益面前彻底地失去了自我，他们常常只是为了一些蝇头小利，就全然不顾自己的身份和职业形象，从而出卖自己的灵魂去交换那不值一提的人民币。还有一些教师经常将市场经济中的等价交换原则运用到教师劳动中来，一心想着要“按酬付劳”；有的教师将众多等候在课堂听课的学生抛下不管，私下里跑去做劳动报酬比较高昂的家教，如果对学生进行的辅导是有偿的，他就心生向往，但如果只是义务性的教学，他就立刻显得索然寡味，失去了所有的兴趣；还有一些教师常靠出卖自己的权利和地位，获得学生家长请客吃饭的机会，这种行为给学生的家长造成了难以弥补的误会，他们会认为现在的老师跟官场某些贪官如出一辙，但为了孩子的将来，他们还是会不断地给教师送礼，请教师吃饭，甚至请的饭什么样的级别，都认为有可能关系到孩子发展的走势……以上这些情况，都无一不是颠覆了教师的文明的传统形象。在巨大的教师队伍中，尽管这样的人，这样的行为，是极少数，但他们所带来的影响确是致命的。
每个孩子原本都是一个心地纯真、善良的小天使，尤其我们的社会还总将教师尊称为“圣人”，这对于孩子来说，教师更是具有一定的威严和声望，是真正的神圣不可侵犯。孩子在入学后又因为教师对其进行的道德上的教育和指导，更让学生对教师怀着纯洁的敬意，甚至将老师当成是无所不知，无所不能的万能人。所以，当教师在收了自己父母送来的礼物，从而对自己进行特殊关照的时候，孩子们还以为这原本就是应该的，慢慢地，这些长时间受到教师关照的孩子，会从心底油然而生一种自尊心和虚荣心，当他们张牙舞爪、十分自豪地对着那些没给教师送礼的孩子夸夸其谈时，会在很大程度上惹得那些孩子从心底感到自卑，回到家后纷纷要求自己的父母给老师送礼，这样一来，教师的廉洁恐怕是难以回来了！
上了中学以后，孩子毕竟长大了一些，开始分辨是非曲直，对公平和公正也能有更深一层的了解，面对社会上的一些现象，也能发表自己的小小看法了，对教师的行为和道德也能做出一定精准的分析和评价。这时，如果教师还是像以前那样，只顾着关照给过自己好处的学生时，就会引起另一些学生的不满和愤怒，如果他还是不能及时加以改正，那么学生心里恐怕就再也不会将他当成一个圣人来看待！
教师的基本职责是教书育人，所以教师应当具备高尚的职业道德，尤其是现代社会，虽然收受贿礼在其他部门和行业里算是一件稀松平常的事情，但在学生看来，教师如果做了这样的行径，就必然有损于他的人格和名节。但需要注意的是，相对于其他有前途的行业来说，教师确实算不上是一门挣钱的行当。但如果相对于其他一些服务性质的行业，教师也算得上是比上不足比下有余了。所以说，当老师的，不能一天到晚总想着跟比自己赚钱多的人比较，总是一副苦大仇深的样子，而是要多向下看看，观察一下生活在最基层的劳苦大众，通过这样的对比就会发现，教师的生活还是很富足的！再者，当教师用自己辛勤的汗水换来的是硕果累累，获得的是热烈的掌声和无数的鲜花时，这是一种多么令人感到自豪和骄傲的时刻啊！难道这不算是一种伟大而幸福的收获吗？！古人常说，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，虽然我们的胸怀无法跟古人这样宏大的气魄相提并论，但当我们用汗水浇灌和滋润了花朵，当我们丰收了果实，为了那些孩子们的无比灿烂的微笑，我们少要一些物质又能怎样呢？难道这精神的花朵比不过物质的享受？难道这伟大的奉献比不得贪恋的索取？不管你是因何来到这个岗位上成为一名人民教师的，但既然这是自己无怨无悔的选择，就应当将教师千百年来廉洁的优良传统发扬到底，要懂得安贫乐道，安贫乐教，要用心地徜徉在教育耕耘的这片肥沃的土壤中，学会从中收获不管多少物质都带不来的积极享受！
§§第七爱学生的教师最快乐
爱学生的教师最快乐。热爱自己的学生，是每个教师的本分和应尽的职责，只要用心去观察和呵护你的学生，就能发现他们身上所具备的闪光点，就能找到他们的迷人之处，这时，你就能发现，教师原来是一个多么神圣的职业，而教书又是一项多么富有生机的工作！