五月份的一天，六年级八班的孩子走进了我的办公室，我立即放下手中的文稿，欣喜地起身迎接我这些可爱的宝贝儿们。
我的话还没出口，其中一个男孩绅士般地说：“校长，感谢您给我们创造了这次拍电影的机会，我们能在小学实现自己的电影之梦，真是太快乐了！我们能请您在我们的微电影中友情出演吗？”“当然可以了，那我演一个什么角色呀？”我好奇地问道。“您呀，就演我们电影中最大的官——佛祖！”其中一个孩子调皮地说着。“那我的台词是什么呢？”“就两句话，您准没问题。”孩子们太信任我了。
接着，孩子们七嘴八舌地为我讲述了此部微电影《泡面记》的故事梗概。新版师徒四人去取经，这所谓的“经”嘛——就是一桶神奇的“泡面”，这泡面能够拯救世界，拯救学校。离奇、荒诞，却是孩子们真实创编的故事。说着，孩子们便给我进行了角色定位和造型化妆，转眼间我这个“笑”长变成了一个紫红色、美人鱼般的“佛祖”。额头间还佩戴着孩子们为我精心挑选的饰品，这手里嘛，自然是那宝贝“经”喽！看着我的新造型，心里又喜又惊，这可是我第一次触“电”啊！没想到是和我的孩子们一起进入的电影之旅。“预备，开机！”看着这些小家伙还真是像模像样的。拍摄一次过关，里面的台词嘛，只有一句：“金刚卫士，快去保护唐僧师徒四人，克服一切困难来取这碗圣面，保护学校。”我平时说话语速比较快，为了符合佛祖的角色要求，特别注意放慢了速度，抑扬顿挫。拍摄一条就过了，“校长您演得特别好，太棒了！”孩子们不停地喝彩。我说就这么两句话还不一条过？导演小成迫不及待地说道：“校长您不知道，在我们拍摄的过程中，就一个投篮球砸到人的动作就拍摄了21回。您真是太棒了，一次成功！”他们用对校长的敬爱全然忽视了我的演技，在他们的眼里、心里我可能就是一个完美的大朋友、“好演员”。十年校长路，让我越来越明白，“校长”不应是高高在上的“佛祖”，俯瞰一切，让众生生畏，我情愿做一个“亲民”校长，和我的孩子们交朋友、打交道，陪他们一起成长。
满满的幸福感涌上心头，在孩子们的叫好中浸透着多少对我这个校长的爱呀！爱孩子是我这辈子最幸福的一件事，我会用尽各种方式去爱，让他们享有世间最好的教育，最快乐的学习空间，为他们留下最快乐的童年。此刻，看着他们把我当做大朋友，这种感觉真好，心中不禁涌动起教育的甜蜜。
当我用湿润的双眸看着这群欢呼雀跃的孩子们，我的眼前浮现出一片理想而灿烂的教育前景。当我们给了孩子一个小小的平台，孩子们带给我们的便是一个多彩的世界。最真切的教育莫过于为他们创造丰富发展的可能，不泯灭他们的天性，激发他们的潜质，让他们在无限可能中快乐成长！
爱他们，给他们一片七彩的天空！这将是我永恒的追求。