书城教材教辅做一件幸福的事
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第25章 “奥巴马夫人”的小菜地

2009年3月20日,从新闻上看到就在奥巴马入主白宫后不久,身为美国第一夫人的米歇尔,带领一群小学生,在白宫南草坪挥动锄头,开始了一项有趣的计划——把白宫的一块草坪正儿八经地开辟成自己家的菜园!他们在这块菜地上种上了薄荷、莴苣、蓝莓、草莓等50多种果蔬,还建了一个蜂房。

2011年4月,我随教育部基础教育校长培训团在美国培训时,亲临白宫大院,驻足奥巴马夫人的小菜地前。和我想象的不一样,不是一整片地,而是用绛红色的材料分割开的一块块小菜地,种着不同的蔬菜,小巧而又清新。在这个美国权力象征的大院子里,别有一番生活的情趣。这一刻,我就在想,我的孩子们一定喜欢这样的小菜地。

2011年暑期,学校抗震加固后,原来的雕塑园成为了一块空地。后勤服务中心于猛副校长问我:“校长,这块地咱恢复成什么园呢?”2005年搬迁过来后,我们把这块地做成了文化园,2009年改为雕塑园,现在做成什么园呢?还是听听孩子们的意见吧。

于是我请全校同学为校园文化建设谈一点自己的想法。我发现在收到的2000多份建议中,许多孩子提到了要是能在校园里有自己一块地种东西就好了。我想这块空地正好可以满足孩子们的愿望,留给孩子们种植自己喜欢的蔬菜、瓜果。于是,我与于副校长商量,就把这块地给孩子们吧,一举两得,既省下学校每年花钱买草装饰的钱,还提供了一片锻炼孩子们的天地。于副校长听了非常赞同。

我请教学副校长金立文把这块地设计成22块形状不同的小菜地:五角星的,花瓣状的,三角形的,六边形、八边形的,圆形、椭圆形的,不规则形状的,等等。

工人师傅把分割菜地的木框刷成七彩的颜色,就这样创造出了七彩的小菜地,比奥巴马夫人的小菜地漂亮多了。关键是孩子们一看到这块七彩的小菜地,就兴趣盎然,激动不已。一块块散发着泥土芳香的小菜园吸引着孩子们的目光。

菜园建好了,如何分配呢?我又有了新的创意:由各班孩子们自己设计菜园的规划方案,优胜者优先挑选。听到这个消息,孩子们简直是欢欣鼓舞、跃跃欲试了。第二天,创意新颖、风格各异的设计方案交到了大队部。有画图演示的,有用文字说明的,资料翔实,分工明确,图文并茂,各显神通。经过大队部的认真筛选,一块块菜园被六年级各班一一认领。

六年级的孩子异常激动,个个都把种植小菜园当成了小学毕业前最有意义的事。自从接到任务之日起,孩子们便自主地规划菜园、自发地查阅资料,了解种植的各种注意事项,以及各种蔬菜、瓜果最合宜的种植时间、种植方法,缜密地计划自家小菜园适宜种植的菜品。忙得兴致勃勃,不亦乐乎。这不,这块沉睡在春阳下的长方形的大菜圃经过精心规划,被分成了各种不同形状的小菜园,各班按照地形特点,围上了各样栅栏,圆木条的、扁木片的、长竹竿的等。这样,梯形、三角形、椭圆形、蝴蝶形……各种形状的小菜园展现在眼前,各具风格。

接下来,首先是要开荒。每天清晨、午休、傍晚甚至课间,你都能看到孩子们在菜园忙碌的身影。

小菜园中各班孩子忙得不可开交。铁锹、铲子……齐上阵。孩子们捋起袖子,卷起长裤,脖子上还搭了条毛巾,俨然一个个小小农夫,铲草、翻土、捡石子、培垄……大家不约而同地干起来,菜圃中热火朝天,热闹非凡。一双双白皙的小手握着对于他们来说是那样陌生的铁锨,吃力地翻着土,稚嫩的面庞上满是辛勤的汗水,整洁的衣服上沾满了泥土。可他们一点儿也不在乎,全神贯注地忙碌着,热烈地讨论着,俨然一幅男耕田女织布的美好景象。

只要工作有暇,我就会到小菜园边,静静地观看孩子们忙碌劳作的身影,心里蜜一样的甜美。

经过孩子们的不懈努力,各班的小菜园里都种上了喜欢的蔬菜、瓜果,有已经缀着红果的草莓,有支着小棒的辣椒苗,翠绿的黄瓜苗、西红柿苗,墨绿整齐的韭菜苗……各班设立了劳动基地管理员,孩子们轮流管理。每天清晨,太阳还没有升起,小菜园里已经有孩子们忙碌的身影了,孩子们亲手为小苗浇水、施肥,小心翼翼地拔去杂草,细心地树立警示牌,提醒围观的人也要小心呵护。看着绿油油的小苗每天都在变化着,孩子们的心里甭提多快乐了。

一天,我又走到小菜园,看到几位同学正在那儿发愁,我一打听才知道,原来是要到中学体验生活了,离开学校一个星期,孩子们不放心自己的小菜园,不放心小苗苗,他们看我来了,便问:“校长,您说怎么办呢?”“好办啊,你们是哪班的?”“六年级九班的。”“那你们可以找五年级九班的弟弟妹妹帮忙啊,他们肯定愿意,不信去试试。”孩子们听了顿时脸上露出笑容,欢呼起来“谢谢校长!”一溜烟跑了。

孩子们毕业旅行回来,一进彩虹大门,放下行李箱,第一件事就是飞奔到自家的小菜园里,前前后后、仔仔细细地检查个遍,哪棵苗苗长高了,哪棵变黄了,哪棵不小心被浇水冲歪了苗,孩子们叽叽喳喳地议论着,心疼唏嘘着,赶紧动手扶正,立即起身浇水,一连几日旅行的劳顿全被抛到九霄云外了。

“只有品尝了橄榄果,才能理解苦涩的滋味;只有喝了蜂蜜水,才知道香甜的美好。教育其实就这么简单。”对于孩子而言,过程和体验是最珍贵的教育矿藏,是成长中不可或缺的生活积累,是成就人生难能可贵的人生积淀。