抬头看到书桌前那串红红的、由一颗颗硕大山楂穿成的糖葫芦，眼前不禁浮现出2010年教师期末总结会的谢幕曲，在《冰糖葫芦》的歌声中，200多名教职工，手持糖葫芦，台上台下遥相呼应，老师们眼中溢满了幸福的泪花……
作为校长，我的管理理念是：把附小当成一个温馨幸福的家来经营。为每位教师创造成功的机会，让每个人都感受到人大附小“大家庭”的温暖，感受到作为附小人的责任和光荣，打造幸福成长的教师团队。
为了缓解教师的工作压力，学校邀请心理专家作报告，还把学期末传统的教师评价改变为述说感动自己的人和事，对教师进行“阳光评价”。为了促进教师发展，学校成立了教育教学研究会，定期围绕教育教学中的热点和难点问题展开研讨。同时，学校每学期都举行“走近名师”活动，实行“师徒结对制度”，让教师在专业成长中享受育人的幸福，为孩子更好地学习创造良好的师资条件。
“让老师在学校里也要感受到家的温馨”、“让孩子喜欢上学”也是我在校长生涯中的理想。在人大附小七彩教育的理念指引下，孩子们多元成长，越来越快乐，家长们乃至社会都看到了人大附小的七彩教育办学理念在不断发展、深化。
我的教育主张之一：设施变旧或破损了，说明孩子们愿意去触摸、去感受，孩子们喜欢。这是好现象，因为我们校园文化设施本来就是为孩子服务的。在人大附小，所有的校园文化设施学生都可以亲自动手操作体验，让学生的多种官能有效结合，在“亲身体验的乐园”中得到全面而良好的发展，学校每个角落都被创设成孩子们快乐成长的天地。
我的教育主张之二：“说错了都要理直气壮。”这是我给孩子们的一句名言，我鼓励孩子们在课堂上敢于发言，说错了不批评。我常常对我的老师们讲：“说错了也说明孩子在动脑。所以，我们不应该批评反而应该鼓励。”在这种开放式教育中，孩子们成为课堂的小主人，变得爱学、乐学，而且每个孩子身上总是带着那种独特的“精气神儿”。
“老师，什么时候还考试？”在谈“考”色变的时代，我的孩子们却对考试充满期待。毋庸置疑，“七彩”的评价机制能够激励孩子更好地前行。
为了让学生感受到“数学好玩”，学校组织了数学周等综合实践活动，使学生多方面的才能得到了充分展示，激发了他们的创新意识。同时，举办了“数学与纸雕塑”展览，学生、教师、家长齐参与，利用数学元素创造出纸雕塑作品。在这个过程中，学生的想象力得到淋漓尽致的发挥，使他们感受到数学与艺术完美结合给人带来的充满遐想的无限美感。我推崇“读万卷书，行万里路”，鼓励学生走出去，在人生的旅途中收获到比课堂中更生动和鲜活的知识，并为他们创造这样的机会。正是这一理念促成了附小的孩子们首次赴澳洲、英国和韩国等地学习体验。附小丰富多彩的活动给孩子们的童年留下了更多值得记忆的日子。这些活动不仅开阔了学生的视野，提高了他们的技能，而且使孩子们在历练中得到成长。
回味本命年，附小教师在培训提升中享受幸福；在价值实现中体验幸福；在校际交流中分享幸福；在办公文化中感受幸福；在展示评价中创造幸福；在感恩他人中传递幸福；在人文关怀中品味幸福。这不正是幸福成串的糖葫芦吗？举在手中，甜在心里。让教师享受事业的幸福与快乐，也成为我本命年里最大的幸福。
在我的本命年里，学校的体育工作开展得红红火火，附小田径队刷新了历史纪录，在100多所学校中跻身前十名；健美操队的小姑娘们在全国的赛场上，以附小阳光少年的特质，克服困难，力克劲敌，摘得桂冠；京昆艺术团挺进全国赛场，代表学校首次摘得全国戏曲“小梅花金奖”；当校园风靡诸如“小课题研究”的活动后，“头脑风暴”也就此展开，学校先后荣获了“北京市金鹏科技奖”、“北京市模范工会之家”、“人民大学先进集体”等荣誉；学校顺利完成了监测，更圆满地通过了海淀区三年一次的督导检查；我的本命年也是附小搬迁五周年，当再次回顾往昔全体附小人共同铭记、令人感动的一幕幕搬迁情景时，经历过的老师们仍然会潸然泪下。五年来，附小的七彩办学理念深入人心，在社会上的影响力日益显著。
只有学校发展得好，才能为教师提供更好的平台。在这一年秦治军老师被评为“北京市学科带头人”；我为老师举办的校园婚礼，让所有非京籍的老师都感受到了学校如温馨的家一样。这一年11月8日附小开创了首届“男士节”。
我的本命年，对于我个人来说也是收获多多，幸运与幸福时刻萦绕着我。新年初始，在海淀中心团拜会上，作为抽奖人，我出乎意料地将自己抽中，让我大感幸运好兆头。果然，2月，我接受了《中国教育报》的采访，刊登了《让孩子更像孩子》的专题报道；4月，我随市教委赴澳大利亚、新西兰考察特殊教育，这是我做校长7年来第一次出国；6月，大学领导主动关心我的级别，通过民意测验后，晋升我为副处级，让我看到了领导对我工作的肯定及肩负的责任；7月，我的文章《回味本命年的幸福》刊登在《中国教育报》上；9月，教师节我首次被评为“北京市师德标兵”，当天我把5000元奖金送到石景山树仁打工子弟学校；首次做客FM103.9，通过空中电波向听众传播附小的理念与幸福；10月，被评为“北京市支援什邡先进个人”；11月，代表学校首次在“海淀区教学工作会”上做大会发言；12月，随海淀区教委赴英国培训学习，使我一路学习一路成长；年底，被《中国教育报》校长周刊评为“年度校长”。这一年，我这只旱鸭子还学会了游泳。
本命年生日这一天，我赶到河北怀来军训基地看望师生，傍晚回到学校，领导班子成员要给我过生日，他们问我希望怎么过，我提议过一个健康的本命年，陪我畅游“水艺芳”，全体领导一致响应。游泳池里大家把斟满红酒的杯子高高举起，在声声祝愿中一饮而尽……电教老师记录下了这一珍贵的时刻。感谢我的兄弟姐妹真情陪伴！让我过了一个难忘而有纪念意义的生日。然而让我最感到幸福的事，就是七彩教育理念已经成为引领学校发展、成就师生幸福的核心思想。教师们多元发展，孩子们多元成长，所播下的希望的种子，正在结出幸福的果实。
送走充实而又幸福的2010年，岁末时，我策划了这样一个岁末总结的结尾：当王靖老师唱起《冰糖葫芦》时，相信每个人都重温着儿时吃糖葫芦时的幸福，这时，行政领导们出乎意料地从会场前后台两侧四扇门里走出来，举着插满鲜亮的冰糖葫芦的稻草架子上来了。这是我让学校食堂自制的糖葫芦，寓意非凡：“让我们附小人将数不清的甜蜜、说不出的感动、数不完的幸福，穿成串儿，送给每一个幸福的老师，我手上拿着两串糖葫芦，竹签子上插满了圆圆的糖葫芦比喻‘二零’，竖着举起来就代表‘一一’，合起来就预示着我们带着这些幸福与感动继续我们的新一年！”我亲手将糖葫芦分发给每一个人，并带着老师们随着音乐一起舞动，每个人的脸上都满是幸福的笑容，亦留下了幸福的泪水：“校长，我们本来不想再流泪了，想高高兴兴地走出会场，但是您今天又赚足了我们的眼泪！”在2010年我的本命年里，这串串的感动、满满的幸福永远定格在了我生命的记忆中。