孩子本身就是夫妻之间积极配合的产物，对孩子的家庭教育也不只是某一方的事，而应是夫妻双方的事，也只有积极做好配合，才能互相取长补短，劲往一处使，在家庭教育中收到更好的效果。可遗憾的是，许多家长这方面意识还很不够，在对孩子的家庭教育中都是稀里糊涂地生下来，又稀里糊涂地养大，也不知道怎么孩子就成人了。如此造就的孩子废品率之高也就可想而知了。
那么，家长在家庭教育中又该如何配合呢？
钻戒一：和睦相处
黄妈妈认识一家人，可以说是郎才女貌，又有一个聪明伶俐的女儿。可问题是两口子经常吵吵闹闹，没钱时是经常为钱争吵，有钱了，汽车洋房都有了，又为孩子教育争吵，总而言之，只要在生活中遇到什么矛盾就会暴发战争，接下来又是长时间冷战。女儿在这样的经常战火纷飞的家庭环境中就像一只受惊的小鸟，不仅会影响到孩子的正常学习，还会使孩子生活在恐惧不安之中，经常如此自然会对孩子的学习及身心健康造成严重影响。女儿上初中后变得胆小、敏感、易怒、神经质，学习也是一塌糊涂，上高中都有难度。现在父母才认识到了问题的严重，才认识到和睦家庭是家庭教育的第一要务，没有这一基础，在家庭教育中也就不可能做好配合。就像任何一个单位要是领导班子不和睦，就不可能配合好工作。于是开始竭力调整各自的行为，改善关系。
那么，黄妈妈又是怎么面对这一问题的呢？
黄妈妈深知教育之理，自然知道和睦家庭的重要性。俗话说舌头和牙齿都有干仗的时候，他们两口子也是一样。那他们又是怎么解决这一问题的呢？
首先他们两口子约定好发生争吵时要尽量避开孩子，以免吓着孩子，或把孩子炸伤。
其二，要是实在避开不了，就尽量克制自己的脾气，以最大限度地减少对孩子的震动。
其三，尽快化解矛盾，避免进入长期抗战。有时爱人一时气不过，黄妈妈也就“狡猾”的放弃“原则”和“理由”主动向爱人“低头认罪”，舌头和牙齿的干仗，就这么又很快恢复到了一起吃饭、喝水、说笑的状态。这就是黄妈妈。
要点提示
一、要首先认识到家庭和睦是家庭教育的第一要务，只有夫妻和睦相处，才能在家庭教育中做好配合，否则一切都无从谈起。
二、应把孩子的利益放在首位。其实，不只是父母与孩子之间，在与人交往中都应该先人后己，这是现代文明的基本人际交往方式。
当然仅仅做到这一点还是远远不够的。
钻戒二：做好分工
在家庭教育中，父母担负着三重角色，既是生活资料供应者，又是人生导师，还是孩子的好朋友。就像所有的机构中都有分工一样，夫妻二人在家庭教育中也要做好分工，根据各自所长，将各自的职能范围划分清楚。这样一则可以充分发挥各自优势，二则可以做好配合，减少摩擦。黄妈妈在家庭教育中的分工就非常明确，黄妈妈懂教育，加上又是对女孩教育，妈妈更了解女性，在分工中她自然也就成为了教育孩子的主角，爱人只是在做一些辅助，两口子配合一直很默契。
江妈妈也是如此。在学习上，江妈妈是学理科的，数学、物理、化学比较好，文科较差，在家庭教育中她主要负责对儿子数学知识的传授和智力开发，孩子进入中学后又主要负责理化知识的教导。
小飞爸爸，文科功底好。所以主要负责孩子的文科教育。
在生活照料上。江妈妈充分发挥女性的优势，则多操一些心。小飞爸爸则充分发挥自己善交际的优势，家庭的外围之事基本上都由他出面解决。
江妈妈就这样通过发挥各自所长，补各自所短，从而在家庭教育中也成为最佳配合。
要点提示
一、每个家庭的具体情况各不相同，在家庭教育的分工上自然也各不相同，应根据各自家庭的具体情况而定。切勿照搬其他家庭的模式。
二、在分工时要注意充分发挥各自优势，从而达到互补、有机配合的最佳效果。
对孩子的家庭教育不是仅给孩子吃饱穿暖就够了，这是老母鸡都能做到的事，关键是对孩子的家庭教育。这是一项长期而又复杂的工作，两口子应依据各自的文化程度、专长、工作状况、性格等，在孩子的家庭教育上有一个大致的分工，这样才能使夫妻双方在以后对孩子的家庭教育中能够更好的配合。
钻戒三：当意见不一致时最好在私下里进行沟通
江妈妈在谈到这一问题时说道：“在孩子教育上，两口子肯定会有许多不同意见，甚至发生争论、争吵，这是任何一个家庭都不可避免的。尤其在文化思想急骤变动的现今中国社会就更是如此了。家庭只不过是一个缩影。此时两口子一定要尽量避开孩子，趁孩子不在家时私下讨论。要是孩子在家，事情又急，就找借口到外面讨论，在达成一致后，再统一行动。”
江妈妈认为这样能收到四方面好处：
一、它可以避免在两人的意见不一致时，让孩子无所适从。
要是一个指向东，一个指向西，孩子就会不知道到底该往那个方向上走，从而使孩子的思维行为陷入于矛盾和混乱之中。这是家庭教育的大忌。
二、它可以避免两人在孩子面前争吵，破坏家庭和睦。
三、还可以避免损害父母在孩子心目中的形象。两口子在争吵，在气头上，难免相互诋毁、拆台。
四、还会让孩子也养成有不同意见就吵架的不良习惯。
因此，江妈妈约定，当在家庭教育中有不同意见时，绝不当着孩子面的否定，应在孩子不在场时沟通，直到达到一致。要是还没有达成一致暂时就先不说。
后来，他们还将这一约定一般化，不管是家庭教育方面的，还是生活、工作方面的，任何事情当有不同意见时，绝不当着孩子的面争吵。孩子从小到大，除过有几次走火外，很少当着孩子面红脸。
要点提示
一、首先要认识到这么做的四项好处。否则，四利就会变成四弊。
二、避开孩子基本上有两种方式：一是趁孩子不在家时在家中沟通，二是到外面沟通。依具体情况而定。
钻戒四：发现问题应及时指出来
家长并不是天生的家庭教育专家，家长在家庭教育过程中就像孩子的成长过程一样，也有一个由不成熟逐步走向成熟的过程，这样在教育孩子的过程中也难免会不断出现一些这样那样的问题。尤其现在大都是独生子女家庭，父母教龄与孩子的年龄一样。家长应客观地看到这些，最好能保持谦虚和接纳的态度，不要以为自己什么都懂，以为成了专家。当然这一方面最好能借鉴一些好孩子家长的成功教子经验，看看他们是怎么取得成功的，以尽量少走弯路。同时夫妻双方也要经常交流，当发现各自在教子过程中所存在的问题时应及早提出来，及时纠正。
小飞爸爸是军人出身，性子有些急，在对孩子的教育中，有一段当孩子出现差错时，说一遍可以，说两遍也行，说三遍口气就会不对，等说第四遍时就会变得声色俱厉起来，从而一度陷入于过度斥责孩子的怪圈之中，产生了许多不良后果。
江妈妈则是一个柔脾气的人，是一名工程师，习惯于用打太极拳的方式解决生活工作中的各种问题，在孩子教育上也是一样。对孩子的教育问题她自然不会睁一只眼闭一只眼，两人在谈心中，也一针见血地指出爱人的问题，并提出了两点改进意见：
一、要多用引导的方式，绝对不能用批评斥责的方式。
二、态度要温和，立场要坚定。对孩子的问题要一个阶段只解决一个问题，不要一把抓。
“你这个急脾气啊，再这样下去非把孩子毁了。你难道不知道心急吃不上热豆腐吗？”江妈妈说道。
爱人也是一个有头脑的人，自然也认识到了问题的严重性，马上就心悦诚服地接受了江妈妈的意见，并及时改进了自己的做法。以后在家庭教育中尽量理解孩子，尽可能用引导的方式，差点滑向泥潭的家庭教育局面也随之一步一步地扭转了过来。
要点提示
一、两口子要注意从其他好孩子家长的成功教子经验中吸取经验，这样可以少走弯路。否则，很容易陷入于自以为是的怪圈之中。
二、当发现一方在教子中出现问题后，绝不能睁只眼闭只眼，应在孩子不在场时一针见血地指出来。
三、在指出问题时，首先要指出其造成的危害，同时还要说明理由及调整措施。另一方应抱着开放的态度，应客观地认识到自己的不足，不要一指出问题就从客观上找理由。这样只会留下严重的后患。
钻戒五：遇事多在一起探讨
关于这个问题，江妈妈说道：“家庭教育是一门科学，它的深刻及复杂程度不亚于任何一门学科。许多家长都自以为是地以为自己天生就是一个教育家，就用从上辈那里学来的方式重复演绎，一代代复制同样的‘产品’。可他们又那里知道由于文化观念和思想意识的落后，上一代在家庭教育中普遍存在着严重的问题，有许多是不能沿袭的。这就要求新一代家长要走出上一代的怪圈，以改变旧有的循环模式及孩子的命运。可这哪有那么容易，这就要求新一代家长在家庭教育上不仅要多借鉴成功者的宝贵经验，还要多费心，多钻研，只有这样才能跳出旧有的循环模式。”
事实上江妈妈也是这么做，他们一直把培养孩子当成是“科研课题”来对待。他们根据孩子在不同年龄段所存在的问题，共同分析问题及研究和寻找对策。许多家庭教育中的瓶颈问题就是这么解掉的，许多好的点子就是这么出来的。他们就是这样把孩子培养成才的。
正如江妈妈所言，孩子的成才“是我们长期学习，探索研究及点点滴滴心血的结晶”。
要点提示
一、在家庭教育中无论遇到什么难题，两口子最好耐住性子，互相劝导，想办法解决问题。千万不能任性所谓，更不能批评斥责孩子或用家长制的方式，这些低级的教育方式只会事与愿违。
在没有更好的办法时，“管”往往还不如“不管”。当然在有些情况下“不管”也是最好的办法。
二、因为每个孩子及家庭都有各自的具体情况，除过一些基本方法和原则以后，都要求家长根据自己孩子及家庭的具体情况，研究制定相应的对策。这就需要家长不断地探索研究，分析原因，制定对策。
钻戒六：喝好夫妻双簧
江妈妈认为：“孩子是夫妻共同协作的产物，在具体实施家庭教育中自然也要做好协作，这样才能收到更好的效果。要是互相拆台，效果正好相反。”
那么夫妻在教育孩子的过程中又该如何做好配合呢？
除过上述要把握好的五大戒律外，接下来还要注意喝好夫妻双簧。
那么具体又该如何唱好夫妻双簧呢？
这主要分为两部分：
第一部分是夫唱妇随或妇唱夫随。说白了就是要做好主角与配角的搭配，在丈夫唱主角时，妻子就要恰到好处地做好配角，在妻子唱主角的时候，丈夫就要聪明地做好配角。主配角的关系不是一成不变的，应根据具体情况而定。这样教育孩子效果会加倍。
第二部分是做好红白脸分工。
江妈妈就是这样。在平时正面教育孩子的时间，他们就是这样夫唱妇随或妇唱夫随，在爱人喝主角时，江妈妈就在一旁打和声，有时点头，有时称是，有时再补充说明几句，做出进一步的解释说明，或使观点变成更完整。相反，在她唱主角时，爱人也是一样。他们在纠正孩子错误行为时还做了红白脸分工。
江妈妈如此说道：“在孩子犯严重错误后，当父母一同管教孩子时，最好是一个喝红脸，一个喝白脸，这样效果才会更好。否则孩子容易产生逆反心理，从而产生相反的效果。”
由于江妈妈性子柔，他们夫妻两个通常的角色分配是，在小飞犯了严重错误后，爸爸唱红脸，妈妈唱白脸。有时为了避免爱人火气越点越大，江妈妈就把孩子带开，然后跟孩子好好地说，让孩子认识到自己的错误。
小飞上小学五年级时，有一次和同学到老乡的果园里摘苹果，被老乡抓住，老师请了家长，爸爸一气之下打了孩子。江妈妈回来后，就像朋友一样地耐心开导孩子：“老师说你是颗好苗苗，一直是班长，三好生，又是学习标兵。最近学习成绩有些下滑，跟贪玩有些关系。爱玩是孩子的天性，只是要适当注意一下就可以了。再者，到老乡地里摘苹果的事，你们小孩子认为这没什么，不就几个苹果吗？这在法律上可是犯罪，法律上明文规定叫‘偷窃罪’，是要蹲监狱判刑的，爸爸收拾你，是要让你记住这后果的严重性……”
经过江妈妈的开导，小飞很快便理解了爸爸的用意，再也没有犯过相同的错误。
要点提示
一、在夫唱妇随或妇唱夫随中，主配角的关系不是一成不变的，应根据具体情况而定。该谁唱主角谁就唱主角，另一方要注意做好配合，而不是拆台。即便有不同意见也要在孩子不在场时商讨。
二、一方一时走火对孩子实施了家教暴力，另一方应及时地调解，以最大限度地减少对孩子的伤害及负面影响。
家长只要扎扎实实地把握好上述六个钻戒，自然也就能做好分工及配合，像江妈妈、黄妈妈一样成为家庭教育中的一对黄金搭档。
§§第五章 孩子，上进吧，你是最棒的！