David Ericson
作为琼的博导，我给予她最高的赞赏。琼开始她在夏威夷大学教育学院的博士生学习第一学期，选修了我的教育政策研讨课。由于我校博士生课程通常安排在傍晚，琼给我发邮件请求允许她带十岁的儿子进入课堂，我欣然同意。
有一次上课，我们讨论当时小布什政府在美国公立学校实施的《不让一个孩子掉队》法案的负面影响。因为这一法案，中小学重视统考课程而减少其他课程的时间。突然间，坐在教室后排的琼的儿子举手发言：“我们学校就是这样，已经减少了我们音乐课的时间。”见我点头示意，孩子继续说：“我们音乐课原来是四十五分钟，现在减少到三十分钟。”作为第一手实例，我把孩子的分享纳入我们的讨论之中。
课后，琼走过来对她儿子的贸然参与向我表示歉意。但是，她的儿子确实给我留下了深刻的印象，特别在得知孩子一年前才来到夏威夷，并且在他来之前没有任何英语基础。在我看来，这意味着这个孩子不仅听懂了我讲的内容，而且实际上用他的发言参与到我的课堂。研究生课堂的十岁孩子实在令人赞叹不已！
后来，琼继续选修我的其他专业课程。每当我公布课外辅导时间时，琼总是第一个跟我预约的学生。我们经常从比较与国际教育视角探讨基础教育、通识教育、教育哲学、家庭教育、教育机会平等与公平以及儿童青少年成长等话题。每次交流，我都能感受到她对讨论话题的兴趣与投入。我们师生都从讨论中获得灵感，我也因此对中国教育产生了很大的兴趣。由于我们的研究兴趣相近，琼决定在我的指导下完成她的博士生学习。
每次讨论结束，我常常会问她儿子的学习与成长。琼也十分愿意跟我分享她的育儿心得，我非常欣赏她中西结合的家教理念与方法。她还会把孩子的最新情况告知我，我知道她的儿子在来夏威夷仅仅三个学期时，便通过各种考核最终被夏威夷两所最著名的私立学校同时录取。琼也开始把育儿经验分享给夏威夷当地的家长，帮助他们解决家教难题。我还知道琼最近十多年来一直在为她的《享受孩子成长》收集和整理资料。她告诉我她将把这本书送给她的儿子，同时也希望能分享给更多的家长。
非常不幸，在读博期间，琼曾经遭遇了一次惨烈的车祸。我还记得我急忙赶到医院探视她的情况。手术后不久，她坚持回到学习和工作当中。我能感受她的艰难，但是琼坚强地挺了过来。我深深为她坚韧的精神所感动。琼当时身负重伤，一年当中前后经历了两次手术。最终，她顽强地战胜了伤痛，按预定计划完成了博士论文，并顺利通过答辩。当我宣布答辩通过，热烈欢迎琼加盟学者队伍时，我看到她的眼里闪烁着喜悦的泪花。不久，我听闻她的儿子被哈佛大学提前录取。我为琼在夏威夷期间取得的各种成绩而感到由衷高兴。
作为博士学者，琼已经具备为社会做更大贡献的能力。还记得在机场送别的场景，我给琼戴上夏威夷花环拥抱告别时，鼓励她不要只局限在象牙塔里做科研，要在服务大众中获得升华与超越。夏威夷大学马诺分校的校训是人性超越国界。我希望这条校训能够在琼那里得到彰显。
临近退休，回望我职业生涯里带过的学生，琼是最聪慧好学的学生之一。我不断地听到她所做的有意义的事情，我为自己在夏威夷指导过她而感到自豪。我相信琼一定能做出更多有影响力的贡献。
最后，我希望琼的这本把东西方智慧以及理论与实践完美结合起来的教育著作能够广泛发行，希望家长、教师和其他关爱下一代成长的人士共读之。
（David Ericson，美国夏威夷大学教育学院教授，博士生导师，教育系系主任）