我从来没有开过作文辅导班，但是因为有点名气，不少家长和老师都请我来指导他们的孩子作文。有的家长不惜从很远的省市跑到北京来，请我指导他们的孩子写作。这让我很感动，所以我利用业余时间，这十来年指导了张牧笛、陈曦、高璨、于梦娇、胡森河、卢梓仪、王雪莹、王照宣、陈佳迅、张千一等几百个孩子写作文，推荐了他们上千篇作文在几十家少儿报刊上发表。
在指导这些孩子作文的时候，我发现，他们有一个共同特点，就是家里书多，父母亲很重视家庭阅读，很愿意给孩子买好书，因此他们小学时就养成了爱读书的习惯。作文对他们来说，只要稍微引导，就够了，并不需要上作文培训班。
这里选一些我指导的优秀作文，分类点评，供学习作文的孩子参考阅读。
读写童年
——谭旭东帮你抓孩子的阅读与作文
一、优秀写人作文点评
作文指导：写人的作文，当然是记叙文。要把一个人写好，就要讲他做过的事、说过的话，还要适当地描绘他的神态，表现他的性格。会写写人作文的同学，一般很会讲故事，用一两件事，就能把所写的人的特点、性格表现出来。写人作文，不宜出现很多人。小学生写这类作文，最好写一个家里人，写一个同学或者老师，或者写一个亲戚。如果想写好写人作文，就要注意观察，把家里、学校里发生的事和这个人结合起来。
小棉袄PK臭袜子
江苏省滨海县第二实验小学三年级周彦濛
“女儿好，女儿好，女儿是妈妈的小棉袄。”姨妈老把这句话挂在嘴边。
你看，姨妈一下班，表妹圆圆立即给姨妈递去拖鞋，扶着姨妈坐在沙发上，又去厨房倒了一杯水给姨妈，还蹲下去给姨妈捶腿。幸福的笑容挂在姨妈的脸上，一天的疲劳好像立即烟消云散了。
我好奇地问姨妈：“圆圆是你的贴心小棉袄，那强强呢？”“强强嘛……”姨妈想了想，笑着说，“他是我的臭袜子。”“臭袜子？”我莫名其妙。“对呀，臭袜子扔了可惜，留下来又不好闻。”姨妈真会开玩笑。
强强是圆圆的双胞胎哥哥，他可淘气了。
一次，姨夫在睡午觉，强强悄悄地跑到鞋柜前，把姨夫的一只旧皮鞋和一只新皮鞋混在了一起。姨夫睡醒觉，匆匆忙忙去上班，才到单位不久，又火急火燎地跑了回来。强强装作什么也不知道的样子，故意问姨夫为什么又回来了，姨夫红着脸说：“不小心把鞋子穿错了！”强强忍不住笑了起来，姨夫一下子明白了怎么回事，眉毛扬起来，生气地说：“臭袜子，这又是你干的好事吧？”
姨妈的家每天都充满欢声笑语，我有时会不由自主地想：小棉袄和臭袜子，姨妈到底喜欢谁多一点呢？
点评：这是一篇很幽默的生活作文，写得真好！姨妈家里的一对双胞胎，一个很乖，一个淘气，但都很可爱。她用不多的生活细节，就把他们不同的性格特点描述出来了，使作文很有生活趣味。生活中的人和事，只要有趣味，就可以抓来，作为写作的好素材。
我的小家就是一台电脑
山东省淄博市张店区公园新村小学五年级袁义翔
我的小家，就像一台电脑。老爸是掌握知识的硬盘，不懂的问题在他那里一查便有了答案，让我崇拜。老妈是主机，家里大大小小的事物在她的调度下井然有序，令我佩服。我呢？就像一个键盘，在老爸老妈的敲敲打打之下，不断成长。
日常生活中，老爸总会通过一点一滴的小事，教给我许多知识。别看老爸不年轻了，可他依然非常好学，对新生事物充满求知的渴望，对很多事情都有独到的见解。
主机，是我们电脑家庭里不可缺少的一员。老妈照顾我们的生活很是细心，不但日常起居安排得井井有条，就连“硬盘”里极小概率的知识梳理错误，老妈也会火眼金睛地发现，甚至亲自上阵查个明白。
我呢，是一个调皮的键盘，每天都被老爸老妈敲敲打打。生活在这样一个电脑家庭里，怎么能不觉得累呢？但是，我确实在一天天地变化，不但长高了，变壮了，而且知识丰富了，眼界也开阔了。
可是，老爸从来没有因为我的进步而骄傲，老妈也从来没有因为我的成绩而对我放松要求。老爸老妈的教导总是那么严苛，我常常觉得生活没有乐趣，日子一天天过得好疲倦。直到有一天，我发现“硬盘”的容量有点小了，有些问题找不到答案了；“主机”的速度有点慢了，很多时候力不从心了。我的心中不免有了一丝伤感，我终于意识到，父母的严格要求都是源于对我的爱。他们在日渐衰老，我不能辜负他们的期望。
点评：这篇写人作文，很有意思，写了一家三口人，最值得肯定的是比喻形象贴切。看到这篇作文，一般人可能会给它取个《我的一家》之类的题目，但作者却以《我的小家就是一台电脑》为题，非常好，比喻很新鲜，而且形象贴切。读了作文，发现作者把爸爸比作“硬盘”，把妈妈比作“主机”，把自己比作“键盘”，都非常生动。构思精巧，很有智慧。
我们班的机智哥
浙江省衢州市柯城区兴华中学初二年级俞天一
余悦竹坐在我的前桌，英语学霸兼社会课代表，她的口头禅是：“请叫我机智哥！”
她近视得厉害，眼镜摘下来能看见鼻梁上的凹痕。她的头发很长，扎成一束马尾，一扭头就可以轻而易举地把我桌上的东西一扫而光。
她是个爱笑且笑点很低的人。一听到好笑的事，她会立刻笑得弯下腰来，笑声像火山爆发似的，不知道的人一定会被她吓得不轻。可能是大笑造成了短暂的脑缺氧，她会趴在桌子上急促地喘息一会儿，然后用很大的力气一边捶桌子一边继续大笑，那响声好像变形金刚降临了似的。“哈哈哈哈”，那豪爽的痛快笑声，足以体现我们班第一女汉子的风范。
她以“班草”自称，且口出狂言：“在我们班，除了妹子就是男妹子。事到如今，只有我能担任班草了。你看我帅吧？请叫我机智哥！”她打得一手好排球，单是颠球就能颠100多下。体育课排球考试时，老师说抛40个就能拿满分。余悦竹大喊：“老师，那我抛80个能不能给我200分？多出来的100分就分给别人！”女生们顿时被她的风范迷倒了。排球考试结束后，余悦竹自告奋勇将10个一袋的排球送回器材室。只见她袖子一挽，深吸一口气，“哗”地单手提起了装排球的网袋，另一只手顺带又拿了一个排球，气也不喘地走向器材室。再看看那些男妹子，只抱了四个排球还气喘吁吁的样子。余悦竹一脸轻松地笑着说：“看，我厉害吧？请叫我机智哥！”
她平时很乐意帮助别人。英语过关检测，我总是因为粗心而过不了关。我问：“He is go to school in the morning.这个句子为什么错？”她一看就知道错在哪儿：“这个句子有两个动词，你不可以同时干两件事，对吧？所以改法很简单，要么把is去掉，go用第三人称单数；要么在go后面加ing，把in the morning删掉。”“哦，我懂了。”“看，我聪明吧，请叫我机智哥！”她时刻不忘喊响口头禅。
余悦竹，你真是个机智哥，我们都喜欢的机智哥！
点评：读了这篇作文，我先要说的是：要活灵活现写人。写人作文不好写，因为很多人习惯性地描绘这个人的外貌体态，但很少会抓住人的性格特点，尤其是不同于别人的行为和语言。这里的“机智哥”，可真是一个机智哥，性格乐观活泼，乐于助人，而且很幽默，很有范儿的。你想想看，你的班上有没有这样很有范儿的同学，有的话，你也来写一篇吧。
爸爸，请您蹲下跟我说话
上海市江苏路第五小学三年级杨芷湄
很小的时候，我就有一个梦想：我的爸爸能蹲下来对我说话。
我的爸爸又胖又高，身体像座宝塔，我长到现在，还跟他差半米，跟他说话，我要仰着头。中间，他还会接电话，想起什么别的事，拨好手机哇啦哇啦地说一通。我跟他说话，脖子会酸，不知怎么表达。说不清的时候，他会烦躁，扇子一般的大手一挥，“去去去，看你的动画片去，我忙着呢”！
我知道他很爱我，但我就是不知道怎样和他说话。我最喜欢和他一起旅行。那时，他会有很多时间，耐心地听我说话，像一个“大哥哥”。
电视剧里，有许多外国的大人蹲着甚至跪着对小朋友说话，大人蹲下与小朋友一样高，目光可以平视，样子很慈祥。我曾经对爸爸说：“爸爸，你能蹲下来对我说话吗？”
爸爸却嬉皮笑脸地说：“爸爸太胖，蹲下来，裤衩会裂开。”然后哈哈大笑，把我的要求挡回去了。
跟爸爸说句话很不容易。
去年十月，我参加“美国皮克斯动画展”。一个阿姨问我：“小朋友，你想问骆大使一个问题吗？”她所说的骆大使是一个比爸爸个头稍矮的伯伯，正在跟其他人说话。他是美国大使，是这里最大的人物，很多记者围着他拍照片。
我怯怯地走到他身后，说：“大使先生，你小学时候功课怎么样？”大使惊讶地回过头，用英语说：“为什么问这个问题？”我回答道：“我这次英语考了82分，妈妈骂了我。”我没有说自己快没信心了。
骆大使和翻译单膝“跪”在我面前。我惊呆了。他讲了十几分钟，我被他的动作和周围照相机的闪光吓坏了。只听到他说：他在小学六年级前，是只“菜鸟”。有一次，他做了件很坏的事，老师让他写检讨，还让他在全体同学面前读了。他觉得这样下去不行，于是他发奋努力，成为一个优秀的学生。
我没有记住多少他的话。我的脑海只有他们“跪”下来的画面。我清晰地看到他关爱的眼神，还有耳边的白头发。
那时候，我在想：什么时候我的爸爸，可以蹲下来跟我说话？
后来照片上了报纸。大人们讨论很多。有些人赞赏，有些人说“他在作秀”。我爸爸一个美国留学回来的朋友说：美国的大人都这样，这是教养。
我爸爸很赞赏这个方式，认为这是给弱者小孩平等的机会。但当我要求他，能不能蹲下来跟我说话时，他只做了两次，又回到原来的样子。
真的，我觉得大人想改变自己，但比小孩都难。有一次，爸爸跟我和他的学生说：在一百多年前的上海，改变市民提着活鸡活鸭上公交车的习惯，大约用了二十年。
我插话说：“爸爸，你说应该跟我平等对话，为什么不能像骆家辉一样‘跪’下来跟我说话呢？”
爸爸愣了一下，然后说自己在云南爬山，膝盖坏了，以后再说。
我不知道这个“以后”会多久？
我梦见自己长大，跟爸爸一样高，这样他用不着蹲下来跟我说话了。
5月8日，爸爸过生日，我帮他收拾了房间，还制作了漂亮的贺卡。爸爸高兴死了，抱着我“宝贝宝贝”地叫，问我要什么？
我对他说：“我的要求很简单，如果我是你的宝贝，就请你蹲下来跟我说话。”
点评：这是一篇很特别的写人作文。读了这篇作文，我为孩子的心声都感动得想流泪。孩子要求不高，很希望爸爸能蹲下来和他说话，让孩子感到大人对孩子的尊重，对孩子的诚恳的爱。可惜，这篇作文里，孩子的爸爸很难做到这一点，但孩子到美国参加活动，骆大使先生倒是很轻易做到了。这篇作文，写得很好，本来是一篇表达观点和感想的文章，用了很平实、朴素的语言，而且叙述很清晰，给人很有条理也很干净的阅读印象。我不但希望孩子的父亲好好读读这一篇作文，也希望所有的父亲读读这一篇作文。呵护童心，要从能蹲下来和孩子对话开始。俯视孩子，不是孩子喜欢的父爱姿态。
烦神的堂弟
北京顺义区东风小学四年级龚梓裕
“最近比较烦，比较烦……”，我又哼起来，朋友问我：“烦什么呀？”我说：“还不是烦我那个两岁的堂弟！”
别以为我小心眼，就先举两个简单的例子吧。
几个月前的五一劳动节，堂弟、六岁的堂妹和二爸二妈一家风风火火来袭了，来袭了！我一听到这个消息，心里惊个半截呀，半截呀！果然名不虚传，堂弟一到我家，高兴得不换鞋就跑呀，就跑呀。他在我刚挥汗如倾盆大雨辛苦擦完的地板上脚下生风，我想阻止他，可他在前面乐呵呵自顾自跑，亮丽整洁的地板上留下一排整齐的鞋印。没办法，我跟在他屁股后面压着冒出三丈的火，擦啊，擦啊。保姆都没这么奴性吧！真是不折不扣的劳动节！
好啦，到吃饭时间了。我们上了餐桌，不知是老妈偏爱堂弟还是怎么的，炒得都是堂弟的爱菜……终于看见桌子一角摆着一样我的爱食了，一叠压缩饼干。没想到他还专学我，也吃这个，结果压缩饼干被他抢去一大半，但他一块也没吃，全浪费了，害我少吃一大半！事还没完呢……人家看我要下楼玩了，不让我走还是咋招，全是菜油的手，一下抓住我的新裤子。我也不知道他咋弄得满手都是。我想：完了，那裤子废了一条……因为菜油是洗不掉的。
再说一件和堂弟有关的事吧。
那一个小假期，我们全家出去旅游，妈打电话叫二爸帮我们家养的花浇下水，结果堂弟也跟着来了，他们一家和爷爷奶奶都来了。这倒好，我哥放卧室那超贵的飞机模型五年都没坏，堂弟看见了，他够不着，就让奶奶抱着拿了下来，还硬是给折成两半儿了。可气的是，我们全家旅游回来，大门还在开门见山呢！
不多说，这个就先告一段落。人家可有艺术了，在我家闲的没事儿干，优雅地拿起我的作业，优雅地撕成了蒙娜丽莎的微笑……那灿烂的余晖，映着他那充满艺术感的脸上……
妈安慰我说：“小孩子都这样！”唉，堂弟啊堂弟，你什么时候能长大？
点评：这篇作文是写人，是用故事来写人的，很生动活泼。她讲了自己堂弟的两件事，语言很风趣，也把堂弟的淘气表现出来。写人作文，就是要这样，抓住最能表现性格的事例，同时，把事件讲得清晰又有生活气息，给人真实感。烦神的堂弟，写的是人，但也表现了“烦神”这两个字的内涵。读来很有意思，是一篇幽默作文。
我身边的榜样
北京市朝阳区日坛小学王照宣
老师好，今天我要讲讲我爷爷的故事。爷爷年轻时是一位石油勘探工程师，为祖国的渤海、南海油田的发现和建设工作做出了贡献。爷爷在工作、学习等许多方面都是我学习的榜样，特别是在爱护环境、保护树木方面更是值得我学习！
爷爷是生在北京城，长在北京城的老北京人。小时候爷爷常给我讲，世界上很少有城市像北京这样具有无穷魅力。宽敞的大道、辉煌的门楼牌坊、宏伟的宫殿和皇家花园，一切的一切都像在诉说遥远、漫长的历史故事。而这些年，北京的自然环境在明显恶化，气候也不同于以前了。爷爷说他小时候卢沟桥下流水潺潺，而现在已经干枯了，以前他曾在护城河捞鱼虫、捉小鱼，而现在一条鱼也看不到了……这些变化，让爷爷很是伤心。而沙尘、雾霾等天气更是令所有人难过。爷爷无时无刻不希望尽自己的一点力量，让北京的环境好起来。
爷爷不仅在家里种了很多绿植，还把自己精心培育的左旋和右旋等适合室外生长的绿植种在了楼下小区的花池里和柳树下，关注它们的成长，给它们浇水、施肥、松土……还经常到花卉市场去买一些新的品种，跟卖家学习养绿植的经验，整天忙忙碌碌。爷爷还先后救过两棵树的命呢！
那是在我六岁那一年，也就是三年前吧。周末的一天，爷爷带我在小区里玩，发现一棵树上不知被谁系了一圈铁丝。铁丝紧紧捆着，使树无法正常生长。爷爷仔细观察了一下，然后领着我飞奔回到家，带着梯子和老虎钳又回到这棵树前，为它剪开了铁丝。那时的我不明白爷爷为什么要管这个“闲事儿”，但爷爷告诉我，如果不把铁丝去掉，这棵树就会成为畸形树，甚至会因为无法把养料输送到树冠而死掉。从那以后，只要来到这棵树前，爷爷和我都要仔细看看当初的“伤口”好了没有。如今，那棵树已经长大了很多，变得又粗又壮，但是树干上还能看到浅浅的铁丝痕迹。
爷爷救另一棵树是在今年冬天。春节后的一天，爷爷奶奶外出遛弯。奶奶远远地看见一棵树上有红光一闪一闪，以为是装饰的小彩灯，没有理会。爷爷也看见了红光，急忙对奶奶说：“快看，那棵松树好像着火了！”他一边说着一边独自加快速度走过去看，原来是一个松塔烧着了。爷爷急忙摘下连着松塔的一小段树枝，扔在地上，直到火苗彻底熄灭才放心地离去。后来爷爷跟很多人提起过这件事，他估计是哪个放鞭炮的孩子或者抽烟的年轻人点着了松塔，这多危险啊！幸亏被细心的爷爷及时发现。
这就是我的榜样，爱护树木的好爷爷！虽然他只做了些力所能及的小事情，但我想，如果我们每一个人都能像爷爷一样，关心环境、爱护树木，那么我们北京乃至我们国家的环境会变得越来越好，越来越美丽！
点评：这是一篇写人的好作文。讲述爷爷的故事，她讲了两个方面：先是介绍了爷爷的出身和经历，接着用三件事来告诉读者，爷爷爱护环境，喜欢养花护树。在讲述爷爷喜欢养花护树时，细节描写也很生动，能充分展示爷爷的美德。写人作文，要以事来树人，让事件和细节来体现人的思想品德。
留在最后
浙江省永嘉县瓯北中心小学五年级刘佳楠
每个人都会有最喜欢的食物，我也不例外。而且，我还有个习惯，就是把最好吃的、最美味的留在最后吃。我总是想，留在嘴里的味道一定要是最香的那个。妈妈对此嗤之以鼻，她总是说最好的就应该最先品尝。
那一天，表舅结婚，我们一家去吃喜酒。大屏幕上放映着表舅和表舅妈浪漫的婚纱照，音响里播放着美妙的乐曲，表舅妈穿着洁白的婚纱站在风度翩翩的表舅身边，一切都是那么美好……但是！我最关心的还是即将端上餐桌的一道道佳肴，对于一个“美食家”来说，盘子里的才是最重要的。
我先假装斯文地把每样菜都夹一点放在碗里，细嚼慢咽，静静地品尝。经过“鉴定”后，我把那只肥美的龙虾小心翼翼地放在一只干净的盘子里，准备让它的味道最后留在我的嘴里。
现在，我可以放下“伪装”了！我把筷子伸向那一盘盘好吃的，一通狼吞虎咽。大人们一边吃一边聊，没人在意我那“壮观”的吃相。有的菜我们这桌没有了，我便跑到外婆或爸爸那一桌去吃，甚至偷偷跑进厨房，馋鬼似的一番打探。我东跑西逛，左顾右瞧，兜了一圈回来，肚子撑得不行，响响地打了一个饱嗝。
我心满意足地回到自己的座位，忽然发现盘子里还有一只保护得好好的大龙虾呢！我夹起来正想放进嘴里，可此时……“呃——”，我又打了一个响亮的饱嗝。大人们都笑了起来，我只好尴尬地放下筷子。唉，想吃吃不下，我心里的痛苦真是无法言说啊。我心疼地看着诱人的龙虾，原本这是最美味的东西，可是现在我吃不下了。
回家的途中，外婆和妈妈美滋滋地议论着：“今天最好吃的就是那盘大龙虾了！”“就是啊，嫩嫩的，酥酥的，太美味了！”这些话好比一把把利剑刺进我的胃，让我后悔莫及。这么好的美食竟然没尝到，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
妈妈说得对，有些“好东西”不能等，因为它们很可能在等待中失去。
点评：这是一篇写人作文，写的是自己。这篇作文可以说是“小吃货”的坦白。读了这篇作文，笑得不行，这简直就是一个“小吃货”的真情告白呀！作者去参加表舅的婚礼，专心致志地吃着美食，吃得直打饱嗝，才引起了大家的注意，而且因为吃得太饱了，最美味的龙虾竟然吃不下了。那股后悔劲，作者也坦白了。这篇作文写得真实，以自己的经历和体验来做素材，才容易写得真实有趣。
万人迷=天使+恶魔
福建省南安市吕柏霖
如果有人问你一个问题：你眼中的万人迷是什么样的？你会怎么回答呢？告诉你吧，我的答案是：万人迷=天使+恶魔。为什么？请听——
一个风和日丽的早晨，同学们陆陆续续走进教室。在早读还没有开始之前，大家像往常一样，谈笑逗趣。有人不合时宜地谈到了昨天语文考试的情况，引起大家一片鬼哭狼嚎。“唉，这次考试真难！”小Q同学夸张地双手合十，“拜托啊，上个85分就好！”“我恐怕连75分都上不了，这什么考卷呐，这么难……”小C同学有气无力地摇摇头。
这时，小杠背着书包走进了教室。大家像看到了救星一般，双眼放光，蜂拥而上。如此疯狂，只为了一个问题：我考了几分？原来，小杠是吕老师的“心腹”，昨天语文考试的分数小杠了如指掌。“早读课后就知道了嘛！”小杠轻描淡写地忽悠大家。听了这话，教室里立刻乱成了一锅粥，像在上演抢盐风波似的。有人苦苦哀求：“好小杠，说说我几分嘛！”有人蛮横威胁：“小杠，快告诉我几分，不然的话……”真是红脸白脸都有啊！
不知有什么内情，小杠就是不愿说，他东瞄西瞄，瞅准一个空子，飞快地逃出了教室。“粉丝”们在后面穷追不舍，如果让外人看见，还真以为小杠是“万人迷”呢！终于，在“粉丝”们锲而不舍地围追堵截下，小杠只得气喘吁吁地和我们回到了教室。
“小杠，我几分？”一个同学问。“你啊？我看看。”小杠从书包里掏出一张成绩单，“你是……76分！”这消息如同晴天霹雳，把这位同学吓得呆若木鸡。小杠，你真是一个“恶魔”啊！而另一个同学听到自己考了第二名的好成绩，笑容灿烂地给了小杠一个大大的拥抱。小杠，你真是一个“天使”啊！
听了这个故事，你是不是同意我的看法，万人迷=天使+恶魔，没错吧？
点评：这篇作文写的是同学。读了这篇作文，你一定会发现，班级故事多。如果你想写好作文，就多注意班级发生的故事吧，把它们写下来，你就变成了作家。一些儿童小说作家不就是写班级故事吗？我觉得这篇作文写得很生动，如果接着写，写一个系列，肯定比杨红樱的作品强多了。
我叫王爱花
上海市实验学校小学部三年级王爱花
我是花妹，我来自四川，一个离上海很遥远的地方。
有一天，爸爸把我叫到他的身边，语重心长地说：“花妹，你要读书了，一定要学会写自己的名字，你的名字是这样写的——王爱花。”我皱了皱鼻子，王爱花三个字都呆板地望着我，如果能用现在的名字“花妹”多好，“花妹”叫出来就像一首亲切的小曲子，而且“花妹”在四川话里代表“可爱的女孩”。我喜欢把名字说出来，不是写下来。但是爸爸严厉的目光望着我，他的眼睛在说：“按我说的做。”所以我只好开始练习写名字。爸爸把妈妈叫过来，轻轻地摸着我的头说：“看我们的花妹，一定会成为班上最棒的学生。”
我在学校的第一天，老师上了关于小鱼的课。虽然老师的话我听不大懂，没有我熟悉的四川口音，但是我知道图片的意思。老师讲了一条小鱼的故事，还唱了一首小鱼的歌。老师给了我一张纸，让我写自己的名字。我不想写“王爱花”，我在纸上画了一条小鱼。
我想变成一条小鱼，因为上次爸爸带我去后滩时，爸爸告诉我那是黄浦江，它是和长江连在一起的。我想变成小鱼，从黄浦江游回四川，我的家。
老师看了看我的纸，摇了摇头，问：“你是鱼吗？”坐在我后面扎着两个小辫子的女孩偷偷地笑出了声。回家后，我对爸爸说：“我要回四川，四川比这里好。”爸爸说：“不要说那样的话，现在上海是你的家了。”
晚上周围灯光还是很亮，可以听见附近汽车开过的声音，这里和四川的晚上很不一样。我想起家中的小兔。小兔在干什么呢？小兔很孤单，一定在想念我和它的快乐生活。我有了一个好主意，我把我的小兔画出来，这是我画得最好的一幅画。我自豪地给爸爸看，爸爸说：“画得很好，还需要写上你的名字，王爱花。”
第二天，我来到学校，老师又给我一张纸，让我写上名字。我不想写“王爱花”，我在纸上画了一只兔子。我想变成一只兔子，一蹦一跳地钻到妈妈的怀抱里。
老师看了看我的纸，摇了摇头。我给老师看我在家画的最好的那幅兔子，老师的目光好像在说：“我喜欢这个女孩。”
放学回家，妈妈问我：“今天过得怎么样？”我说：“老师有点喜欢我。”妈妈说：“这样很好。”我说：“但是在四川，我有许多好朋友，大家都很喜欢我。在这里，我只是一个人，没有朋友。”妈妈说：“你还需要一些耐心，对周围人耐心些，对自己耐心些。”
第三天，在学校课间休息的时候，我看见那个扎两个小辫子的女孩在荡秋千，她头上戴着一个兔子发箍，很漂亮。她看见了我，突然跳下秋千，跑到我面前，她从口袋里摸出一根棒棒糖。她对着我咯咯地笑，我也对着她咯咯地笑。我们回到教室，老师又给了我一张纸，让我写自己的名字。我在纸上画了一个棒棒糖。我想变成棒棒糖，同学们看到棒棒糖都会很兴奋，很高兴。老师看了看我的纸，笑眯眯地说：“今天你是棒棒糖！”
第四天，我迫不及待地问老师要了张纸，这次我要写上我的名字“王爱花”。老师看了看我的纸，给了我一个大大的拥抱，高兴地说：“原来你叫王爱花！多么好听的名字啊！”
对，我叫王爱花，永远代表可爱的女孩。
点评：这篇写人作文写得真好！王爱花以她的名字为题，写出了自己从四川来到上海后，如何适应新的学习、生活环境，并得到老师和同学喜爱的故事。作文里讲了一件事，就是老师让王爱花写出自己的名字，但王爱花同学第一次只画了小鱼，第二只画了小兔子，第三次呢，她画了棒棒糖。但老师并没有责备她，而是耐心地引导她，理解她，给她鼓励和信任，使她渐渐地爱上了班级，融入了新的集体。作者在讲述这些经历时，是很用心的，而且语言很流畅、细腻，把自己的情感表露得很真实。而且让读者看到了文字里的爱，感受到了文字里蕴藏着向上的力量。这是一篇记事作文，叙述流畅，条理清楚，而且富有感情，值得学习。
二、优秀记事作文点评
作文指导：记事作文，属于记叙文。记事，就是讲故事。一般是作者把自己经历过的事，讲述出来。因为是记事，所以作文时，落脚点要放在“事”上，一件事的发生，是有发生、发展和结果（后果）的，也有发生的起因，还有故事的主人公、时间和地点。所以记事作文，要注意这些故事的要素。如果记事作文里，没有时间、地点，没有主人公，没有事件本身的描述，那么，记事作文就难以写好。当然，记事作文要生动，就要求在讲故事的时候，把过程讲得生动一些、细节多一点，语言活泼一点。
谭教授来看我们写字了
广州市黄埔区九龙第一小学二年任紫怡
2017年5月26日中午，我回到学校，进入书法室，开始了每天的书法练习。练老师不在，我们已经习惯了，自己准备好笔墨，边写字边等老师来。
写着写着，一个熟悉的声音说：“啊，你们都到了。”抬头一看，原来是我们敬爱的练老师来了，练老师看看我们，又转过头对后面的说：“快请进！”
咦！会是谁呢？我们都有点纳闷。这时，一个熟悉的身影从外面走了进来，原来是我们喜欢的谭旭东教授来了！他穿着黑上衣，灰裤子，和蔼地微笑着走进来，眼睛里闪着温和的光芒。上次，谭伯伯给我们发过书法获奖的奖状和奖牌，可是没看过我们在书法室写字，今天，他终于来到书法室里。练老师说：“同学们，大家熟悉的谭教授今天来看大家写字了！”谭教授来到我们身边，我们全部都愣住了，我满心欢喜，心想：“啊，谭教授终于来了，我一定要好好写给他看！”手里抓着毛笔，头脑中却一片空白，都不知道怎么写字了。
谭教授微笑着从我们身旁走过，观看同学们的书法练习，不一会儿，就来到我的跟前。我心里十分紧张，顿时，我的大脑都无法指挥我的双手去写作品了，只好呆呆地坐着，直到谭教授一个个都看完了，说：“同学们的字写得真好，写得很有力！”我才松了口气。
这时候，门外又进来了一位伯伯，个子很高，穿着灰上衣，戴着一顶浅色的帽子。练老师跟他打了个招呼，很快准备笔墨和纸。我以为练老师又要写字呢，原来不是，他是给那位伯伯准备的。伯伯选了一支大毛笔，就写起来了。练老师让我们放下笔，看伯伯写字。伯伯写的是大大的连笔字，我们围在他身边认真地看。我认得他写的是一个“少”字，就大声地说了出来，伯伯说：“对，是少！”一边写，一边告诉我们写的是什么字，原来是一句话，我只记得开头两个字是“少年”，每个字都很好看。写完了，大家都鼓掌了。伯伯写上落款，盖上鲜红的印章。这时我才听到练老师说，伯伯叫石耿立，是大学教授，也是作家呢！
等石教授写完字，谭教授和他一起，站在我们的作品旁边合影，练老师让我们自己站在自己的作品旁边。合影完，我们也要去上课了，就怀着激动的心情飞奔回教室。
今天我真高兴啊！希望能再一次见到谭教授，他那么会写诗，真希望他能够给我题一首诗。
点评：这是一篇记事的习作。要记事，首先是事情的顺序要清晰。小作者从老师没来开始，写到自己离开教室。作者抓住了几点来写：谭教授进来了、看我们练习、合影，按事情发展经过，也就是谭教授看自己和同学们写字的过程，把事情写得清清楚楚。其次，记事其实也是写人。写人，自然要通过写人物的外貌、神态、心理，写出人物的特点。习作中的主要人物有两个，一个是谭伯伯，一个就是作者自己。因为习作主要是写事，所以写谭教授的外貌、语言、神态不算多，但是当我们细细读的时候就会发现，几处神态、语言的描写，让人感受到作者准确地抓住了谭教授亲切、和蔼的特点。写自己，一是通过心理活动，写出谭教授看自己写字时，自己的紧张、激动；二是通过看石伯伯写字时看出写的是“少”字，写出自己的机灵。正是因为作者能抓住人物的特点，因此，习作篇幅不长，但人物个性比较鲜明。记事清晰，人物个性鲜明，要表达的意思就很清楚了。
（点评教师：广州市黄埔区九龙第一小学练炽明）
欢声笑语过大年
江西省赣州市章贡区大公路一校三年级郭郑
春节这天，到处洋溢着喜庆的气氛。大街小巷张灯结彩，小朋友们都穿上了新衣服……
我、爸爸、妈妈和弟弟早早起来贴春联。首先，我们把鲜红的春联整齐地贴在墙上，再把倒“福”贴在门上，最后把红似火的灯笼挂在家门前。看到这些红艳艳的饰品，心里暖洋洋的，想到春天正踏着轻快的脚步向我们走来，想到福气即将临门，我内心满是喜悦。
吃完年夜饭，我和爸爸去外面放烟花爆竹。那爆竹声震耳欲聋，我们父子俩相互捂住耳朵，四目相对，开心极啦！那烟花五颜六色，有黄色、绿色，有红色、粉色……形状也很奇特，有的像孔雀开屏，有的像流星冲上天空，还有的像一朵朵小花……正是这一朵朵小花，迎来了新的一年。妈妈和弟弟也不知什么时候来了。看到大家乐得喜滋滋的，我提议道：“我们来唱新年歌吧！”妈妈说：“好啊！”于是我们一家四口唱起了新年歌，我和弟弟还和着音乐跳起了舞……
“当，当，当……”在这震耳欲聋的爆竹声中，在这五彩缤纷的烟花映照下，在我们的欢笑声中，午夜的钟声敲响了，新的一年终于来了！
点评：这篇作文记叙的是作者一家人过春节的事，描述了春节的热闹、快乐的情境。没有记流水账，而是重点叙述了贴春联、放爆竹两件事，把作者的心情描述出来，给读者清晰生动的阅读感受。写记叙文，尤其是写春节，就该这样，抓住最有意思，给人印象最深的事，进行叙述，并尽可能地把体验描绘出来。
最好的礼物
崇明岛路小学五年级张昊
今天是我的生日。在星空下，我向东方眺望，那是老爸上班的地方，心里不由得一阵感激，老爸真好，我默默地想。
昨天我们班发下了阶段性测试的数学试卷，满分！兴奋禁不住在我心里油然而生。我开始炫耀自己的成绩，见人就说，我以为别人会很佩服我，可是却引来了同学们窃窃私语地议论：“考了个满分就得意忘形了！”
想想，确实的，我有点过分。在学校，我一边得意洋洋地高高地昂着头哼着小曲，一边用讽刺的目光望着那些没有考好的同学，对于同学的议论，我更是不予理睬。
渐渐地，同学们都不太爱理我了，我不以为然，哼！放学了，我一边走一边摇头晃脑，时不时地又蹦又跳，一副傲慢的神情。老爸正在家里做饭，看到我这样，就疑惑地问我：“怎么了这是？”“我考了100分，怎么样？我厉害吧！你打算给我买什么礼物呢？”我骄傲地看着老爸，以为他会表扬我，然后再告诉我送给我什么礼物。可是，老爸的脸上没有一点高兴的样子，却无奈地说：“你是不是太骄傲了？考100分就什么都不顾了？不应该这样吧！但是我还是要送给你生日礼物的。”
第二天一大早，我一睁开眼就发现枕头边有一封信和一本书，是老爸写的，我赶紧打开，“张昊，我还是得祝贺你考了100分，但是你不能骄傲，有了好成绩固然好，但不是最好，如果取得一点成绩就得意忘形，失败就会接踵而来，且记！这本《钢铁是怎样炼成的》是我送给你的生日礼物，它会鼓舞你一生向前进的，愿你取得更多的100分！老爸！”
啊！是这样的，我明白了老爸的良苦用心，心里一阵悔悟。这个生日是我最难忘的一个生日，老爸的礼物也是我收到的最好的礼物。
点评：读完这篇作文，我的第一感觉，就是它的语言很流畅，小作者用得完全是很口语化的语言，而且他把自己心里所想的都很自然地表达出来了，这就使得作文行文流畅，给人真实感。另外，小作者把自己得满分的骄傲心态叙述得很真实，让读者感受到了他内心的自责和勇于自我批评的精神。无论进步，还是失败，都要有正确的心态。记住：取得了成绩，要继续努力提高；暂时失误，也不要气馁！
静静的教室……
北京市朝阳师范附属小学六年级孟雨萌
平常，我们班总是乱得像一窝绿头苍蝇，但是那天，教室里却异常安静。
清早，我早早地来到学校，当我蹑手蹑脚地走进教室时，却发现气氛和往常大不一样。教室里鸦雀无声，同学们像小蜜蜂似的穿梭忙碌着。宣传委员在黑板上涂涂画画，几个高个子男生往灯管上挂着气球和拉花，教室里好像过节一样张灯结彩。我一愣，不知这是演得哪一出戏。看到我疑惑的表情，同桌神秘地笑了笑，悄悄告诉我：“今天是班主任的生日，我们准备给老师一个惊喜！”我顿时恍然大悟，怪不得同学们有的捧着鲜花，有的拿着小礼物，还有的正埋头写卡片呢。我的心情立刻兴奋起来，赶忙加入打扮教室的队伍里。
一阵无声的忙碌后，教室里焕然一新，黑板笑开了花，花丛中开出了“生日快乐”四个大字。突然，教室的门被推开了，我们吓了一跳，还以为班主任提前到岗了呢。定睛一看，原来是负责拿生日蛋糕的同学来了，蛋糕的盒子用红布罩着，大概是怕被人发现吧。一惊之后，大家会心地笑了。与此同时，在楼道里放风的同学快步跑了进来，悄声说：“班主任来了，大家做好准备！”我们赶紧手忙脚乱地关了灯，准备好纸片礼花炮，飞快地回到各自的座位上。这时，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见响声。
门“吱扭”一声被推开了，班主任的身影出现在教室门口。这一时刻终于到来了！“礼花”齐鸣，同学们大声唱起《祝你生日快乐》。甜美的歌声在教室里回响，生日树上缀满了同学们精心准备的小礼物，生日蛋糕上燃起了温暖的烛光，班长深情地朗诵起我们自己写的《我爱您，老师》。班主任先是一惊，接着无比激动，声音哽咽地说：“这——是我度过的最美好的生日，感谢同学们……”老师说不下去了，我看到，同学们微笑的脸上都挂着泪花……
点评：读完这篇记事作文，我很喜欢，也很惊喜。作者讲述了全班同学悄悄地为班主任准备过生日的过程，展现了师生和谐的关系，还有全班同学的爱心。这的确是一个感人的故事。值得肯定的是，作为记事作文，这篇作文叙述清晰，而且能够紧紧围绕“爱”的主题，描述行为动作和语言，描绘师生的情感，朴素又生动。
小窍门比赛
青岛市黄岛区崇明岛路小学六年级张昊
一天，我正在专心致志地学习，遇到一道难题，于是我就转过头来问老爸：“老爸，这道题怎么做？”老爸一看，不耐烦地说：“这么简单的题你都不会做？你也该遗传你老爸聪明过人的头脑吧。”
“真是大言不惭，有本事我们来比一比！”我很不服气。“比就比！”老爸似乎胸有成竹。“我也加入！”老妈凑了过来。比什么呢？这时老妈发话了：“要不比学习类的吧！”
“不行，我的学历没有你们高！”我反驳道。“要不比谁的低碳小窍门最好吧！”老爸又提议说。“好！”我们纷纷赞同。
如今，低碳成了时尚的名词，节能成了时兴的做法，家家都在低碳，人人都在节能，在为更加环保作出贡献，我当然赞同啦！
首先老爸说：“我的小窍门是：某些人记性不好，老是忘记关灯，不如在每一个电灯开关旁边都写上：‘随手关灯’。这样就会节省很多的电。还有啊，就是在用完插座之后将插销拔出来，也是一个小窍门噢。不错吧？”下面该老妈了：“每次我们上厕所时总会用掉相当多的水冲厕，而我想我们平时把洗手、刷碗等脏水积攒到一个桶里，用脏水冲厕所就行了，可以节约很多水呢。”
爸妈的窍门都不错，我有点紧张了，心想我一定要找一个比他们的都好上几倍的小窍门！对了，前几天我刚刚在姥姥家用过的，姥姥还表扬过我呢！于是我说：“我的小窍门是一个温馨提示贴，贴在冰箱上的，上面写着冰箱里都存放着什么，有了这个温馨提示贴，老妈在每次做饭前就可以把要用的东西全都想好，一次打开冰箱全部拿出，避免接二连三地打开冰箱，非常费电。怎么样？我的低碳小窍门不错吧！”
最终，经过“专家们”的评价，我的低碳小窍门又实用又新颖，获得了冠军。其实生活中还有许许多多非常好的低碳小窍门，以后我们要多多发现。
点评：这是一篇来自生活的记事作文，小作者讲述家里人为了节约水电而想出了很多小窍门，也讲述了自己是怎样以最新颖的创意来实现冰箱节电的。作文里充满生活气息，尤其是小作者与爸爸的对话，可以说非常活灵活现，让读者感受到了和谐的家庭氛围，也展示了一个美好家庭的精神状态。
糗事一箩筐
山东省东营市利津县第一实验学校四年级吕兆恩
每个假期都是我最开心最快乐的时刻，因为爸爸妈妈上班了，我一个人当家作主，可以为所欲为。
一天，我做完作业后无所事事，就上露天阳台看风景。我刚迈出阳台门，突然狂风大作，把阳台门锁上了。这六月的天，小孩子的脸，说变就变，暴雨像从天上倒下来似的，把我浇成了落汤鸡。我急中生智，把阳台门的纱网撕开，伸进手拉开门栓，跑进屋里。嗨，上露天阳台也需要看一下天气预报吗？
我有很多毛绒玩具，它们是我的好伙伴。我给粉红猪涂上指甲油，给朱迪兔画了个眼镜，给芭比娃娃剪了个新发型。我用推车推着玩偶们满屋子游荡。可是假期太长了，这些很快玩够了，我就想了新花样。
我有很多硬币，这些硬币除了听响声，还能干什么呢？一个新花样在我脑中蹦了出来。妈妈下班进门，我大喊一声：“仙女撒钱了。”说着就把钱往妈妈的头上倒，妈妈的头被钱砸到了。她看了一眼满地的钱，淡定地说：“竟玩新鲜的，自己收拾吧。”说完，进厨房做饭去了。我刚才撒钱很痛快，捡钱可费功夫了，我这不是自作自受嘛！
类似于上面的糗事数不清，我也玩得很嗨，爸爸妈妈上班也放心，因为他们的宝贝长大了。
点评：这是一篇很棒的记事作文。看了题目，担心作者会写不好，因为是糗事一箩筐，意味着要写很多件事的，怎么办？读完作文，感觉作者写得很好，他讲了三件糗事，都带点自黑的幽默，但读起来很有趣，吸引人，而且语言通畅，整体感觉很好。值得肯定的是，这篇作文完全是写孩子自己的生活和体验。很多孩子作文时，总觉得没有什么可写的，事实上，生活中故事很多，可写的很多。
我们都是“木头人”
上海竹园小学龙阳校区四年级杨俏
上课铃声响了，只见陈老师走到教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来玩个游戏，叫我们都是‘木头人’。”大家你看我，我看你，都很纳闷，猜不出陈老师葫芦里卖的是什么药？“我先教大家一首儿歌：我们都是木头人，不许说话不晃动，还有一点不许笑。”陈老师停顿了一会儿说道：“这也是游戏规则哦。”我心想：这个游戏那么难，我得想办法做个不会被大家逗乐的动作。
大家用“点兵法”选出王同学当逗笑人，其他同学都是“木头人”。游戏开始了，大家拍着手唱起了儿歌，刚唱完，本来坐姿端正的我们，一下子变成了千奇百怪的“木头人”。有的瞪着大眼睛，一动不动地站在那，活像个木头人；有的用手紧紧捂着嘴，拼命不让自己笑出来……我用手指拉长嘴，扮成了小狗吐舌头的鬼脸。逗笑人绞尽脑汁使出浑身解数逗我们，他一会儿学小鸟飞，一会儿对木头人挤眉弄眼，一会儿扮成狐狸样的鬼脸。我心想：还好没逗我，否则我肯定忍不住笑，趁着“逗笑人”跑到另一位同学旁逗笑时，我吐了下舌头。谁知“逗笑人”眼尖，一下子转过身指着我说：“杨俏，你动了。”我一听心急了，我可不想那么快就输了，于是脱口而出说：“我没动。”“哈哈哈……”王同学大笑道：“你上当了。”我一听恍然大悟，后悔极了，自己那么没脑子，轻而易举给骗了。
陈老师看我们还没玩过瘾，便让我们再玩一次。这一次是让赵同学当“逗笑人”，我心想：这一次，我要小心点了，不要再上当了。于是我用手紧捂着嘴巴和鼻子，生怕笑出声来。不管赵同学“逗笑人”怎么对我做鬼脸，我吸取上次教训，再也不上当，我忍住不笑，心里在默默给自己打气。时间一分一秒过去了，最后我和另一位同学坚持到最后，陈老师说游戏结束时，我迅速长呼了一口气，刚刚手捂得太紧，都有点呼吸困难了。
这一堂课真与众不同，教室里也充满了欢声笑语。
点评：这是一篇记事作文。讲述了课堂上，老师让同学们做“木头人”的游戏的事。作文用的是第一人称，因此其中的“我”，就是作者本人，他一直想忍住，不笑不动，但第一次，还是中招了。第二次，他忍住了。这篇作文讲述的是一件事，描述的是游戏的过程，对“我”的心理活动的描绘，很生动。所以读整篇作文，感觉叙述生动，语言比较活泼，而且很有校园生活气息。
三、优秀绘景状物作文点评
作文指导：绘景状物作文，主要就是描绘一个景物。即作者把自己看到的景物描绘出来。每一个景物都有特别之处，都有值得欣赏的地方，如果作者没有这一点认识，绘景状物作文就没法写。比如，要写一片树林，就得抓住它特别的地方来进行生动的描绘。不然的话，这片树林就不能给人什么印象。绘景状物作文，也可以适当地写一些作者的感受，有主观的情感的表达，但要在描绘的时候自然流露。
美丽的百合花
天津市河东区实验小学五年级毛雨琪
今天下午，妈妈带我去花店。花店名称真好听，叫“缤纷花店”。
刚一进门，一阵清香就扑鼻而来，各种各样的鲜花绽放在我眼前，像是聚在一起开会呢！
第一眼就看到了百合花，它像一个美丽的小姑娘舒展着自己美丽的小裙子。百合花的花瓣有五六片，花瓣中间有一条桃红色的线，线的边上和淡粉色的花瓣混在一起，煞是好看！百合花的里面有一些绿色的小嫩芽，嫩芽的周围还有一些淡紫色的小点。
没绽开的百合花是一个上下很尖，中间很鼓的花骨朵，深绿色的花骨朵是要过一段时间才会开花，淡黄色和淡绿色相配的花骨朵就说明马上就要开花了。
百合花的茎是淡绿色的，仔细看就会发现茎上还印着许多细小的绒毛，茎上长着几片细长的叶子，墨绿墨绿的，不管什么时候看，都像被水冲洗过一样，非常鲜亮。
百合能活多长时间呢？我问了问卖花的阿姨，阿姨说：“最少能活一个星期。”
百合花的花枝叶比较鲜明，非常有个性，我很喜欢它。
点评：这篇作文，很不错。从它的题目看，它应该属于状物作文，但作者却在这篇作文里把状物和叙述有机结合起来，使得整篇文章充满了生活情趣，同时还包含了作者的审美判断。
我爱家乡的中条山
天津市河东区实验小学五年级毛雨琪
我的家乡在山西省晋南地区夏县，那里风景优美、物产丰富、街道清净、农舍整齐。大禹、嫘祖、司马光、介子推、嘉康杰等名人都出自于夏县。
家乡有许多山，我家就住在中条山脚下，因为，它是夹在太行山与秦岭中间的一条山，所以叫中条山。春天，山坡上全是绿茸茸的小草，长得密密麻麻，草里夹着一些黄色的、白色的、紫色的野花，像一块绿色大地毯平铺在半山腰。山上有许多柏树，长得葱茏，景色宜人，使人赏心悦目。
山顶上，有以前日本侵华时建的炮楼遗址，爸爸给我讲了许多日本侵华时所犯下的滔天罪行，历史一幕一幕再现在我眼前。现在，在炮楼遗址旁边，县里建立了电视转播塔，正为全县人民转播电视信号呢。
从山上往下看，山下田地一块一块整齐地排列着，汽车像糖块一样大；人像蚂蚁一样小，都在田野里辛勤地劳动着，在为今天的社会创造财富。只有不断创造，才能使国家更加富强，才能不被别人欺侮。
我爱我的家乡，我爱美丽的中条山，更爱家乡辛勤的劳动人民！
点评：这篇绘景作文挺不错的。作者层层递进，把家乡的中条山推出来，然后加以介绍和描绘，很自然地抒发了自己对家乡的热爱。从这篇作文可以看出，小作者有很强的写作能力。
春天
北京市朝阳区日坛小学王照宣
春天里，小精灵们苏醒了。
笋精灵耐心地叫笋宝宝们起床，一遍遍呼唤：“春天来了，起床了！”笋宝宝揉了揉眼，从散发着清新香味的泥土中钻出来。笋精灵又为笋宝宝们穿上一件又一件衣服，提醒道：“乍暖还凉，注意保暖。”
小草与野花的小精灵们飞来了，把小草弟弟唤醒了。顿时，大地像铺上了一大块绿地毯。嫩绿的小草，看起来那么有生机。小野花呢？它们还在地底下睡“美容觉”，再过些天，天气更暖和了，小花妹妹也会竞相开放的。
树精灵叫醒了大树，大树伸展开枝条，上面有一个个小嫩芽，有的是黄绿色，有的是嫩绿色。海棠花的芽是紫红色的，玉兰更奇特，枝上是一个个桃形的绿色花苞，上面还有绒毛呢！
春雷突然响了，像有人在用力打鼓，轰隆隆——震天响。
春雨如丝，慢慢地下着，冲洗着树上的嫩芽、春笋、还有小草。它们都开心地洗了个澡。
雨过天晴，地上满是小水洼，树的枝头挂着水珠，晶莹剔透，像一颗颗钻石一样，春笋挺直了身子看着可爱的小草，它们被冲洗得更绿了。
春天多美啊！万物复苏，生机勃勃。让我们在春天里走进大自然看看这美丽的景色吧！
点评：这是一篇绘景作文，也可以说是一篇散文诗。写得很美，笋、小草、小树，还有春雷和水珠，都富有生命气息，都有人的灵性，都散发着诗意的光芒，好像春天是一幅美丽的图画，还有动感，有生机，有立体的美。
一抹枫叶红
北京市朝阳区日坛小学王照宣
秋日的枯黄里，
闪着
一抹枫叶红。
那天，偶然翻开一本很久未看的书，正读的起劲儿，忽然从书里掉落了一片书签一样的东西，低头望去，哦，是一片火红的枫叶。我拾起它，仔细看着，眼前又出现了带它回家时的情景……
那是我六岁那年，我和奶奶去登香山。正值秋天，小草变得枯黄，花儿低下了头。大树上的叶子也都干枯了。走了不太远我觉得无趣，想回去，奶奶指着远处对我说：“往那儿看。”我顺着奶奶指的方向抬头望去，发现山上的一抹艳红，像夕阳中的晚霞把那一片山都映得火红。“想不想过去看看？”奶奶问我。“嗯，我们走吧。”我答应着，迈开步向那片火红走去。
走了一会儿，身边渐渐出现挂着红叶的枫树和黄栌树了，奶奶和我欣赏着美景，观察红叶，我发现有的红叶全红了，有的是黄色，有的还带着些绿色。我们走走停停，开心极了。爬到半山腰，我大口大口地喘气，面色通红，汗水从头上流下来。我们站住脚休息，我看到枫树叶子纷纷落下，像蝴蝶一样，在空中，在林间，飞舞、游戏，一只只绕着树，和秋风一起问候每一个来游玩的人。渐渐，秋风又要加紧赶路了，它要离开枫叶飞舞的香山，去别的地方观赏，再回来为枫叶讲有趣的故事。枫叶依依不舍地追着，大树伸出树枝留着。秋风又回来，为人们送来阵阵凉意，吹得枫叶又跳起欢快的舞蹈。
我们继续沿着山路向前走，不久，风停了，枫叶缓缓地，缓缓地落在大树脚下，落在台阶上，开始做起美梦。我觉得有些累了，正想着，一不小心跌倒了。我哇哇大哭，吵着让奶奶带我下山。奶奶一开始哄我，可我还是哭个不停。奶奶四下看了看，走到稍远的一棵树下，慢慢地伸出布满皱纹的手，小心地弯下腰，捡起了一片火红火红的枫叶。然后用右手的拇指和食指捏着叶柄，两只手掌撑着膝盖，吃力地站起身，停了一下，又一步步小心地走回我身边，眼中满是欢喜与欣赏地看着那片树叶，一边递给我一边说：“看，比山下的更好看了，全红了！我们已经走进刚才在山下看到的那片红霞中了，想不想从山顶往下看看？很快就到山顶啦！”我站起来，拉着奶奶的手，“很快就到了吗？”奶奶又一个劲儿地给我打气，我终于鼓起勇气一口气登上了山顶。
在山顶耀眼的阳光下，我看到了一棵闪着光的枫树！它就像被童话中仙女的魔杖施了魔法一样，一片片枫叶像一个个小太阳挂在树上，像舞女火红的裙子，像一簇簇火焰在燃烧！奶奶举起相机为我和这棵树照了合影。奶奶笑着说，我通红的小脸蛋也和枫叶一样红呢。现在想起来，我真要感谢奶奶鼓励我坚持到底，让我看到了这么美丽的风景。
后来我只要有什么事坚持不住，要半途而废时，都会想起登香山和山顶上的那棵闪着金光的枫树。要像它拼尽全力装点秋天一样尽力做好每一件事，我还会想起奶奶吃力地蹲下身帮我拾到的这片火红的枫叶。我轻轻地将枫叶夹回书里……
在，秋日的枯黄里，
闪着
一抹枫叶红。
点评：这是一篇语言优美，也饱含情感的绘景作文。作者在奶奶的鼓励下，登香山，欣赏红叶，并收获了枫叶的喜悦。作者的文字干净，层层推进，由刚开始不喜欢登山，也没有感觉到登山的乐趣，到喜欢红叶，并感激奶奶。每一段文字都从容而富有韵味，有小学生作文难得的生动、质朴与清新。
我的好朋友多多
山东省济南市实验小学四年级王伯韬
多多是大姨家的一条小黑狗。
假期里，我到大姨家去玩。刚下车，就有一条黑狗迎面跑了过来。它先是对着我一阵狂吠，然后一边围着我转圈，一边不停地嗅着，吓得我腿都软了。大姨赶紧喊道：“多多，这是自己家人，不要胡闹！”说来真是奇怪，听了大姨的话，多多立刻乖乖地坐在了地上。它用两条前腿支着地，抬起头，一双明亮的大眼睛忽闪忽闪地望着我，就像一个呆萌的小娃娃。我小心翼翼地伸出手，试探着摸了摸它的头，它立即站起来，原地转了好几个圈，还不停地摇着尾巴。大姨告诉我，多多这是高兴了，想和我做朋友呢！
从这一天起，我和多多便真的成了好朋友。
多多很会享受。中午，全家人都休息了，多多也找一块光滑的地板，舒服地趴下去，一动不动。它最喜欢我给它挠痒痒。你瞧，它惬意地伸展开四肢，放松地耷拉着耳朵，眼睛微微闭着，美得不得了。挠完了一侧，它竟然翻了个身，抬起头来望着我，好像在说：“真舒服呀！再给我挠挠另一侧吧？”看着它那可爱的模样，我只好继续为它服务了。
别看多多平时一副无所事事的样子，一旦工作起来它却是一丝不苟。一天晚上，我们正准备睡觉，多多也安静地趴在了水泥地上。突然，外面传来了一阵急促的狗叫声。多多猛地抬起头，两只前爪撑地，支棱起耳朵，机警地聆听着周围的动静。听了一会儿，它后腿一蹬，“嗖”地冲了出去，站在门口“汪汪汪”地叫了起来。我穿上拖鞋，下床一看：“唉，不就是门外有人走过嘛，你可真是大惊小怪呀！”
多多不但机警，还非常好战。它的右耳朵豁了一块，就是战斗留下的标记。中午吃饭的时候，我丢给它一根肉骨头。多多正要接过来，不料却被金毛抢先一步，把这根到嘴的骨头夺了过去。多多愤怒了，如同利箭一般“嗖”地扑了过去，把得意洋洋的金毛撞到了墙角边。金毛胆怯了，不情愿地把肉骨头吐了出来，多多一口叼起肉骨头，以胜利者的姿态扬长而去。
多多很喜欢和我一起玩耍。下午，我带着多多出去散步，走着走着，路边的玉米地里突然蹦出来一只小刺猬，灰褐色的小刺在阳光下闪闪发光。我暗自庆幸，多亏没踩上，要不我的脚估计也要变成小刺猬了！还没等我有所行动，多多已经不客气地朝着小刺猬叫了起来，还伸出爪子要去抓它。结果可想而知，多多的爪子刚碰到小刺猬，就被扎得缩了回来。多多怎肯罢休，不停地把爪子伸出去，收回来，再抓，再缩……反复了很多次，小刺猬团成一团，始终奈何不得。多多失望地趴在地上，两只眼睛直愣愣地盯着小刺猬。小刺猬这才不慌不忙地向玉米地里走去，我和多多互相看了一眼，任凭小刺猬得胜归去。
那几天，我与多多玩得不亦乐乎，几乎形影不离。分别的那天，我抱着多多，心里难过极了。它不再欢蹦乱跳，而是默默地跟在我的身后。大姨一次又一次地叫它，它才停下来，坐在地上默默地望着我走远。我含着泪水，恋恋不舍地离开了它。
点评：这篇状物作文不错。一看《我的好朋友多多》这个题目，以为又是一篇写人的作文。一读，原来“多多”是作者大姨家的一条可爱机灵的小狗。假期里，作者去大姨家玩，和小狗多多结成一对好朋友。多多给了作者很多快乐，多多显示了它作为小狗的讨人喜欢的特点。作者以事例来展示多多的可爱，表现多多的顽皮和机灵。多多和小刺猬的对峙的细节写得很好，很生动活泼。当然，这篇作文可贵的是，作者在描写小狗的特点时，也抒发了作者对小狗的喜爱之情。
北京的四合院
北京市朝阳区日坛小学六年级王照宣
提到北京，大家的脑海中肯定浮现出了天安门、故宫、长城的身影。但我心中，更钟爱北京的四合院。
四合院，是一个院子四面都建有房屋。四面房屋，中心为院。北房为正房，东西两房为厢房。南房门向北开，所以叫倒座。北京四合院是按风水学设计的。大门开在东南方，不与正房相对。因为正房坐北为“坎宅”，即此房坐北朝南。如为坎宅，必开“巽”门，好让财源不竭，金钱流畅。而“巽”指东南，所以，大门就开向东南方向。这可是北京独有的，只有上了年纪的老北京才能讲出其中的门道。大四合院从外边用砖墙包裹，晚上关闭大门，院中便十分安静。
院中房屋的分配也是有讲究的。北房阳光最好也最为舒适，因此给老人住。长子住西厢；次子住东厢；小姐、女儿住后院；若有佣人便住倒座，互不影响。人们常常喜欢在院中种些树木，比如石榴、玉兰，再养些月季、芍药之类的花草，或挂几只鸟笼，听着八哥画眉的鸣唱，或摆一座鱼缸，养上十几尾大眼睛的小金鱼儿。傍晚，凉风习习，阵阵花香沁人心脾。一家人在院中品着茉莉花茶，乘凉闲谈。老人含饴弄孙，享受着天伦之乐。孩子们在院中嬉戏，活泼可爱。全家自是其乐融融。若是与邻居交好，三五好友也有空在四合院中小聚，摆上一盘象棋，兵来将往，那份闲情雅趣，混着阵阵醉人的花香，流进人心中。每逢八月十五，院中设了供桌，摆上瓜果月饼，全家人在院中边赏月边品着美酒，吃着应季小菜和肥美的螃蟹，自有一番雅趣。
我喜欢四合院，它不仅美丽，还寄托着北京人对美好生活的向往。我这个小北京，也希望能住上四合院。真的很羡慕爷爷奶奶在四合院里住了大半辈子，也很羡慕爸爸妈妈在四合院里度过了童年和青春岁月。
点评：这是一篇描述性的作文，对北京四合院进行了细致准确的描述。读了这篇作文，北京四合院的特点、四合院里的生活、四合院生活的情趣都呈现出来，而且语言生动、朴实，带着亲切感。可以说，字里行间有着一种对北京文化的认同，这尤其值得肯定。
四、优秀游记作文点评
作文指导：游记作文，不是简单的绘景作文。游记，就是要记录自己游览的路线、游览的风景、游览的感受，中间还可以讲故事，描述心情，等等。所以，一般的游记作文，既有记叙文的特点，也有绘景状物作文的特点。写游记，一定要把“游”字理解好，“游”意味着是有路线，有方向，有观察，有感受和收获的。一个“游”字也很动态，所以游记要写得活泼一些，写出动态感。
新疆之旅——吐鲁番
上海竹园小学龙阳校区四年级杨俏
此次新疆之旅我们经过了风景秀丽的可可托海、喀纳斯、五彩滩等名胜古迹，吃了好多新疆的美味佳肴。最后一天，我们来到了新疆举世闻名的吐鲁番，那里有坎儿井，葡萄沟，交河故城，火焰山。其中，我印象最深的是火焰山。
一进火焰山门口，就看见一根高大的“金箍棒”耸立在我们面前，我走近一看，金箍棒原来是一根巨大的温度计，显示着54℃，我吐吐了舌头。正在这时，一阵叫卖声把我吸引了过去，一个人正在展示用火焰山的沙烤熟鸡蛋，令我不由得惊叹：传说中的火焰山的温度能烤熟鸡蛋，真的是名副其实啊！
一头庞然大物向我走过来，哈！原来是骆驼。它扑闪着一对铜铃般的眼睛，像在说：“小朋友，火焰山好玩吗？”我顺着它扭头的方向，看见一架滑翔机，不由地想去尝试一下。工作人员为我戴上头盔，身上包装得像个粽子，然后把我抱入座位。驾驶员启动了滑翔机，只见滑翔机飞快地冲上蓝天，我的脸一个劲地随风颤抖，不过还是能看见地上小小的望着我飞翔的妈妈和朋友们。突然，前面一片窜动的火焰，我仔细一看，原来是火焰山，红红的带点橙色，在热热的气浪中，还真像火焰。驾驶员告诉我，他家住在火焰山上，我惊讶地心想：好厉害，不怕热！不一会儿，滑翔机降落了，我双手举“V”势，向大家跑去，心里充满了胜利的喜悦。
临走时，我又见到了那头可爱的骆驼，它向我眨了眨眼，好像在说：“小朋友，新疆吐鲁番好玩吗？欢迎你下次再来！”
点评：这是一篇游记。写游记，既要叙事，也要绘景，还要写感受，谈观感。因此，游记作文是记叙文、说明文和议论文三者结合的作文。这篇作文，既叙述了作者去吐鲁番游玩的经历，也描绘了吐鲁番火焰山的景观，还谈了自己的感受，三者合一，面面俱到，达到了游记作文的标准。另外，这篇作文叙述比较生动，在描绘火焰山景色时，抓住了它的高温特点，重点描述了热沙烤鸡蛋的事，给读者鲜明的印象。
快乐的青岛之旅
北京海淀实验小学五年级李欣雨
在暑假中，我经历了许多快乐的事，不过青岛四日游，给我的印象最深。
刚一放暑假，爷爷、奶奶就带着我到青岛去旅游。青岛可真是个好地方，因为挨着大海，这里的空气非常湿润，不像北京那样干燥、闷热。这里的街道十分整洁，道路起伏不平，所以这里很少看见有人骑自行车。白天，爷爷有工作要做，我和奶奶的任务就是逛街。街边商铺里的商品繁多，真是琳琅满目。广场上还聚集了许多老年人，有的在散步，有的在跳舞，有的在打球……酷爱跳舞的奶奶禁不住舞曲的诱惑，加入了舞蹈的队伍。我无事可做，悠闲地走进了服装店，为自己挑起了衣服……
到了青岛，你会发现一个最大的特点：那就是吃海鲜，而且顿顿离不开它。海鲜虽然好吃，可是吃多了，会“上火”的呀。一连吃了好几次，我和奶奶都有些受不了了，为了躲避海鲜的“攻击”，我和奶奶还做出了一件有趣的事呢！
那是第二天的晚上，我和奶奶逛街回来，发现爷爷和几个作家还在谈工作。该吃饭了，几个作家提议一起去吃海鲜，我的头立刻大了，和奶奶对视了一下眼神，异口同声地说：“谢谢你们的好意，我俩已经吃过了，你们去吧。”他们走后，我和奶奶立刻上街买了两个馅饼，边吃边乐，觉得比海鲜好吃多了。
随后几天，我们畅游了青岛的大海，攀登了著名的崂山……青岛之旅让我感到无比的快乐。
点评：这是一篇游记，写得很简练。也有“游”的特点，不过，几天的“游”写得很简略，只稍微详细写了两天。它更有记叙文的特点。
游一线天
北京朝阳区日坛小学五年级王照宣
一大早，爸爸念叨着：“十一假期你们别全在家呆着，别懒洋洋的，我们出去玩玩好吗？”经过妈妈和爸爸一阵讨论，决定带爷爷奶奶和我去位于京郊门头沟区的幽州峡谷一线天。
一线天？我早听说了它的壮观美丽，它还是多部影视剧采景处呢！今天终于可以去那里，我很激动。上午九点，我们出发了。
路上很顺利，爸爸开着心爱的越野车行驶在平稳的柏油路上，我们一路欢歌笑语，只见高楼一座座向车后飞去，车开得又稳又快。殊不知，痛苦的颠簸在等待着我们……
3个小时后，经过了一座小桥我们驶入了龙门口村，路变得窄了，路两旁的树上挂满灯笼一样的小柿子、小苹果，再过些天，这些水果就可以采摘了！我正憧憬着丰收美景，路突然不平了，碎石遍布。我坐在后座上左右摇摆，但还能嗑瓜子和唱带“颤音”的歌曲。爸爸一点也不怕颠，自信地握着方向盘前行，还一直喊着让我“再来一个”。妈妈悠闲地拿着手机导航，不时指挥一下爸爸，身体随着车的颠簸而摇摆，在我唱“颤音”时边鼓掌边哈哈大笑。爷爷奶奶坐在我两边，手里紧抓着扶手，表情严肃，但我们都很开心！
又开了十几分钟，一线天豁然出现在眼前！从正面看已经没有通行的路了，黄石头的山横在眼前堵住了去路。明明看着两座山中间仍是山，但走到山下，还是能穿过去，我们都为之感叹，并拍照留念。
这时，两辆天津牌照的普通轿车开了过来，车上的人走下来看了一会儿，疑惑地问我们：“这前面还有路吗？还能走吗？是不是得掉头回去啊！”爸爸回答：“不用，还有路呢，能过去。”“走一线天就是为了要穿过去！”我插话道。爸爸补充说：“从这里穿过去能到109国道。”他们道过谢后绝尘而去，我们也上了自己的车驶入了景区。
进入一线天，路上满是泥土，崎岖不平，两侧的黄土山上没有一丝绿色，路上的植物也不见了，灰色、白色的岩石就算是山的点缀，从山顶上无力地垂下来一些影视剧拍摄时用的绳子，上面灰头土脸地绕着一些假叶子。爸爸把车停在山下，我下车站在两山之间抬头仰望，天蓝蓝的，好看极了。那一丝纯净的蓝色穿过黄土山冈，似乎是它扒开山间的缝从黄土中钻了出来。“丝带，真像是丝带！”我边喊边指着白云给奶奶看。蓝蓝的天上一条丝带般的白云，谁见了不喜欢不爱呢？丝带点缀着山，用自己的纯净去洗尽黄土山扬起的尘土，像一条河，流过山，流入不远处的一片大海。一线天啊，真美！我喜欢它。
重新上了车，一家人一路交谈着慢慢向前驶去，经过了一片开阔地带，有一些人在烧烤，有人在支帐篷，一片欢乐的景象。我们又下车活动活动麻麻的手脚，吸点新鲜空气，玩耍了一阵，再次驱车前进。此时，山仿佛向两侧后退了一些，路上又有了密密麻麻的各种野生植物，但路更难走了。大石头、小石头、方石头、圆石头，行驶在路上或者干脆说是行驶在石头堆上面，颠得我一会儿倒在爷爷身上，一会儿又倒进奶奶怀里。奶奶紧张地抓着扶手，爷爷颠得肚子疼，晕车了。路旁的荆棘划着车门发出嚓嚓的声响。
妈妈安慰道：“我们这车越野性能比那辆挂天津牌照的小轿车好多了，他们都能过去，我们一定没事。”正说着，对面一辆车驶来，远远地看到我们就在一块相对宽点的路上停下来等我们开过去，因为路实在太窄了，爸爸小心地把车开到这辆车旁边也停下来，并问车上的司机前面的状况。那辆车上坐着四个人，他们七嘴八舌地介绍前面的路况。大致意思就是前面路又长又难走，劝我们掉头回去。爸爸觉得已经走了这么远，按攻略上面的介绍应该就快上主路了，在没有导航的情况下，经过一座又一座石头堆，以一些徒步路线的指路牌为参照，估算着公里数，一边颠着一边艰难地向前开。
又过了一会儿，我们实在不行了。车子漆划伤了，手机没信号了。我觉得无聊，爷爷晕车难受，奶奶坐得全身发麻，想下车活动，妈妈没法抉择，爸爸拿手机伸出天窗找信号，一车人混乱了一下。经过爸爸妈妈的讨论，决定原路返回。
说也奇怪，折回去的路上，路好像不那么难走了。反而觉得满地的荆棘，两侧的群山相得益彰，再加上夕阳斜照在黄色的山顶，我们行走在山洼里，感觉周围都是金色的光环。真是秋意盎然，风光无限啊！
妈妈一直叨咕着：“天津的那两辆小轿车是怎么过去的呢？”当我们又回到游人烧烤和露营的地点时，忽然发现，一些收拾烧烤工具的人有点儿眼熟，再一看旁边的车牌：“津××××”，天哪！原来他们一直在这享受烧烤呢！笑声中，我们顺利地驶入了平稳的高速路。
回途中，我美美地睡了一觉，醒来后我们一边吃饭一边讨论，我们都觉得一线天美丽、神奇，但就是坐了太久的车。这真是快乐的一天！
点评：这篇游记，写得很好。作者的线索很清晰，按照旅游的时间先后，也按照地点的推移写。因此，读起来，条理清晰，叙述和描绘有头有尾，结构紧凑。最有意思的是，作者的语言很生动，很有生活气息，看得出来，她游得很快乐，体会到了爸爸妈妈的爱。
五、优秀主题作文点评
作文指导：主题作文是小学、中学作文里最常见的一种。比如，很多的材料作文，其实就是主题作文。这类作文，要求针对某一个主题来写，立意高，紧紧扣住一个主题来组织文字。比如说，要写“保护环境”这个主题，那就要扣住它，讲述故事，描绘景物，发表观点，抒发情感。主题作文，可以记叙，可以议论，可以抒情，还可以描绘，但有一点，就是主题不能偏离主题，态度要鲜明。
保护环境
天津市河东区实验小学五年级毛雨琪
生活中，人们常常不经意中破坏了自然环境，让我们听听地球妈妈和大海伯伯诉说的苦衷吧！
早上，我到楼下去玩，看见几个小朋友把塑料食品袋随意扔到了地上，刚刚扫过的地面被弄脏了。这时天空忽然下起了大雨，原来地球妈妈伤心地哭了，并且伤心地说：“这些不懂事的孩子们，我天天用乳汁哺育着你们，你们却把塑料袋乱往我身上扔。以前那绿色的裙子，都被你们弄脏了，变成了黑色的裙子，你们不懂事！”
听了地球妈妈的诉说，我急忙跑到那几个小朋友旁边，跟他们讲了地球妈妈的话，让大家携手保护环境，小朋友们听了，忙把垃圾捡起来扔进垃圾箱。
晚上，我和妈妈到大海边玩，发现海里有许多树叶、食品袋、饮料瓶……紧接着大海伯伯翻滚起来，生气地说道：“你们这些人太忘恩负义了，你们天天到我这里钓鱼，把我的孩子吃了，还在这里饮水，你们不但不感谢我，还把垃圾往我胃里扔，太忘恩负义了！”
听了大海伯伯的话，我很惭愧，因为我也在海里扔过垃圾。今后，我要告诉大家，不要往海里乱扔垃圾，要保护好海洋。
我还要告诉大家，地球是我们赖以生存的环境，保护环境“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们要从小事做起，从点滴做起，用我们的双手共同维护美好的环境。
点评：这是一篇环保主题的作文，作者没有直接给人讲环保的道理，而是用童话的手法，让地球妈妈和大海伯伯来讲话，批评那些不爱护环境的行为。因此，这篇作文对环保意识的传达，就显得比较自然。
我家楼下的停车场
青岛黄岛区崇明岛路小学六年级张昊
在我家的楼下，有一个普普通通的停车场。它的面积不大，约有五十平方米，可以停放十几辆汽车。停车场的周围都是我们前湾小区的居民楼，它没有封闭，四周敞开，它没有专人看守，只有昼夜值班的监控电子眼在时时刻刻地盯着它。
我每天放学回家都必须经过这个停车场，我总是不自觉地看它一眼，看它里面的车辆，看它每天都有哪些变化。有一天，我和姥姥在楼下玩的时候，我突然想知道它以前是个什么样子，就问了姥姥。姥姥说，我们住的这个黄岛以前不叫黄岛而是叫“荒岛”，就是荒无人烟的小岛，岛上没有出去的公路，要出去必须先划船再走路，那时候全国刚解放，根本没有车，出门就是靠走路。姥姥告诉我，当年的这个停车场是一个水湾，湾里水不多，湾边上总是晒着人们洗过的鞋。再后来，改革开放了，人们用自己的双手填海填出了一条出岛的公路，生活也好多了，到了我妈妈十几岁的时候，家里就有了自行车，出门就不用走路而改骑自行车了。最后姥姥说：“看到了吧，到了今天，你们这一代孩子就更是生活无忧了，你们真是赶上好时候喽！”是啊，姥姥说得对，我们赶上了好时候，我们的国家现在空前的强大，今年的国庆阅兵式还在眼前回放，真壮观。想想我们祖国五千年的历史文明，形成了我们祖国特有以爱国主义为中心，包含团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，有井冈山精神、长征精神、抗洪精神和汶川精神，它是一种强大的精神动力，从这些里面，我似乎有点懂得了姥姥说的好时候，我似乎有点懂得发扬优良传统、改革创新这些民族精神的含义了。
就在那天，对着这个停车场，我沉默了很久。一个小小的停车场，竟能让姥姥看到“好时候”，感受生活的美好。是啊，从以前的走路到骑自行车，再到现在的开汽车，人们出行的方式经历了翻天覆地的变化，同时也反映出老百姓生活的变化。我也曾读过很多关于我国历史的书，知道了许多关于我国历史的事件和人物，从宋代的王安石变法反对守旧勇于进取，到陈独秀的“新文化运动”，再到邓爷爷的“改革开放”，中华民族一直在创新中一步步走向世界的顶峰。我国人民依靠着这些民族精神，战胜了所有的艰难困苦，终于让我国的老百姓过上了好日子，让我们少年儿童天天有学上，日日有书读。
弘扬改革创新的民族精神，让我们主动担负起建设祖国的重任，好好学习，不断创新，为把祖国建设得更加强大而努力奋斗！
点评：这篇主题作文写得很有高度。按理说，一个小学生怎么可能有如此高的思想高度呢？学校正面的思想教育，还有家长对孩子的正面的时代观的启发，是可以让一个小学生拥有很开朗和乐观的精神的。所以，我很欣赏小作者这篇作文里的思想，他能从楼下一个小停车场联想到时代的变化，引申到时代的责任感与使命感，这是很棒的。
书虫的一天
北京朝阳区日坛小学五年级王照宣
一早起来，我就急着看《我的哲学启蒙书》，这不是一本故事书，书中的情节比较简单，却也引人入胜。作者为了表达自己的观点举了很多例子。我先是和主人公一起在面包店里买面包，主人公的面包却被大人抢走了，后又在操场上玩耍，却又被高年级的学生赶走了……我沉浸书中无法自拔，坐在床上看了不知多久，觉得热了，就端着书冒着撞墙的危险走向书房接着看。我正读着一个故事的中间部分，却得到一条“命令”——“快去吃早饭！”
原来，我读了半天了，还没吃早饭呢。我这才觉得肚子饿了。吃完早饭，我又接着看。又一条“命令”传来——“出门了，换衣服！”主人公正经历危险呢，我怎么能不管他呢？我要和他一起解决困难。于是我手捧着书就是不肯放下。但事实证明，我妈妈的“暴力手段”又一次解决了问题，她一把扯走了书，随手加上了书签，放回书架。唉，我只好去换衣服。咦？裤子怎么这么长？我正迷糊着，妈妈奇怪地问：“你怎么穿我的裤子？”
“不是您的，这明明是我的裤子。”我说着，“是我的，但是怎么……是你的还是我的？”看我这迷迷糊糊的样子，妈妈已经笑岔了气儿。
我趁着妈妈给我梳辫子时看，等妈妈化妆时我接着看，出门电梯里看，坐在车上我祈祷：红灯，红灯！因为等红灯我也可以接着看……终于，到了不知道哪位叔叔阿姨的家。
在那个叔叔（也许是阿姨）家里，我一心一意地看书，仿佛我已经走进了书里，不在现实世界里一样，我开始对什么都充耳不闻。过了一会儿，好像我又被妈妈开车载回了家，我接着看，喝水眼不离书，还好没忘张嘴；吃水果眼不离书，还好没把水果叉咬下来一块……
吃晚饭时我没敢看。但吃完以后，我匆匆洗漱了一下，又溜进书房，正看得起劲儿，眼前一黑，又来了，妈妈像每天一样，残酷地给我熄灯了。我保持着读书的姿势，无声地抗议。直到妈妈取下我的眼镜，拿走书，我才恋恋不舍地走出书房，回味着一天来读过的一幕幕情节，为明天选着书，爬进了被窝。
这就是我迷书的一天。妈妈说我是条书虫。我愿意做条书虫，每天都以书为伴，好好读书，享受阅读的快乐。
点评：这篇作文，讲述的是作者自己如何爱读书的，紧紧围绕爱读书这个主题来写。作者可真是一条书虫，对书那么痴迷，那么喜爱，那么入神。如果每个孩子都这样，那书虫就很多了，学校里到处都是书虫，家家都有书虫，校园和家庭都变成书香的世界。
我爱我家
上海竹园小学龙阳校区四年级杨俏
我有一个快乐的家，成员分别是爸爸、妈妈、我，还有一只可爱的小猫点点。
清早，只要听到“哗……滋”的声音，那准是妈妈在做美味的早餐；“咚咚……”的声音，那是爸爸在跑步机上锻炼身体；“唰唰……”这个不能再熟悉的声音，那是我在起床刷牙的声音；“喵喵……”那是小猫在津津有味地吃早餐。每天，我们一家吃着丰盛美味的早餐，开开心心地开始各自的一天，到了晚上，我们会聊一天的收获与感受。
在一个下雨的早晨，“哇……”的一声，打扰了正在忙碌的爸爸妈妈，还有小猫。原来我吐了，妈妈急忙为我拿来脸盆，接呕吐物，爸爸为我拿来了温水和纸巾。等我吐完后，妈妈便麻利地打扫干净地板，爸爸拿出体温计为我量体温，一看39℃，妈妈摸着我的额头，怪烫的，便和爸爸随手拿起一把雨伞，带我去医院看病。
此时外面正是上班高峰期，不好打到车，伴随着细细密密的小雨，我站在爸爸妈妈中间，快步走着，妈妈紧紧拉着我的手，爸爸举着伞，用身子紧靠着我，挡着吹向我的冷风与细雨。
在爸爸妈妈的保护下，一路上，我身上没有被雨淋湿，而爸爸妈妈身上却被雨淋湿了一大半。我感动极了，为了不再拖后腿，虽然头昏昏沉沉，但我还是加快了步伐。
到了医院，爸爸去挂号，妈妈则陪在我身旁，为我倒水。在病床上，妈妈拍着我的背使我进入梦乡。一觉醒来，发现爸爸妈妈还没睡，他们一脸的疲倦，双眼红红的，“你好些了吗？”他们关心地问我，我点了点头，一股暖意顿时涌上我的心头。
我有一个幸福，温暖的家，有爸爸妈妈在，再大的风雨也不怕，我爱我的家。
点评：《我爱我家》这篇主题作文很棒。从标题来看，作者要紧紧围绕一个“爱”字做文章，为何爱？是要举例的，不是瞎说的。所以写这样的作文时，一定要有真情实感，要有具体的事例，不然的话，我爱我家，就是矫情，就是煽情，就没有说服力。作者从三个方面表达自己对家的爱：一是家里有妈妈，二是家里有爸爸，三是家里有可爱的小猫。爸爸、妈妈都爱我，对我很体贴、关心，让我感受到了家的温暖，因此我爱我家。这是很符合事实，也有真情实感的。读了这篇作文，觉得作者是一个有爱的孩子，也是一个幸福的孩子。
成功
河北省廊坊四中张子辰
那次登山，我获得了成功。
暑假，我回老家看望奶奶。奶奶家依山傍水，风景秀丽。一下车，绿意葱茏的大山、湛蓝的天空、争奇斗艳的野花立即映入眼帘，让我一个学期紧张压抑的心情如释重负。大明是我儿时在老家的小伙伴，得知我回来后，便到我奶奶家里找我玩。傍晚，我们在院子里纳凉，远离了城市的喧嚣，替而代之的是乡间特有的宁静，清风拂面而来，让我感觉别样的舒服。
这时，奶奶走了过来，笑着对我说：“明天大明带你去登山，你会学到不少东西。”大明微笑着点了点头。我望向不远处的山峰，心中充满了好奇。
这是一个阳光的清晨，我和大明相约来到山脚下，仰头望去，大小山峰像是挂在天边的一幅幅雄伟的画卷。可是怎么看都觉得那山一夜之间长高了很多。我顿时又有一种紧张感，早知道这山峰是可望而不可即的，就不来了。
进入山中，沿着一条崎岖的小路蜿蜒而上，看着两边的风景，我暂时忘记了刚才的恐惧，变得精力充沛，一会儿跑，一会儿跳，一点儿也不觉得累。随着时间的推移，太阳渐渐升高了，山里的天很晴朗，这使得太阳光很毒，大地也仿佛被烤热了，我汗流浃背。很快我随身带的水就喝光了。在漫长似乎没有尽头的山路前我有点“屈服”了，找了个阴凉处坐下，向下望去，来时的路变得又高又陡，向上望去，山路似乎没有尽头。这可怎么办？大明看出了我的心思，耐心地告诉我：“登山不能急，像你这样一下子把力气全用完了是登不到山顶的。要脚踏实地，一步一步不紧不慢地向上登，才能最快最省力地登到山顶。”大明走到我身边说：“相信你自己，咱们一定能登到山顶的。”听了好朋友的鼓励我信心倍增，又开始向上登，可脚像是灌了铅似的，迈不开步。
在登山的路途中，我曾几次想过放弃，但大明的鼓励让我一次次满怀信心，充满力量。可不想在还不到四分之一就到山顶的时候我的脚扭了一下，我哎哟一声坐在了石头上，大明听到了我那略带痛苦的呻吟，转过头问：“脚扭了吗？我帮你看看。”大明检查了我的脚没什么大碍，于是他把我扶起来，继续向山顶登去。
在我们的不断努力之下，终于登到了山顶。我呼吸着新鲜的空气，低头向下望去，只见山下的人们都小得像蚂蚁一样，顿时一种成功的自豪感油然而生。
奶奶说得对，我这次登山收获了很多，不仅收获了成功，而且还收获了一个道理：遇到困难只有坚持不懈，永不言弃，才能取得成功。
我明白了成功需要很多因素，有朋友的鼓励搀扶，有自己的不懈努力。我成功了，心中有一种从未有过的喜悦和快乐。
点评：这是一篇很不错的主题作文，有散文的味道了。但我有两个建议：第一，文章的标题似乎改成《登山》更好，用《成功》给人感觉你就是为了这个主题写，而不是因为你登山而得到了感悟。第二，建议最后一段也删除，多余了，而且也是故意升华主题，破坏了整体美，反而不自然了。
六、优秀观点作文点评
作文指导：观点作文，就是议论文。观点作文，要突出“观点”两个字，写的时候，先要表达你的观点，然后，再说出自己的理由，即为什么你有这样的观点（为什么你这么看问题）。最后，再重申一下自己的观点。写观点作文，要注意三点：第一，观点要鲜明；第二，论证观点的合理性，即说出你的道理。不然的话，别人会觉得你强词夺理；第三，观点要首尾呼应。这样显得态度鲜明，而且作文严谨。
我爱作文
黄岛区崇明岛路小学六年级张昊
作文，这是让我们许多学生都非常头痛的一个话题。有人说作文枯燥烦人，有人说作文古板无味。可是我却不这么想，我认为作文里有无穷的乐趣。
我爱作文，因为我认为作文是非常重要的。在日常生活中，说话就是作文，话说不好，没有逻辑性，别人听不明白，那么，还有谁愿意和你交流和你做好朋友呢？还有，就是在我们每次的考试中，作文的分数都占了约30%的分值呢，假如写不好作文，你的成绩是不是会一落千丈呢？所以，我爱作文，当然不仅仅是因为考试，也不仅仅为了完成作业，更重要的是，写作文不仅锻炼了我的文笔，也锻炼了我的观察力、想象力和记忆力，让我学会了去热爱生活。
我爱作文，因为它里面蕴藏着无穷的乐趣。如果我今天高兴，我就会把高兴的心情写进作文，用我的作文告诉世界上的每个人。如果我遇上了烦恼，我也会把烦心的事用作文倾诉给你。总而言之，作文就像我的好朋友，时刻陪着我，听我倾诉心里的话。
我爱作文，因为好的作文让我得到了老师的表扬，获得了心灵的鼓励。回头想想，要写出好的作文并不难，一是平时多读书，积累好词好句。二是多观察，发现自己身边的人和事。三是多修改，写完后要多读几遍，不要出现错别字。其实，写一篇好的作文并不难，就看你是不是有心。
“读书破万卷，下笔如有神”，我爱作文，每当我因为好作文被老师表扬时，每当我捧着大红的荣誉证书时，心里就会有说不出的喜悦。愿大家都做生活的有心人，人人都爱上作文！
点评：读了小作者的这篇作文，你一定对作文有了新的看法。作文需要你做生活的有心人，而有心人对作文不厌烦，对学习不厌烦，愿意去进取，愿意去收获！我很喜爱小作者这种心态和精神，很欣赏小作者这种勤于思考，勤于练笔的实干家的精神！
我也是班长
——读《我的同桌是班长》有感
青岛黄岛区崇明岛路小学六年级张昊
冰心说：“读书好，多读书，读好书”，近一段时间，我阅读了《我的同桌是班长》这本令我回味无穷的好书。
书的主要内容是，男生杨自热的同桌是女班长蔡一心，杨自热天天与她为敌，而每次两人发生冲突，他都觉得老师处理时都在包庇班长。令人惊讶的是，杨自热却意外地当上了副班长！这下可好，结果，这个班被搞得鸡飞狗跳，不得安宁，出现了许多令人啼笑皆非的事情。
在这本书中，我最关心的是老师包庇班长的那一段，讲得是有一次杨自热在课堂上走神了，同桌的班长蔡一心发现后猛推了杨自热一下，想提醒他。结果杨自热差点摔下椅子，两人为此争吵起来。而老师则认为是杨自热的不对，因为杨自热从来都是一个成绩不好、所有都不好的坏学生，于是老师让杨自热到办公室罚站。每次读到这里，我都为杨自热打抱不平。其实这件事作为学习成绩好、所有都好的好学生蔡一心也是有过错的，她不应该那么猛地去推杨自热，难道好学生就一定做什么就全是对的吗？难道坏学生就全都是错的，要承担起全部的责任吗？我觉得这个观点是错误的，虽然杨自热是导火索，是元凶，但是班长蔡一心也是有错的，老师是不应该包庇班长的。
想想我自己，我也是一班之长，也有过与他们同样的经历。记得有一次也是在课堂上，我的同桌老是不认真听讲，不停地在做小动作，我就戳了他一下，他立刻转过头来大叫了一声，生气地问我：“打我干吗？！”“你应该认真听讲，不要做小动作。”“真是的，动手动脚，烦人！”他转过头，再也没理我。事后想想，其实我也有不对的地方，我完全可以轻轻地叫他一声，提醒他一下即可，那样他也不会生那么大的气了。
是啊，好学生不可能都十全十美，坏学生也不可能全是作恶多端。
点评：读后感是观点作文的一种。多写读后感，特别锻炼你表达观点的能力。这是一篇不错的读后感，小作者是读了伍美珍的儿童小说后写下来的感想。写读书感想，很多同学不太会写。其实，所谓读后感，一要你介绍你所读到的最有趣的或者说最让你有所感受的内容，二要你把你读书的感想或者书中的人、事、物给你的一些感触写出来，而且还要联系生活实际，这样一来，读后感就既能反映你读书的收获，也能反映你作文的水平。
《神秘岛》读后感
北京市海淀区万泉小学四年级陈佳迅
大家可能对儒勒·凡尔纳不太熟悉，但一定听说过《海底两万里》《八十天环游地球》等名著，这些都是凡尔纳写的。凡尔纳一共写了八十部小说，我读了很多，而最近，我又看了一部——《神秘岛》。
《神秘岛》讲的是美国南北战争时期，五名北方军战俘的故事。他们乘坐热气球逃离关押地——里士满，可惜中途气球漏气，被扔到了一座孤岛上。不过这个岛土地非常肥沃，动物很多，还有铁、煤等矿物，就像一座专门为他们准备的岛。
在工程师赛勒斯·史密斯的带领下，他们炼铁、烧瓷器、造玻璃、做蜡烛，还安装电报装置、建家禽养殖场、制硝化甘油、做人工瀑布等，建立了很多“丰功伟业”。后来这五个人虽然在岛上生活得非常快乐，但心里总记挂着祖国，想要找到办法返回。于是他们开始造船。就在新船试航的时候，却意外捡到一个在塔波岛上的人扔的漂流求救瓶。于是他们前往塔波岛拯救了一名叫艾尔通的伙伴……大家一起回到岛上建立了一个富庶的家园。
然而不幸的是，这个被他们命名为“林肯岛”的小岛在一次火山爆发中毁灭，只剩下一块面积不大的花岗石，它高出水面不足十英尺。正当他们绝望地躺在花岗石上时，一艘轮船出现了。他们被解救了，六个人终于登上了罗伯特·格兰特所指挥的“邓肯号”，重返祖国的怀抱。
回国后，他们买了一块地形复杂的土地，根据“林肯岛”上他们起的名字命名了“远西森林”“富兰克林山”等。大家在陆地上的“林肯岛”快乐地生活、工作。
看到这里，“林肯岛”的居民给我留下了这样的印象：乐观、智慧、团结。
乐观是因为他们流落孤岛，却并没有悲观绝望，而是尽自己所能去改变一无所有的处境。
而智慧，主要表现在工程师史密斯的身上。他知道任何一种物品是怎么样产生的，从而运用到现实中。没有机器，自己造；没有食物，想办法解决……从头开始追逐建立美好家园的梦想。
而我最欣赏他们的，还是团结。这一点，我是从哈伯中弹一事看出来的。一次，一艘海盗船在“林肯岛”附近沉没，几个海盗逃上“林肯岛”，其中一个发现了哈伯，一枪打过去，哈伯应声倒地。大家赶紧查看，日夜守护着他。因为受伤之前，哈伯曾经接触过一种容易引起疟疾的气体，这次虽然没有伤到心脏，可是疟疾发作，随时都有生命危险。但在大家的精心守护下，哈伯总算渐渐恢复了。我觉得哈伯的伙伴特别值得敬佩，他们冒着被传染的风险护理哈伯，始终没有放弃他，可见他们的感情是多么深！
在书的开头，凡尔纳写了大段的对话，描述气球漏气时的惊险，让我的注意力一下子落到了上面。而中间，则用一种观察他们的写作手法，写他们的生活，逼真得我不能确定这五个北方军战俘的故事是真是假！所以，整本书看完后，我特别想再看一遍，希望能找到答案。这种书读的次数多了，才能感受到那最深的精髓。
点评：读完佳迅的这篇读后感，我特别喜欢。这是真正的读后感，既有对书的内容的介绍，还有对书中最动人的形象和故事的描述。最重要的是，读出了自己的感受，找到了小说的价值点。而且把自己的启发和收获告诉了读者。写读后感，一定要从各个角度展示你的阅读。
《秘密花园》读后感
北京市海淀区万泉小学四年级陈佳迅
在“名家名译”版本的《秘密花园》封皮上，有一个小姑娘，她正在花园里爱抚花儿。故事，就从小姑娘进入花园开始了。
小姑娘叫玛丽，她是在印度出生的，在那里，她有很多仆人，她被惯坏了，说话从来不考虑别人的感受，还常常抽自己亲爱的奶妈耳光。十岁时她父母双双染病去世，她住在姑父家。姑父很有钱，有一个大园子，中间还套着许多果园和菜园，但就是没有花园。十年前曾有一个，那是姑姑的，但后来姑姑去世了，姑父悲痛欲绝，将园门锁上，钥匙埋入地下。一次偶然的机会，玛丽找到了钥匙，进入花园。因为料理花园，玛丽和精通园艺及照顾小动物的迪肯成了好朋友。她同时邂逅了体弱多病的表哥柯林，他们一起照料花园。
柯林从没出去玩过，他有一种病，活不长。柯林总是向护士和医生歇斯底里地发作。玛丽的到来让他愿意呼吸新鲜空气，并慢慢好起来。从不走路，也走不了路的他，居然能奔跑了！
在书的末尾，姑父从失去太太的悲伤中走了出来，大房子里充满了欢笑！
文中的玛丽和柯林都曾经十分自负、傲慢，但他们逐渐意识到自己伤到别人了，于是自己改正，变得人见人爱。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我明白了，做人不要只想着自己，也要顾及其他人的感受。我有时也不能自制，加油，我也要改！
点评：这篇读后感写得真好！第一，小作者介绍了书的内容。第二，小作者把读书的感受写了出来。第三，小作者还写了这本书对自己的影响和启迪。多读好书，尤其是多读名著，每次读完再写写读后感，就把书里的内容消化了。当然，写读后感，也是写观点作文的最好锻炼方式。会表达观点，那么写议论文就轻而易举啦。佳迅，加油！
给我印象深刻的书和电影
北京顺义区东风小学五年级龚梓裕
我看过的关于狼的书有《狼图腾》《荒野的呼唤》《白牙》《绝境狼王》等，其中，《绝境狼王》现在我还在看，记忆很深刻。
《绝境狼王》讲的是一只小狼因为天生残疾而被欧贝扔在荒野，让他自己去死。然而它在河流之下被一只母熊救起并收养。在冬眠过后，母熊曾给小狼起了一个温暖的名字——福狼。福狼艰难地回到了狼族部落，依然按狼族规定，当了啃骨狼——狼族中最低层次，最低级的狼。小福狼并没有灰心，经过不停地努力，成为光芒四射的守卫之狼。然而，福狼并没有因此满足骄傲，最终成为一呼百应的狼族的统治者。
这本书里小福狼给我留下了深刻的印象。这只小狼在如此的情况下仍坚持梦想，在黑暗中寻找星光，在孤独中成就梦想，不为现状而哭泣、埋怨，这才可能成就光明辉煌而灿烂的人生。
还有一部美丽的电影《冰雪奇缘》，也深深地打动了我的心。它的故事很吸引人。国王和王后生了一对可爱的双胞胎。妹妹安娜是个正常人，可姐姐艾莎却不是正常人，她拥有冰雪魔法，而且日渐强大。她们五六岁的时候，艾莎的魔法还是能控制的，因为她的心还是温暖的。一次，安娜叫醒艾莎，一起到大殿玩耍。艾莎施展了魔法，在大殿里造出冰天雪地。安娜玩跳雪堆，她先爬上一堆事先堆好的雪堆，向任意一堆没有雪的地方跳。在她跳出的时候，艾莎施展魔法在她脚下变出一堆雪堆。这样，安娜就稳稳落在雪堆上了。可是，安娜在跳最后一堆雪堆时，艾莎脚下滑一跤，她想赶紧站起，继续变出雪堆，可是晚了，雪块不偏不倚地击中了安娜，击昏了安娜。艾莎赶紧向父母求助，父母于是请石头精灵消除了安娜脑海中艾莎会魔力的这件事。艾莎心灵受损，将自己关在屋子里，直到父母遇难，艾莎成为女王，安娜发现艾莎的魔力。
艾莎心里出现坚冰。后来经过层层波折，艾莎心中的坚冰融化了，心温暖了，魔力便再次受了控制。艾莎被人误解之下仍坚持不懈，让我很喜欢她，她是一个坚强的女王。她告诉我，做人要坚强，不然的话，遇到的困难会越来越多，像浓雾一样包围你。这部电影也告诉我，如果上帝真的关闭了你的门，请去试试推推那扇窗！
《绝境狼王》和《冰雪奇缘》给我难忘的启发，我还要多读一些好书，多看一些好电影！
点评：这篇读后感和观后感写得好。看了一本书和一部电影，能够结合起来，写一篇很有看法的短评，而且语言流畅，观点鲜明，层次清楚，抒情自然，这是很值得肯定的。
与众不同
青岛市市南区第二实验小学四年级崔晓穜
面对一个布满斑点，棕黑色的蛋时，多数人的直觉应该是：“太丑了吧！”让人看都不想多看一眼，就如同曾经的黑种人被白种人排斥，做牛做马，沦为奴隶，生活苦不堪言。但是，请不要忽视那个布满斑点、棕黑色的蛋，因为它也是一个生命，一个同样平等珍贵的生命。白宫的主人不就曾经是奥巴马吗？这就是最好的证明。
如果我是那只与众不同的蛋，我会毫不犹豫地告诉大家：“我最欣赏自己，最崇拜自己。”因为，我生来与众不同。有听者可能会笑我自我崇拜，但我认为我所能回答得最好的答案只能是这个。也许我没有光鲜的外壳，也没有让人期待的前程，也许我无论怎样努力却达不到顶峰，但只要我努力了，无愧于自己，我就可以昂头挺胸，我就可以崇拜我自己！不对吗？掌声和荣耀再多，也只不过是过眼烟云，只有信心才能陪伴我一生一世。草长在田间被人痛恨，而长在石缝或山崖便是坚强的化身，如果作为牲畜的食品，就又被赞美成无私的奉献……
人们可以怀疑，却不能无理，推理要有依据。世上没有绝对的答案，所以要拥有追根究底的精神，才能确定自己的信念是否正确。有一天，你也能以自己独一无二为傲，如顽强的秋菊于漫天大雪中，傲然挺立。
如果有可能，我想告诉那个与众不同，“肤色”不同的蛋，生命到处都有，但即使再多，也同样平等珍贵。每一个生命都有胜过另一个生命的可能，包括超越自我。生命的路既长又短，不论在什么时候，不论遇到多大的坎坷与挫折，只要自信存在，你就是自豪的！所有人都是块璞玉，琢磨、历练后，才能绽放璀璨光芒！
不禁想起一句名言：“上帝为你关闭了一道门，必会为你打开一扇窗。”另外，告诉你一个人类的陋习：“物以稀为贵，幸运也许就在不远处。”
点评：这是一篇优秀的观点作文。作者的观点是要做一个“与众不同”的人，她用很自然亲切又不乏理性的语言，告诉读者，人要与众不同，不要胆怯，要自信，要坚持，要做自己。观点作文，写得娓娓道来，而不是故意用名人故事来论证，这也是值得借鉴。
读《窗边的小豆豆》有感
青岛市市南区第二实验小学四年级崔晓穜
一个叫小豆豆的小女孩，被自己的学校拒绝了。她的妈妈非常担忧地领着她走向另一个学校——巴学园。妈妈表面上依然平静，但心里却充满了茫然、疑惑、毫无把握。
幸运的是，巴学园的校长小林先生愉快地接受了她。小林先生聚精会神地听小豆豆说话，足足听了有四个小时，这位校长太伟大了。值得一提的是，这本书的作者在表达自己喜欢什么时，并没有对立地说不喜欢什么，她是用温和、宽容的方式去诉说的。我觉得这种写作方式值得借鉴。
我真心喜欢上了小豆豆，她的迷人之处就是她的善良，当所有人都嚼过“健康树皮”说不苦时，小豆豆好开心，因为她希望所有人都健康。
这本书的后记中说道：“好多孩子读到巴学园被毁的部分时，都感到战争很坏。”作者认为哪怕仅仅只有这样的认识，写这本书就很值得了。
“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”
“你们大家都是一样的，无论做什么事情都是一样的。”
小林先生的话，真让人感动。
能如此快乐地成长，其实是我们每个人都向往的，不是吗？
巴学园，一个自由成长的地方。
点评：这是一篇读后感，也属于观点作文。不过，这篇观点作文，并不是围绕某一个观点，展开论述，进行论证，而写的是，自己读了书之后，有什么收获，有什么感受，她从书里得到了什么，哪些是她认为最有价值的。从这篇读后感，可以看出，作者认真读了书，也用心读了书。
七、优秀童话作文点评
作文指导：童话是幻想故事，就是让学生写想象出来的故事，而不是生活中经历过的事。现在很多家长和语文老师很重视孩子的童话作文，鼓励孩子读童话，写童话。多让孩子写童话，很容易培养孩子对写作的兴趣。
想成为作家的蜘蛛先生
北京市朝阳区日坛小学王照宣
有一位蜘蛛先生一心想成为一名作家。他每天想呀想，写呀写，忙个不停。
蜘蛛先生有位邻居，是一只蓝色身体、桔色翅膀的蝴蝶小姐。蜘蛛先生决定请蝴蝶小姐来讲讲自己的故事，为她写一篇小说。他没费什么劲儿就请来了蝴蝶小姐，虽然这位小姐有点傲慢，但看得出来，她还是愿意成为一篇故事的主人公，说不定蝴蝶小姐会就此出名呢！
蜘蛛先生开始创作了。他一只手拿铅笔，一只手拿橡皮，一只手拿削笔刀，一只手拿羽毛笔，一只手拿墨水，一只手拿涂改液，一只手拿钢笔，还剩一只手没什么好拿的，便托住了脑袋。他写道：我有一位邻“君”，是一只漂亮的蝴蝶小姐……蝴蝶在一旁看了一眼，不屑地说：尊敬的作家先生，我是您的邻“居”，不是邻“君”……
“哦，抱歉，抱歉。”蜘蛛先生连忙停下笔，找橡皮。他找呀找呀，终于在自己的一只手上找到了那块橡皮，擦掉了“君”，却又一时忘了哪只手拿着铅笔。蝴蝶小姐并不看他，陶醉地讲述着自己的故事，一个接一个。蜘蛛先生一着急，拿起羽毛笔接着写。
写着写着，毛笔又断了，蜘蛛先生非常生气，回头又去找钢笔，找呀找，找呀找……找到那只握着钢笔的手却又发现，钢笔没水，于是，还要找墨水瓶。终于把这一切搞好，他继续写道：“我的邻居是世界上最美丽的昆虫，她长着一面桔色的闪闪发光的翅膀。”蝴蝶小姐正好低下头来看，她不紧不慢轻蔑地说道：“是一对翅膀，不是一面翅膀，尊敬的先生。”蜘蛛先生只好忙不迭地找他的涂改液。等他找到涂改液并把错误改好后，蝴蝶小姐已经讲累了，天也已经快黑了。
“明天我再来吧。”蝴蝶小姐不耐烦地转身离去。
“噢——”可怜的蜘蛛先生倒抽了一口气，他已经累得筋疲力尽。他一股脑地扔掉了手上那些写作工具，顺手抓了一把自己吐的丝，揉成了一块口香糖在嘴里嚼了起来。“当个作家可真不容易。”蜘蛛感叹道。
第二天、第三天、第四天……蝴蝶小姐依然每天来讲故事，看蜘蛛先生写作，还不停地纠正他的错误。第九十九天，蜘蛛先生终于完成了他的作品《蓝桔蝴蝶小姐的故事》。第一百天，这个故事传遍了整个森林，大家都争相去拜访蝴蝶小姐。蜘蛛先生呢，他也如愿以偿地成为了一个名副其实的作家。
点评：七岁的小朋友就会写这么好的童话故事，而且构思得那么好。蝴蝶和蜘蛛能够成为童话里的形象，而且都很有性格，这是很难的。蜘蛛成为作家看起来很难，但他在蝴蝶的帮助下，坚持不懈，不断完善，终于梦想成真。蜘蛛有缺点，但很可爱。蝴蝶有缺点，也很可爱。这就是真正的性格特征。
未来世界
天津市河东区实验小学五年级毛雨琪
未来世界，大家不知道是什么样子吧！那就让未来世界的精灵毛毛带你们去看看吧！
首先，我们来到未来世界学校的教室里，教室竟然是圆形的。同学们像是在海里上课，教室里全是水，都到了屋顶。大家在水里可以说话、跑步、游泳、写作业、画画……
为了防止老师在墙角罚站学生，未来世界的政府就让学校请一些工人把教室改为圆形。嘿，墙角没有了。
丁零零，上课铃响了，同学们立刻回到自己的座位，专心致志地听老师讲的每一句话，一点也不被周围的事物所干扰。老师要让大家做题了，可大家都没桌子，怎么办呢？没关系，在水里，大家的本子会飘到适合自己的位子，就可以写字了。
时间过得飞快，一转眼，该放学了！老师留得作业特别少，最慢的半个小时也写完。作业完成后，大家把书包放好，就飞快地向图书角旁的井盖跑去。不要小看这个井盖，它可是个神奇的井盖，只要把一角钱塞进井盖口里，就可以去你想去的地方，如图书大厦、游乐园、体育馆等，而且不用买门票。如果学生当天犯了两个错误，你就是在井盖里塞100元，哪儿都不能去，难怪同学们都很听话。
街道像是一座森林公园，那儿没有一辆汽车和摩托车，空气新鲜极了！马路周围到处都是树，人们穿的鞋子上都有两只叶子般大小的翅膀。如果想去一个地方，不管有多远，用力一踩一会儿就能到达。
看看未来世界，你一定会想，多么希望自己马上能到未来世界，那里真是太美了！
点评：这是一篇非常优秀的幻想作文。作者把一个新鲜的未来世界很有层次地呈现给读者，让读者看到了未来世界与现实世界的不同，同时也表达了对美好的、自由的、快乐的生活的向往。
这是一棵会唱歌的树
厦门市同安区第一实验小学陈玠余
学校开展了“种树大比拼”活动，准备评出“最优秀的树”。小舟千挑万选买了一棵幼小、看上去普普通通的小树苗。为了不让反对种树的妈妈知道，他把树种在了家门口右边的土地上，然后郑重其事地双手贴紧，闭上眼睛，轻声细语地说：“小树小树，请你茁壮成长吧。”
这是一棵翠绿翠绿的小树，与普通树苗没什么区别，是小舟身高的一半。每天中午和下午一放学，他都迫不及待地提着沉甸甸的肥料、铲子、水，为小树卖力地“打工”半小时，松土，施肥，浇灌，接着对小树深情地唱起当天音乐课教的歌曲，听同学说，音乐有助于树的成长。唱完歌，他滔滔不绝地讲起今天学校发生的趣事：“今天聪聪同学给我讲了个笑话……你知道吗？我的脸上有一颗痣，那一定是从天上掉下来的……”他已经习惯了从家里出来，往右边走看一眼树，再往左边走向学校。
小舟种下树苗的第十天晚上，夜深人静的时候，这棵树发生了不为人知的变化。它像是套上了红色的头套，“变”出了一头鲜艳的红发，叶子好像做了整容，成了心形的。这棵树静悄悄又委婉动听地唱起歌来，把这十天来小舟唱的所有歌曲都唱了一遍，简直就是天籁之音啊！
到第二天拂晓，树又恢复了原状。小舟依然那么辛勤地照顾小树。
一天晚上，他梦游了。他慢悠悠地出了家门，按照老习惯向右走。陶醉地唱着歌的小树慌慌张张地垂下叶子，害羞地恢复了原样，把蹦出嘴巴的音符吞进嘴里。
一天下午，小舟放学回来时照顾小树，结果严厉的妈妈发现了他的举动，毫不留情地训斥起来：“还敢种树？还不快去学习！”
“哦，马上就去！”小舟一惊，吓得头发都竖了起来。
“以后不准养这棵树！我看你快把它拔了吧”小周的妈妈气急败坏，“不去好好学习，在这里种树干什么……”
小舟觉得有点委屈，“这棵树是有生命的……您可不能把这棵神奇的树扼杀了呀……”
经过一番折腾，终于把这棵树保留下来了。“种树大比拼”活动也开始了，评委来到了各位同学家里。
有的同学洋洋得意地介绍：“我的树是全世界最有诗意的树，因为我在泥土里埋了很多书……”
有的同学指着一棵小草一样的树趾高气扬地说：“我的树是全世界最奇特的树，因为它只有三厘米高！就像一个有魔法的小精灵一样！”人们吃惊地看了那根“小草”，嘘声此起彼伏。评委摇了摇头，离开了。
到了小舟介绍了。他指着那棵树平淡却又认真地说：“我有一棵树，我天天为这棵树浇水、施肥、唱歌，我相信我的树一定是神圣的树，虽然它很普通。我一直觉得它是我的朋友……”小舟低声说着，可是在不经意间，那棵小树再次化了妆，大声唱起歌来：“感恩的心，感谢有你……”群众沸腾了，整个街道门庭若市，甚至有人上飞机观看这棵树的演出。
之后，小舟问小树：“你真的是神圣的树？你会唱歌？”
“我听见了你的心灵之歌，所以学会了。”会唱歌的树终于开口了。这一回，它全身的叶子都变成了心形，红色叶子舒张开来，亮闪闪的，哈哈，原来是它有点儿不好意思啦……
点评：读了这篇童话作文，我的第一个感觉，它是一篇富有创意的作文。你看，从题目来判断，应该写成状物或绘景的作文，但作者没有去像描绘风景一样地去描绘这棵树怎么样，而是把它写成了叙述文。讲述的是自己如何用心地种一棵树，以至于这棵树和作者之间有了一种心灵的感应。因此，这篇作文又变成了一篇幻想作文，而且这种幻想还不是童话作文，而是把童话故事、生活叙事和诗意联想有机结合的创意作文。
小学生写作文，大部分都喜爱规规矩矩。比如说，要么就是记叙文，完全按照写实的路子来把学习生活中遇到的人和事来进行细致的描述，让读者看到故事情节，感受到现场的气氛，这样的作文给人亲切感，但幻想性的作文也是很值得去写的，可以把真实与虚构有机结合起来，创造一个新的境界，这就需要作者在平常练习写作时胆子大一点。当然，如果是考试，也可以有大胆的构思和创意，这样一来，你的作文就容易得高分啦。
数字世界
北京市怀柔区一小五年级盛千里
我们的世界丰富多彩，七大洲、四大洋，有日耳曼人、斯拉夫人、汉人、玛雅人……有植物、动物、矿物，有山川、高原、海洋、平原、丘陵……还有……数字的世界，或许会更有趣、更神奇，而数字中离不开的七个符号——加、减、乘、除、大于、小于和等于又会发生什么事呢？
热脸贴个冷屁股——加号
加号，他什么事都爱做，尤其爱帮助他人，帮等于号算账，给年幼的3.14讲故事，帮除法洗衣服……加号非常乐于助人，但是，有时加的热心也经常帮倒忙。
在一天下午，加号若无其事地漫步在街头，寻求帮助对象，心想着：今天我帮什么好呢？我应该做一回大英雄，忽然间，他看见一位年迈的115在奋力救火。加号心中又想：如果我把这火扑灭了，也没有第三人抢功劳，那我岂不成了大英雄吗？加号越想越兴奋，直扑向了大火，兴奋不已地救火，谁知，加号刚碰火，火就更加旺盛地燃烧了，不光把115的房子烧毁了，还把一条街烧毁了，如果不是减号帮忙灭火，恐怕整个王国都要被烧毁，这一条街的人都很生气，一个个都把加号告上法庭，由于这是数字王国500年头一次发生大火，所以惊动了国王，由他亲自审判。法庭上，所有人都怒目而视着加号，吓得加号差点昏了过去，国王吼道：“你违背500年的历史，我要判你终身监禁！”“不要啊！”加号祈求道：“我还要去帮助更多的数字呢！”同时，他又抱住了国王的脚，这时，加号又添乱了——他又变出了成千上万个国王。这个说：“算了吧，你既是正义的，我就判你1000年吧！”那个说：“可恶，你帮忙还是添乱，我杀了你！”还有的这么说：“你只要分清哪个是国王，我就只罚你10万元钱！”“天啊！我以后再也不帮忙了！”加号说罢便晕了过去。
沉着的减号
减号不爱热闹，他时时刻刻都很冷静，不像加号因为想逞英雄就被冲昏了头脑，他总是在关键时一举成为英雄。
由于分数犯了罪，勾结一帮团伙，像幽灵般游窜趁机复仇。一天，减号与分数狭路相逢，分数与减号一阵乱打，减号竟把分数变成了一个婴儿，于是国王下令，把分数关进孤数院，严加管教。还有一次，数字王国发生了一次前所未有的大地震，一时间，王国上下一片狼藉，又是减号，他一次次将地震缩小、缩小、缩小……使王国恢复了生机，减号也因此成为了英雄，更使加号羡慕不已。
自傲的乘号
乘号是一个富有的符号，凡是他有意碰的事物，都会成双成倍地出现，因此他富可敌国，也非常瞧不起除号，经常对别人说：“如果数字王国没有了除号，数字王国照样能生存！”他的观点常遭到加号、减号的冷漠，也受到比较大臣的批评。一天，比较大臣终于忍不住了，他挥出法杖，对乘号吼道：“我让你看看没有除法的世界吧！”说罢一脚把乘号踹进了穿梭门。
起初，乘号和以往一样，非常受大家的欢迎，但是，渐渐地他发现，没有了除号，就没办法打折，所以东西买得极贵。没有了除号，也没有了三角，如果灾难发生根本没有躲避的地方，而可怕的却不只这些，使乘号觉得除号有了一点重要性。
有一天，这个国家在一天内，火山喷发，海啸、地震、疾病、狂风同时发生，一下子这个王国就成了荒野，有人叫乘号过去防御，谁知乘号把减号辛辛苦苦降下来的，又都全部翻倍了，灾难吓得乘号不知所措，比较大臣一见目的达到，便把乘号收了回来。从此，乘号对除号，对所有符号都尊敬了许多，大家也不讨厌乘号了。
自卑的除号
除号很自卑，他觉得自己不及加号的热心，减号的沉重，乘号的包容，认为自己实属一个废物，但他从未发现自己的优点。
一次，王国国库被负数打劫了，物价飞涨，乘号先填充国库，而减号去降物价，可减号一个人根本降不下来，于是，大家一起把除号拉了出来，除号见大家如此重视他，十分感动，便奋力将物价降了下来，无形地当了英雄。至此，除号有了勇气，他也融入了大家当中。
大于、小于和等于号
大于号和小于号是俩天生的淘气鬼，平时就爱恶作剧，比较大臣也教训过他们，可他们就像厨房里的猫——记吃不记打，都不及四分之一个等于号。
一天，这两个符号又比赛了，大于号、小于号都觉得自己厉害，于是他们一块去拜访估算将军，估算将军觉得大于号和小于号应该是大于号重要，小于号一气之下归隐了，这下好了，大于号接替小于号所有位置：一条鱼大于一艘船，一块橡皮大于一个桌子，而没有了小于号，大于号没劲干活了，也归隐了，等于号只得一包三，结果笑话闹得更大了：一条鱼等于一艘船，一块橡皮等于一个桌子。国王得知大怒，先让等于号将大于号、小于号召回，又把估算将军降至扫大街的了！在等于号的劝说下，大于号和小于号又回到了工作岗位上，而估算将军只得面对西北风夸夸其谈了。
数字王国多彩多妙！不光是数字，只要留心，世上任何事物也逃不了你的眼睛哟！数字中还有很多符号，只等你去慢慢发现了！
点评：一位小学生把数学符号写成童话，带着读者走进神奇的想象力世界，是很了不起的。加、减、乘、除、大于、小于和等于，这些都是数学符号，我们都很熟悉，但利用它们各自的作用和特点，来设置角色，来编织有趣的故事，而且还能很吸引读者，这是很难的。可以说这是一篇知识童话，也是一篇创意作文。
蒲公英的海
河南省濮阳市油田一小五年级雷畅
古老的小镇，精美的马车。
马车中放着一顶富丽堂皇的王冠。精致的花边上镌刻着一行金色的文字：国王——最大的智慧。王冠的正中央，镶嵌着一颗昂贵的钻石。钻石晶莹璀璨，闪耀着诱人的光芒。
“在王冠上装饰再多的珍珠，也抵不上这颗神奇钻石的万分之一！”这是人们在选举国王时常说的一句话。
“神奇钻石”之所以神奇，是因为每当新任国王戴上王冠时，就会出现一个神奇的现象：如果王冠认为新任国王无法胜任，钻石就会发出红色的光芒，王冠随之愤怒地飞回自己的宝座——马车中；相反，如果王冠认为新任国王可以胜任，钻石则会发出耀眼的金光，王冠渐渐化为无形，消失在新任国王的发髻中。从那一刻起，王冠始终隐形，直到下一次选举，它才会现出原貌，重新回到马车中。
丹试探着向前迈出一步，踩在了松软的草坪上。他停顿了一下，弯腰摸了摸脚下的青草，然后飞快地脱掉鞋袜，迈开大步向前跑去。青草刺激着脚底，丹不由得笑了起来。他笑着，跑着，虽然动作不太协调，可是他的快乐却感染着周围的每一个人。
丹是一个15岁的大男孩。他酷爱踢足球，即便是一个正常人，也很少能像他那样踢得那么好。滚动的足球发出悦耳的响铃声，就像一盏灯，照亮了丹的心灵……然而，丹更渴望拥有一双正常人的眼睛，这双眼睛不用太好，哪怕是高度的近视眼也行，只要能让他看到光和影，看到天是蓝的、花是红的就足够了。丹愿意为这双眼睛付出一切。可是，爸爸妈妈带着他去了所有医院，光明始终不愿意站在他这一边。
此时的丹像一只自由的小鸟，在绿色的草坪上尽情飞翔，他动作笨拙，却无忧无虑。忽然，丹脚下一绊，扑倒在草坪上。他没有立刻起身，而是把鼻子凑在草尖上，深深地吸了一口气——啊，多么清新的味道！可惜不能亲眼看见它们美丽的模样。丹伸出手指，温柔地抚摸着每一根草茎。咦，这是什么？蒲公英吗？直觉告诉丹，这棵无意间碰到的不一样的小草一定是蒲公英！
丹非常相信自己的触觉，他感到自己正置身于一片蒲公英的海洋里。好大好大的海，围绕自己的没有别的，只有数也数不清的毛绒球，它们像精灵一样可爱，像童话一样美丽。妈妈说过，这些毛绒球是白色的，就像……对了，就像妈妈唱的歌一样迷人。
丹徜徉在蒲公英的海里，微风吹着他棕色的头发，好像他也随着蒲公英的海浪一起一浮。霎时间，丹觉得自己长高了，长大了，尽管他的眼前依旧是一片无尽的黑暗。
泪水从丹的眼里流了下来，他猛地站起来，用双手揪住了头发。为什么，为什么上天对自己这么不公平？总听人说，上帝为你关上一扇门，但会为你打开一扇窗。可是自己的那扇窗呢？难道命中注定自己要永远生活在黑暗中吗？丹泪流满面，再次在草坪上奔跑起来，可是这次他的脚步不再轻盈，不再自信，几番趔趄，终于摔倒在地。
丹不知道，就在这时，一辆精美的马车正从公园旁边缓缓驶过……
“特大喜讯！特大喜讯！为庆祝神奇王冠重新挑选国王，本店商品一律特价……”
丹疑惑地凑上前去，想打听清楚到底是怎么一回事。
“丹！早上好！”亚瑟开心地问候道，“来，到店里看看吧，所有商品全部特价，我可以一件件给你介绍……”
丹微笑着说：“对不起，亚瑟先生，我不买东西，只是想了解一下神奇王冠的事。”
“你不知道吗？”亚瑟说，“老国王身体欠佳，神奇钻石发出了红光。老国王挑选了几个继承人，结果都是红光。现在红光越来越亮，老国王很着急，决定让更多的臣民接受神奇王冠的测试！从今天开始报名，三天后到王宫接受测试。你也去试试吧，说不定神奇王冠会选上你呢！”
告别了亚瑟，丹随着人流来到了王宫前。老国王用苍老的声音说道：“亲爱的臣民们，我老了，我们的王国必须交给年轻人来管理，只有这样我们的王国才能更加强大。为了选出能够胜任的国王，请大家都来报名吧！”
“丹，去报名吧！”不知什么时候，爸爸妈妈站在了他的身边，“虽然你的眼睛看不见，但是你并没有因此沉沦，我在你的身上看到了坚强，看到了不屈的精神。不管神奇钻石在你头上发出什么颜色的光芒，你都是我们最棒的儿子！”
周围响起了热烈的掌声，丹的心瞬间被勇气充满。他从没有想过自己会有机会碰一碰神奇王冠，更别说戴上它了！
在掌声和欢呼声中，丹被推到台前，颤巍巍地在报名表上按上了手印。
三天后，王宫内音乐响起，一只温暖的大手握住了丹的右手。丹知道，这是老国王的手。
老国王牵着丹一直往前走。“小心，要上马车了。”老国王在他耳边轻声地说道，“不用担心，是什么颜色的光并不重要，重要的是你的勇气和信心！”
丹坐在马车上，静静地倾听着。在庄严的音乐声中，一件沉甸甸的东西戴在了他的头上。紧接着，一个甜美清脆的声音在他耳边说道：“你有天赋，勇敢，坚强！只要你坚定信念，永不放弃，总有一天会成功！”片刻之后，那个声音再次响起：“不要被困难击败，不要向不幸低头，上帝为你关上一扇门，但会为你打开一扇窗。加油，亲爱的丹！”
丹奔跑在那片草坪上，奔跑进“蒲公英海”的深处，轻轻地向着远方说：“我来了，蒲公英的海！”他静静地倾听着，听到鸟儿在轻轻歌唱，听到蒲公英在轻轻摇晃……丹觉得自己就像一棵小小的蒲公英，飞向远方，永不停息……
点评：这是一篇不错的幻想小说。丹是一个盲人，有灵敏的感觉，能够感知世界的美好，对世界充满好奇和信任。小说的作者设计了一个有趣的结果，那就是让丹这个15岁的少年，遇到了老国王选继承人，丹去试了试，竟然戴上了神奇的王冠，获得了幸福的结果。这是一件很美好的事，也是作者赋予丹的梦想以希望。并想通过故事，告诉读者，只要不放弃，即使是一个盲人都有做国王的机会。这虽然在现实中不可思议，但小说想借此表达一种坚持和尝试。每个人都有获得幸福的机会，只要他不放弃，他去努力。从这个主题出发，这篇作品值得肯定。我也喜欢这篇小说的语言。写得流畅，也有意识流的轻盈。
八、优秀书信作文点评
作文指导：很多家长和语文老师不太重视让孩子写书信作文。写书信，是非常有意思的，也是与人交流的很好的方式。书信作文，第一重要的是格式，即书信格式。如果格式不对，书信作文就不合格。第二，书信是要与他人交流，因此要有感情，要真诚，要尽量写出自己的想法，自然地表达自己的感情。比如，给爸爸写信，就要写出孩子对爸爸的爱与信赖，语言里要有亲情交流。不然的话，就不会感人。不感人的书写，是达不到很好的交流目的。
写给爸爸的一封信
北京石景山区实验小学三年级姜婷格
亲爱的爸爸：
您好！你最近还好吗？我很想念你。
爸爸，我想告诉你，今天发生了一件不幸的事情。今天本来是我参加围棋考级比赛的日子，我暑假里一直在上围棋集训班，就是为了今天能顺利打入5级。我每天都既担心又兴奋地期待着这一天的到来。担心的是自己万一失败了怎么办？兴奋的是终于有机会考级了，可以证明一下自己的实力了。可是，昨天晚上我突然发高烧了，烧到了39℃多，妈妈给我吃了退烧药和消炎药，我们多么希望我第二天早晨能正常去参赛啊！
今天早晨起床后体温降到了37℃。我很想去参加比赛，感觉自己还可以，妈妈就开车带我上路了。走到半路，我感觉头昏昏沉沉的，测了一下体温，又升到39℃了，妈妈当时就决定不让我去了，我们又返回家里了。当时我头很晕，难受极了，吃了很多苦药，睡了半天，到下午就渐渐好起来了。到了晚上体温已经恢复正常了，胃口也开了，吃了很多饭，现在很精神，你放心吧。
刚才，我围棋班一个朋友的妈妈打来电话说，我们班参加比赛的人基本上都顺利晋升到5级了。我的这个朋友跟我一样，也是因为发烧而弃权了。我听了以后，心里既高兴又难过。高兴的是我们班的水平还挺高的，难过的是自己错过了这次机会，下次的比赛得等3个月以后了。不过，也没有关系，我可以利用这一段时间使自己的围棋水平再提高一些，下次也许会很轻松地取得成功，您说是吗？
爸爸，天气变凉了，感冒的人很多，您一定要注意身体噢。
最后，祝爸爸身体健康，工作顺利！
您的女儿：姜婷格
2009年8月28日
点评：这封写给爸爸的书信情感真挚，体现了一个女儿对远在他乡工作的爸爸的思念。同时，你可能也发现，作者的感情的流露不是空洞的，而是通过诉说、交心和问候的方式来实现的。
致远方小伙伴的一封信
山东师范大学附小六年级邱皓茹
陈圣坚小朋友，你好
我叫邱皓茹，今年11岁了，跟你一样也读五年级。我活泼开朗，有一双黑白分明的眼睛，一头乌黑油亮的头发，在山东师范大学附属小学上学。给你写信是因为我在《作文100分》上，读了你的文章《家有宠物小甜甜》。你写得真好，把小甜甜写得那么可爱，是一个负责任的妈妈，所以我想和你交朋友，一起开展“手拉手”活动。你我距离遥远但隔不断我们的友情，通过书信交往，我们会成为好朋友的。
我家住在泉城济南，被称作天下第一泉的“趵突泉”，日夜喷涌的三股泉水，高出水面十几公分，水声轻雷般轰鸣，水面上腾起永不飘散的雾气。如有机会，请你来泉城做客吧。
我也有宠物呢，是两只可爱的小鸡。它有一身金黄的绒毛，乌黑的小眼睛特别有神，特别贪吃，啄起食物来头也不抬，像脖子上装了弹簧一样。它们长得很快，这几天，翅膀下面，几根雪白的翎毛探头探脑地钻了出来。跑起来，翅膀一扇一扇，想飞呢。多可爱啊，我分别叫它们“叫喳喳”和“贪吃鬼”。
如果收到我的信，请一定回信啊！
祝
学习好，身体好！
你的新朋友邱皓茹
2008年3月6日
点评：书信体作文很难写，不过，也不难写。你看，这篇书信作文语言那么流畅，而且把自己的心情和愿望表达得那么自然和真诚。记住，书信是人与人感情交流的媒介和方式，因此，写书信体作文应该要把自己的真实意图和情感表达出来，而且要告诉对方你愿意交流的良好态度。
九、优秀诗歌作文点评
作文指导：孩子特别爱写诗，我去过北京朝阳师范附小、北京一师附小等很多小学，给孩子们讲诗，发现孩子们都爱写诗。因此，作文课要尽量鼓励孩子写诗。写诗很有趣，是一种很好的语言游戏。会写诗的孩子，一般学语文很容易，也容易进入文学的门槛。写诗，一要讲趣味，写出别致一点的意味来；二要讲美感，要写出一个美的意象，一句好的诗，一个美的修辞。做到这两点，写出来的诗，不会太差。
诗三首
北京小学四年级张千一
观日出
拍拍手，日出是一副笑脸，
唱唱歌，日出是一首童谣，
敬敬礼，日出是一面旗帜，
跑跑步，日出是一声号角……
你燃红了天际那奔跑的云朵，
你唤醒了大地那沉睡的山岳，
晨露洗洗脸，小草弯弯腰，
城市开始了一天的喧嚣。
望着红日冉冉升起的魔力，
不由得想起“地平线”的奥妙，
啊，我背着梦想去上学，
送上甜蜜的问候：太阳你早！
点评：这首诗写得好。诗句整齐，节奏明快，押韵，有音乐美。最欣赏的是，作者阳光的心态，作者用快乐、美好的心去感应早晨的一切，因此，无论日出，还是云朵、山岳、小草，都让作者觉得美妙。写诗是一种美妙的体验。能够把美妙的事物给表现出来，写进诗里，这就是美的感悟。
如果，如果
如果，如果
你是一只大雁
那么日子一定会过得铿锵有力
每个人都会喜欢你高亢的叫声
还有奋翅飞翔在云雨里的奇遇
如果，如果
你是一只白鹭
那么朋友一定会感到自豪神气
因为谁要是有洁白无瑕的外衣
谁就一定有颗充满阳光的心
如果，如果
你是一只天鹅
那么一定会得到全世界最多最多的祝愿
因为你一举一动都那么优雅
又你的眼神里又有白雪公主的傲气
如果，如果
你是一只白鹤
那么谁不想离你近一点，再近一点呢
因为当恐惧来临
你扇开羽就能带来希望的福音
如果，如果
你是一只孔雀
那么谁能不深深地、深深地喜欢上你呢
当你张开长满眼睛的彩屏
好像打开了一扇扇童话的神秘之门
点评：这一首诗写得也很好，整体感强。一共五节，每一节都有一个意象。这种写法，是排喻，它们连接起来，就是一组比喻性意象，也是一种意象营造的方式。写诗，应该要给读者整体感。不然的话，用排喻手法，就容易造成散的感觉。但你做得好，诗的整体感连贯、和谐。
赞诗飞自培训营
我是文学园地小丫妹
梦想中飞到“晴怀柔”
这里有棵希望的树呀
甜蜜的故事挂枝头
“许愿树巷的叶子”姐
盼我快快长大早成熟
我是文学园地小丫妹
我和大家手拉手
笔端生长着片片小绿叶
键盘集结起字码大队伍
阅读着，写作着，快乐着
哦，幸福童年梦想路
你说爱看“千雯之舞”
他说城里“明天有雾”
再看那“老林深处的铁桥”下
“兔精灵”追逐着“小白鼠”……
哈哈，小作家营地真热闹
都说我们赶上了好时候！
点评：这首诗写得不错。有两个特点：一是语言口语化，很顺口、押韵，适合朗诵，而且带着幽默滑稽的风格。二是有生活气息，把参加小作家营的体验和感受很真实地叙述出来。写诗可以有两种写法，一种是生活化的，另一种是艺术化的。生活化的诗，写出来，要有生活气息，以生活趣味取胜。艺术化的诗，写出来，要有意象之美，以诗情画意取胜。
诗二首
北京顺义区东风小学五年级龚梓裕
蔷薇花
粉白的花朵
香气茫茫
夕阳下
你的身影渐渐拉长
静月中
你白衣飘扬
好像还亮着乌黑的眸子
含情脉脉
让人千年不忘
点评：蔷薇花，有粉的，有白的。这首诗里，没有直接描绘蔷薇花的特点，但也对它美的姿态和美的形象给予了诗化的描绘。所以，当我们读诗的时候，感觉蔷薇花是一个美丽的女孩子。
晨光
清晨
散发那淡淡的清香
光线
就像那撒娇的新娘
撒在你我的身上
那样温暖那样安详
心情那样舒畅
每个角落
暖洋洋的景象
鸟儿叽喳
仿佛让我对你畅想
美好
在我心中流淌
快乐
无声地
走近了我
陪伴在我的身旁
点评：《晨光》是一首好诗，它给人美好，给人温暖，给人向往。写诗重在写出自己的感受，写出自己内心里对景物的美的感受，再用自己的语言去感染别人。诗里，有一个可爱的小姑娘，她看到清晨的阳光，感到舒服、温暖、快乐，而晨光也让她充满遐想。
十、优秀抒情散文点评
作文指导：有些小学生、初中生，因为很小就读了经典名著，对文学有很好的感悟力，自己也能创作诗、散文和小说。这里点评几篇我指导的少年作家写的抒情散文，我推荐给《中国中学生报》发表了，大家可以欣赏一下。
写抒情散文，语言要清新朴素，情感的抒发要很自然、真挚。生活当中很多人和事，都可以写进你的抒情散文里。你也试一试吧。
闭上眼睛倾听大自然的私语
青岛市市南区第二实验小学四年级崔晓穜
清晨，我漫步在八大关的树林中。晨曦微露，透过树叶的缝隙洒入林间，留下一个个金色的光斑，犹如调皮的精灵，洒落在树叶上，跳跃在碧草间，躲藏在长发里，热情地欢迎我的到来。凉风习习，吹拂脸庞的发丝。我情不自禁闭上眼睛，倾听大自然的私语。
听，那时远时近，此起彼伏的“啾啾”声来自哪里？我想，树上一定有鸟窝吧，是不是小鸟在跟妈妈告别：“妈妈，要快点回来哦，宝宝饿了呢！”或者是鸟儿们在开晨会？
“哗啦啦-哗啦啦-”一阵风吹来，叶片们也加入了晨会的行列。“落叶期来临了，大家珍惜光阴，享受现在吧！”我仿佛听到了叶片从耳边滑落的声音，带着不舍，带着眷恋。
我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙-沙-”，“沙-沙-”，清脆悦耳，又像树叶在跳舞，心里一阵舒畅。于是，我挪动脚步，探寻落叶的踪迹。
忽然，我听到了头顶上传来一阵密集的“噼噼啪啪”声，这是什么呢？好像从来没有听过，细小的“噼噼啪啪”声不绝于耳，我的好奇心已到达顶点。睁开眼睛，向头顶望去，一棵大树矗立在眼前，树叶依然繁茂，在绿叶掩映中，露出一簇簇红色的果实，我一眼也不眨地盯着那些小果实，猜测是否是它发出的声音。突然，伴随着细微的声音，几颗小果实落在我身上，我仿佛听到了它们焦急地喊着：“让开！让开！我要回到大地母亲的怀抱！”那样的匆匆，又是那样的可爱！
大自然的私语一直在继续，你听到了吗？
点评：小学生能不能创作文学作品呢？当然能。不少小学生会写诗，会写小说，会写童话，还会写散文。这一篇就可以说是散文，属于抒情散文。作者到八大关的树林子里散步，心灵与大自然融合，感受大自然的美妙，写出了细腻的感受，感染读者。这是很自然的抒情。
听，那四季奏响的乐章
青岛市市南区第二实验小学四年级崔晓穜
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，春风柔柔地吹着，给大地铺上了一层绿色的地毯，杨柳青青，随风摆动。树叶“沙沙沙”地响，小鸟在树上欢快地歌唱，春雨“滴答滴答”地下了起来，小溪“叮咚叮咚”地向前奔跑。花草酝酿着生机，青蛙伸了个懒腰，而蚯蚓早已不辞辛劳，努力工作了。
不远处走过来一个调皮的娃娃，噢，原来是夏天，他的到来，热得青蛙“呱呱”叫，热得知了直嚷嚷，热得鱼儿“呼哧呼哧”地喘息。雷公公也被这嘈杂声吵醒，隆隆的响声过后，“哗啦啦”的大雨从天而降。
秋姑姑带着风婆婆来了，大风吹得树叶纷纷落下，像许多只精灵在天空中跳舞。花草树木都收敛了姿容。“秋天来了，秋天来了！”枫树此时正举着火红的火把，庆祝这个丰收的季节。
哎，洁白的雪花悄无声息地飘落下来，干枯的树枝发出“咯吱咯吱”的响声，仿佛冬爷爷带着我们进入了童话世界。
四季的声音多么丰富，好听！
点评：这篇作文，很显然可以说是抒情散文，不是一般的绘景作文，它没有对一个景色进行描绘，而是就一年四季的感悟进行了书写，把自己对大自然的理解写进了文字，抒发了自己热爱大自然，也享受大自然之美的心态。
破茧成蝶
青岛市市南区第二实验小学四年级崔晓穜
每个曾是毛毛虫的蝴蝶都会经历“化蝶”这个过程，这是个漫长、艰辛的过程，但却充满了灿烂的色彩与美好的希望。这个过程是神奇的。我一直期盼能见证破茧成蝶的过程。我想，那一定是无比神圣的。
周末的一天，我到楼下花园散步，突然看到小路边有一个白绒绒的小球，椭圆形，跟我的大拇指差不多大。它安静地依偎在小草的旁边。这是个什么东西？我好奇不已，蹲下来，仔细端详，小心地伸手碰了一下，凉凉的，有点滑。“啊，好像是个茧！”我太兴奋了，赶紧细细观察起来。
茧的一侧已经裂开了，看了好一会儿，却不见任何动静，这让我十分着急。于是，索性把它带回了家，小心翼翼地将它放在一个小盒子里，随时关注它的动态。可是，直到我睡前都没有发现它的变化。
第二天清早，我一醒来就轻手轻脚地过去看它，茧依然纹丝不动。奇怪了，真担心会出什么意外，又迫切地想知道原因。赶紧上网查了一下，原来，茧看似一动不动，其实它的体内已在不断发生着变化，而且，茧的孵化需要一定的温度，还有光照。我赶紧把茧拿到楼下，依然放到原本发现它的地方。果然，过了不久，它开始动了，裂开了，裂开了，先看到一点彩色的东西，就像白茧上的一点色斑，慢慢变大，翅膀出来了，头出来了！色斑变成了一个五彩斑斓的生命——蝴蝶。毛毛虫，经历了艰难的挣扎，终于破茧成蝶，获得了重生。那一刻，我激动不已。
我双手捧起它，小蝴蝶跌跌撞撞地飞了起来，渐渐地越飞越远，越飞越高。飞吧，小蝴蝶，有朝一日，我也希望自己能像你一样，破茧成蝶！
点评：这是一篇很有意思的抒情散文，讲述了一件事，亲身观察和体验了破茧成蝶，懂得了生命的力量，感受到了自然生命的魅力。这篇散文是以叙述来抒情的，字里行间，有作者的爱，有作者对美好的追求。看得出来，作者有好奇心，也有爱心，还有文字的创造力。