书城亲子家教3岁方案:现代人科学怀孕育儿方案
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第11章 发育状况

1.生理发育状况

体重

男婴约13.13~13.53千克,女婴约12.55~13.13千克。

身高

男婴约91.7~93.38厘米,女婴约90.3~91.77厘米。

头围

男婴约48.8~48.95厘米,女婴约47.7~48.8厘米。

胸围

男婴约50.2~50.4厘米,女婴约49.1~50.2厘米。

牙齿

20颗乳牙

2.体格发育状况

2岁多,脑的重量为1000克,整个幼儿期脑容量只增长100克。但脑内的神经纤维却迅速发展,在脑的各部分之间形成了复杂联系。神经纤维的髓鞘化继续进行,尤其运动神经锥体束纤维的髓鞘化过程进行更显著。为幼儿的动作发展和心理发展提供了生理前提。

神经系统的抑制过程明显发展,但兴奋过程仍占优势,因此幼儿仍容易兴奋。

幼儿期大脑皮层活动特别重要的特征,就是人类特有的第二信号系统开始发育,为儿童高级神经活动带来了新的特点。儿童借助于语言刺激,可以形成复杂的条件联系,这是儿童心理复杂化的生理基础。

3.语言发育状况

这一阶段的孩子,主动接近别人,并能进行一般语言交往。学会复述经历,学会较复杂用语表达。好奇心强,喜欢提问。生活自理能力增强,会自己穿脱衣服及鞋袜。此阶段,个性表现已很突出,喜爱音乐的爱听录音机的歌曲。对画感兴趣的喜欢各种颜色,对文学感兴趣的,喜欢听故事,朗读也带表情,语言流畅,能表达自己的意思,会讲故事,背诗词等。会编简单谜语。

4.运动发育状况

3岁左右的孩子,自主性很强,能随意控制身体的平衡和跳跃动作。可掌握有目的地用笔、用剪刀、用筷子、杯、折纸、捏面塑等手的精细技巧。学会单脚蹦、拍球、踢球、越障碍、走S线等。

5.心理发育特点

幼儿期儿童的心理发育是在新的生活条件和各种活动中向前发展。

3岁左右的儿童独立行走后便能自由行动,主动接近别人,和其他儿童一起玩,接触更多事物,对幼儿期儿童的独立性、社会性和认识能力的发展均有积极作用。

此时儿童的双手动作发展得复杂多样,自己穿脱衣服,自己洗手,洗脸等。双手协调,不论在动作的速度和稳定性上都有明显增进。

3岁左右的儿童已掌握300~700个词,和人交往时已能会用合乎日常语法的简单句,并出现问句形式。

由于动作和语言的发展,智力活动更精确,更有自觉性质,在感知、想像力、思维方面都得到发展。儿童透过游戏活动,开始出现高级情感萌芽,懂得一些简单的行为准则,知道“洗了手才能吃东西”,“不可以打人,打人妈妈不喜欢”,这些行为准则,可使和小朋友们和睦相处,也是为品德发展做准备。

自我意识开始发展。自我意识就是人对自己和自己心理的认识。人由于自我意识的发展,才能进行自我观察,自我分析,自我体验,自我控制以及自我教育等。

自我意识是人的意识的一种表现。人的意识形成是和参与社会生活及言语发展直接联系的。儿童能够自由活动,可广泛参加社会生活,同时又为掌握语言,为意识发展创造了条件。自我意识发展,使儿童作为独立活动的主体参加实践活动。自己提出活动目的,并积极地克服一些障碍去取得吸引他的东西,或做他想做的事,这种积极行动如取得成功,能激起他愉快的情感和自己行动的自信心,从而又促进了儿童独立性的发展。此阶段儿童,喜欢自己做事,自己行动,常说“我自己来”,“我自己吃”,“我偏不”,成人应尊重儿童独立性的愿望和信心,同时要给予帮助。

儿童自我意识发展,当他开始出现的“自尊心”受到戏弄、嘲笑、不公正待遇或在别的儿童面前受到责骂等时,可引起愤怒、哭吵或反抗行为。自我意识的发展具有复杂的内容,经历很长的过程,在儿童期只是开始发展。