“情景再现”
格格每天都会花时间玩模型玩具车，拼拼装装，忙得不亦乐乎。不过，每次玩完之后她就拍拍屁股走了。格格妈妈看不过，只好帮她收拾这些零零碎碎的玩具。有几次格格妈妈试过让她自己收拾，刚开始她还乐意，收拾了几次又不收拾了。格格妈妈不知道有什么好办法让她自己动手收拾玩具。今天，格格又拿出玩具车来玩，玩过之后依然不收拾，就去看电视了。格格妈妈要求她收拾玩具，格格说：“妈妈，我想看电视。我不收拾玩具行吗？”
“常见的回答”
“不许看电视，赶快来收拾，否则你给我出去！”
“专家分析”
不少家长都抱怨孩子不收拾玩具，弄得家里一团糟。其实孩子不收拾玩具，家长有一定的责任。不少宝宝刚开始不收拾玩具，家长会帮忙收拾，孩子自然认为玩具不需要自己收拾。有的家长会觉得，孩子收拾玩具收拾得不好，会不停地指摘孩子做得不好的地方，孩子自然不愿意做费力不讨好的事情。
要让孩子学会收拾玩具，实际上是一个习惯的养成问题。一个好习惯的养成，是一个长期的过程，决不是家长下个指示或发通脾气就能完成的。对于孩子来讲，以游戏形式出现的劳动是容易接受的。等孩子收拾完毕，家长应该对孩子表示鼓励和肯定。每次游戏结束都要提醒孩子收拾玩具，持之以恒，孩子就能养成收拾玩具的好习惯。
“消极的回答”
“赶快收拾玩具，不收拾连你一起扫到门外去！”
“你真是个好吃懒做的家伙，我不喜欢你！”
“合理的回答”
“宝贝儿，你是先收拾玩具，还是先看电视呢？”
“举一反三”
引发同情型-“宝贝儿，玩具车要回到车库去啦，现在它一个人在外面，它在哭呢！它在说：‘格格，求你帮帮我吧！’”
快乐游戏型-“宝贝儿，我们来做个游戏，这里有五辆车，妈妈这边三辆，你那边两辆，我们看谁先把车运送到车库好不好”
引起责任心型-“宝贝儿，妈妈要收拾屋子了！这些玩具还要不要呢？不要妈妈就扫掉了！”
“温馨提示”
不少宝宝在开始自己收拾玩具时，由于缺乏经验，同时得不到家长的正确指导，常常是做一半放一半，最后习惯了乱摊乱放的做法。当孩子有了独自收拾玩具的意识时，家长就应该保护其主动性和积极性，只要孩子愿意，就让他自己做，即使做得不好也没关系，不要因为做得不好就给予呵斥。当孩子在用特别的方式收拾玩具时，也别阻止，让其继续。