花匠说：“您的花园是漂亮极了，我难过是因为我的花园比起您的花园差远了。我很用心地打理它，而且我种植花草的经验也很丰富，可是这些花草仍然长不好，这让我很困惑，您有什么办法吗？”花匠满怀期待地看着教授。
教授避而不答，微笑着问花匠：“你当花匠多长时间了？”
“三十多年了。”花匠回答，“我每天都辛辛苦苦地松土、施肥、修剪枝叶，从来都没有偷懒过。这可是我养家糊口的饭碗啊。”
教授听了花匠的话，摇摇头说：“这么说来，你从来没有学习过与花草相关的专业知识了？种植花草，经营花园，光靠松土、施肥和修剪枝叶是不够的。”
花匠说：“是很遗憾，但那有什么办法呢？我可不像您那样有学问。再说了，养花除了每天在土地上辛苦劳作之外，还能有什么丰富的知识。养花还需要什么知识吗？”
教授笑着说：“这里面的学问可深了。给你大致说说吧，不同花草喜好的温度不同，不同物种需要不同养料，各种花草对水分的要求也不同，花草之间彼此的接受程度，它们离开原生长地之后天气的变化等因素对花草都存在影响。你虽然种植花草这么多年，在实践中积累了很多知识，也很有经验，可是种植花草只靠经验是不行的，还需要很宽的知识面，要极力地拓宽相关知识，才能让花草长得更好。”
二十几岁的男人们，你是不是也像那个花匠一样呢？如果你的知识面不够宽广，那你的“花园”就不会美丽。
22UP成长宣言
很多年轻人的悲剧就在于，不清楚自己真正想要做什么，很少考虑自己真正需要哪些知识、能成为什么人，他们想到的仅仅是从工作中能够获得多少薪水。如果你的知识不足以做好你的工作，那你怎么能够获得很高的薪水呢？只想获得薪水的人是最可怜的人！
向他人学习，让合作带动自己前进
你是否有过这样的疑问：为什么每个人的职位有高低之分，人的工作质量参差不齐？
职位的高低和工作质量的好坏的根源就在于每个人的能力不同，既然能力有差别，那么在和他人的合作中，就要向他人学习，让合作带动自己前进。
二十几岁的男人缺乏的不只是社会关系，同时还缺乏向他人学习的精神。因为二十几岁的男人个个豪气冲天，都想大展宏图，都想实现自己的抱负。有勇气、有冲劲不是坏事，但这样往往会导致目中无人，也就失去了向他人学习的机会。
如果不向他人学习，那人们自身的成长就会像缺少某种维生素一样缺少营养。众所周知，一个缺少营养的人总是不如健康人那样有足够的能量抵挡外界的压力。只有在向别人学习的过程中，我们才能更快取得进步，更快到达成功的彼岸。
有一个推销肥皂的人，他刚开始为柯盖公司推销肥皂的时候，工作并不突出，订单来得并不多，他很担心会因此而丢掉工作。
分析之后，他知道肥皂和价钱都没有什么问题，要是有问题，那问题肯定是出在他自己身上。因此，每次生意没有做成的时候，他就在街上走来走去，想弄清楚问题到底出在哪里。是他说的话太含糊？还是他的态度不够热诚？
于是，他又回到客户面前，说：“我之所以回来，不是想再向您推销肥皂。我回来是希望能得到您的忠告和批评，可不可以告诉我，几分钟以前我向您推销肥皂的时候有什么地方做得不对？您的经验比我多，也比我成功，请您能够坦诚地告诉我。”
他向客户学习的态度使他赢得了很多朋友和很多无价的忠告，使他完善了自己，最终取得了成功。
要在社会上生存，要工作，合作是必须的。一根筷子易折断，十双筷子抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。团结合作是一个集体成功的基石，也是一个人学习与成长的好机会。
在团队合作中，要有向别人学习的态度。
在和别人的合作中，二十几岁的年轻人首先没有别人的经验，做起事情来很难确保不出差错。而别人因为有经验，对具体的工作环节都非常熟悉，因此很少犯错误。如果我们注意在合作的时候向别人学习，时常请教，我们就可以在很短的时间里收获他人用了数年时间才积累下来的经验和知识。所以，向他人学习是极为聪明的办法，可以很快让自己取得进步。
牛顿说他能取得成功是因为他站在巨人的肩膀上，也就是说牛顿把自己能够成功的原因归结于他学习了前人的成果。有很多人的成功是因为总结了以往自己的失败，二十几岁的男人，如果你不想不通过自己的失败来积累成功的经验，那就应该不断向他人学习。
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孔子曰：“三人行，必有我师焉。”哲学家爱默生说：“一个聪明的人能拜一切人做老师。”任何人身上都有值得我们学习的地方。成功要靠团队的协作，单枪匹马只是愚蠢的行为。向他人学习，让合作带动自己前进，这是成功的捷径！
多一门本领，就多了一块敲门砖
相信很多人都听过这样一个笑话：老鼠妈妈带着小老鼠出外觅食，在一家厨房的垃圾桶内有很多剩余的饭菜，许多老鼠都在这里大吃特吃。正当众老鼠吃得津津有味的时候，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的猫叫声。它们慌忙向四处逃命，大花猫穷追不舍，有两只小老鼠眼看就要成为大花猫的美餐了，突然又传来一连串凶恶的狗吠声，这令大花猫手足无措，狼狈逃命。
大花猫落荒而逃后，老鼠妈妈从垃圾桶后面走出来说：“看看，多掌握一门外语有利无害吧？”
狡猾的兔子有三个巢穴，才能活得很安全。所谓技多不压身，多一门本领，就多了一块敲门砖；多一项技能，就多了一条生路。
有一个大公司招聘员工，由于条件优厚，待遇很高，吸引了众多的人才前去面试，经过激烈的竞争，最后只剩下两个人了，这家大公司的董事长是很爱惜人才的，所以他决定亲自和这两个人谈话。
第一个人坐到了董事长的面前，董事长首先看了看他的简历：名牌大学的重点专业毕业，各门功课的成绩都很优秀。董事长心想：“这是一个人才，我得留住他。”董事长随后又问了几个问题，对他的回答很是满意，面谈的效果很好，董事长很有礼貌地送走了第一个人。
第二个人坐到了董事长面前，此人其貌不扬，董事长打心里就有点不舒服。翻了翻简历，这个人只是普通大学毕业，专业成绩也一般，看到这里，董事长就已经不想看下去了。突然，董事长看到简历的最后面有一栏：选修了MBA课程，成绩优异。董事长精神一振，他对这一点是极为看重的。因为董事长属于白手起家，虽然技术出众，但从来没有学习过管理学的知识，在这方面吃过大亏。而公司招的这些技术人员在实习一段时间后是要被提为经理的，管理才能尤为重要，至于专业知识倒是次之了。董事长对第二个人的印象大为改观，接着又谈了几句，董事长才满意地送走了第二个人。
几天以后，第二个人接到了被录用的电话。
名牌大学重点专业的毕业生没有被录取，普通大学而成绩并不突出的毕业生却被录用了，他们两人相比，后者的专业能力根本就不具备优势，他胜就胜在了解MBA的知识，从而多了一项技能，因此被董事长录取了。
多一门本领，就增强了自身的竞争力，从而能够在就业中占据主动。老板要的是全能型人才。根据多项调查表明，全能型人才更受企业老板的青睐。
由此可见，多掌握一门本领或一门知识，真的有百利而无一害，尤其是在竞争异常激烈的今天，本领越多，越容易从激烈的竞争中脱颖而出。
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二十几岁的男人们，不要因为自己有一技之长就满足了，现代社会需要的是复合型人才，要想在激烈的竞争中立于不败之地，就要多学一门本领，多掌握一门技能。
不一定终身受雇，但一定要终身学习
宋朝大思想家朱熹说：“无一人不学、无一事不学、无一时不学、无一处不学。”这就是终身学习的精髓。活到老，学到老。终身学习是每个人经营生命的重要途径，是对生命的尊重。
春秋时期的晋平公勤学好问。在他70岁高龄的时候，他还希望自己可以多读点书，多长些知识，因为，他始终感觉自己掌握的知识实在是太有限了。可是，毕竟他已经70岁了，学习起来肯定会有困难。因此，他有些不自信，便去询问他的贤臣师旷。
师旷是一位双目失明的老人，他博学多智。晋平公见到师旷后，说：“你看我已经70岁了，的确是老了，但是我还是想再读些书，长些学问，这个时候再学，是不是已经太晚了呢？”
师旷听后说：“我听说，人年少时好学，就像是获得了早晨温暖的阳光一样，太阳越照越亮，时间也多；人在壮年时好学，就好比获得了中午明亮的阳光，尽管此时的太阳已经走了一半了，可是它依然有很强的光，也还有许多时间；人到老年的时候好学，虽然已经是夕阳西下近黄昏了，但是他还可以点上蜡烛以借光亮，蜡烛的光虽然不是很明亮，但是却比在黑暗中摸索要好多了。”
二十几岁的年轻人，要做到终身学习，并做好终身学习，就要从现在开始，养成一种同步学习的正确观念，坚持在工作、生活和休闲娱乐中学习，这是最聪明也是最轻松的学习方法，省心省力，效果奇佳。
在工作中，可以随时向同事学习；在生活中，看电视的时候可以从电视节目中学习；在大街上，可以向环境学习。学习可以随时随地，打破自我设限，利用好每一分每一秒，让每时每刻都过得充满意义！
终身学习，能够让我们随时保持进步。古人说：“学如逆水行舟，不进则退。”现在的社会科技进步日新月异，知识更新不断加快，如果不坚持学习、不断在学习中提高自己，就会被社会无情淘汰。坚持终身学习，才能使我们在竞争中保持优势。
很多人不喜欢学习，更说不上终身学习了，他们的目标就是随便找一份工作，只要能够满足自己基本的生存需要就可以了。这不是一种积极的生活方式和人生态度。我们不是为了工作而工作，我们是为了更好地生活而工作，也就是说，人活着是要实现自己的价值，人要为了让自己更强而活。
终身受雇不为生存担忧不是目的，终身学习提高自己才应该是人生的追求。你愿意做个无忧无虑、愚昧无知的乞丐，还是知识丰富的强者？人要活得明白，要认识我们所生活的世界，要认识自己，认识他人，更高的认知才是追求所在。有了更高的认知才能有更强的能力，才能活得更好，才能活得更有价值！
终身学习不是责任，而是生存的需求。坚持终身学习才能做永远的强者！
22UP成长宣言
终身学习是时代的要求，面对激烈变动的环境，步调更新日益迅速，每个人都要不断学习，才能符合现代社会的要求。二十几岁的年轻人，更要有终身学习的理念。随时学习，随地学习，坚持终身学习，才能保证优质生活每一天！