孩子的智力
音乐，对孩子具有强烈的感染力，最容易引起儿童的感情共鸣。儿童最早接受的教育，就是从感受音乐开始。那么，怎样通过音乐教育开发孩子的智力呢？
（一）感知觉的发展，是智力发展的基础
家长在对孩子进行音乐教育时，要及早重视孩子的感官训练，如：让孩子闭上眼睛用耳朵听听周围的声音，说出哪个声音高、哪个声音低、哪个声音长、哪个声音短；也可以让孩子比较其熟悉的音响节奏，如：小鸭叫、青蛙叫，汽车、火车的笛声等；并鼓励孩子用简单的动作把对节奏的感受和反映表达出来，如：让孩子拍拍手、跺跺脚、说一说、敲一敲，以培养孩子眼、口、耳、脚的协同配合。
（二）能力，是智力发展的重要条件
语言能力的培养，对孩子智力发展有着非常重要的作用。
家长可以借助歌曲对儿童强烈的感染力，选择一些优秀的儿童歌曲，使孩子在听听唱唱中不知不觉地丰富辞汇；也可以让孩子欣赏一些富有儿童情趣的乐曲，让孩子用听觉辨别各种不同音色的乐器；同时还可以为孩子创造一个编故事的环境，让孩子凭藉自己对音乐的感觉与理解，结合自己的实际生活，编出自己喜欢、活泼的小故事，并讲给别人听，从中促进语言的发展。
（三）思维能力，是智力的核心
幼儿的思维，是随着语言的掌握而发展起来的。家长在教孩子唱歌时，可以有意识地让孩子在熟练掌握歌曲旋律的基础上，鼓励孩子自己想、自己编，填上自己想唱的歌词，并配上与歌词相适应的动作，以达到促进孩子思维能力发展的目的。
另外，家长可以通过让孩子欣赏多种形式的音乐来发展思维，如：选择快乐活泼的、抒情优美的、热烈欢愉的、雄壮有力的各种不同的乐曲，启发孩子根据音乐不同的形式用不同的动作表达自己不同的感受。