1.课程：中学音乐。
2.教材版本：上海教育出版社九年义务教育中学《音乐》教材，六年级第一学期第三单元“亚洲采风”。
3.教学内容：欣赏、吹奏、演唱、即兴创编朝鲜民歌《阿里郎》。
4.教学任务分析：
（1）感受歌曲的丰富内涵和生命力。
（2）为音乐实践与审美能力的发展提供了可能性。
5.育人立意：提高学生的音乐技能，提升审美能力。
6.教学目标：
（1）提高学生的艺术品位。
（2）提升审美能力。
（3）感受音乐要素对描绘音乐形象所起的作用。
7.教学重难点：
（1）熟悉乐曲的主题旋律及风格特点。
（2）即兴表演《阿里郎》。
8.教具准备：多媒体课件、竹笛、课堂打击乐器。
9.课前准备：学生课前进行竹笛基本功练习。
10.教学过程及步骤的简析：
（1）听辨乐曲所属民族。
（2）提高音乐技能和审美能力。
（3）《阿里郎》蕴含着民族感情和灵魂。
11.教学反思：为每一位学生音乐实践与审美能力的发展提供了可能性。
12.名师点评：
（1）定位准确，完成教学目标。
（2）主线清晰，一环扣一环。
（3）即兴创编，个性发展与小组合作两者很好地融合。
（4）示范点评，展现教师睿智与功底，很值得学习。